社会调查学答案汇总

1、社会调查学第一章简答题：1. 什么是科学的知识？答：科学的知识是（1）经验性的、（2）能够得到检验的、（3）在研究范围内具有概括性的（4）能得到传播的、（5）一种非规范（非标准化）的知识。2. 社会调查研究方法的特点？（1）社会调查是一种有目的、自觉地认识活动。它与人们日常生活中对社会现象的一般观察和了解有原则区别；（2）调查研究的对象是社会现象。社会调查不仅要研究以人和人群共同体为重点的各种社会要素，还要研究以生产方式为基础的各种社会结构，以及与其相联系的政治体制、法律制度等方面的社会现象和问题；（3）使用各种认识方法，即社会调查方法，包括搜集材料的感性认识方法和研究材料的理性认识方法；（4

2、）社会调查的目的是了解社会真实情况、认识社会生活本质及其发展规律，探索改造社会、建设社会的道路或方法。3.社会调查研究方法的基本原则？ （1）实事求是的原则：必须尊重事实、崇尚实践，勇于创新，坚决排除一切主观主义因素的干扰。（2）辩证法的原则：唯物辩证法是科学的认识方法，是科学社会调查的根本指导思想；（3）系统论原则：社会调查研究要采用系统论的研究方法；（4）群众观点的原则：要对人民群众负责，全心全意为人民服务。4、普查的特点答：普查是普遍检查的简称，是指对调查对象总体全部单位无一例外地逐个进行的调查。普查的最大优点是调查资料的全面性和准确性。普查的局限性主要表现在两个方面：一是工作量大，花费

3、大，组织工作复杂，时效性较差。二是调查内容有限，只能调查一些最基本、最重要的项目，很难对有关问题进行深入研究。（注：社会调查的特点是：它是社会科学领域的一门具有方法性、综合性、实践性特点的学科。）5、论述题：为什么要坚持社会调查研究方法的基本原则？答：社会调查，就是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况、认识社会生活本质及其发展规律，探索改造社会、建设社会的道路或方法的一种自觉认识活动。社会调查研究方法应坚持以下三个原则：（1）客观性原则。即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。（2）科学性原则。指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而

4、建立起来的具有自我规律的体系。（3）系统性原则。即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。科学的社会调查不仅是一种自觉认识活动，而且具有多种社会功能：一、识世之途：正确认识社会的根本途径。社会调查的过程，既是了解真实情况的过程，又是概念、判断、推理形成的过程。从一定意义上说，没有科学的社会调查，就不可能有科学社会理论的产生和发展。二、善政之基：科学决策的客观基础。社会调查的根本目的，是有效改造社会和建设社会。科学制定政策离不开社会调查，正确执行政策离不开社会调查，科学管理同样离不开社会调查。决策过程和管理过程，实质上就是反复调查研究的过程。社会调查是科学决策和科学管理的客观基础，离开了

5、科学的社会调查就没有科学决策和科学管理。三、正风之策：端正党风政风学风的重要对策。党风、政风、学风问题，是关系到执政党和国家生死存亡的问题。科学的社会调查，是端正党风、政风和学风的重要对策。要克服腐败现象和官僚主义现象，首先要搞好政治体制改革，要树立以人为本的世界观，同时还应大力提倡社会调查，因为社会调查是密切联系实际和群众的重要桥梁。四、育才之道：培养开拓型人才的基本道路。社会调查不仅能促进对客观世界的改造，而且有利于改造人们的主观世界，有利于为革命和建设事业培养开拓型人才。五、悟人之术：进行思想教育的有效方法。在革命和建设过程中，错误是难免的，思想落后于实际的情况是经常存在的。社会调查是纠

6、正错误倾向、进行思想教育的一种有效方法。总之，科学的社会调查绝不仅是一种认识方法和工作方法，它对于正确认识社会和有效改造社会，对于加强和改善执政党领导，对于促进执政党、国家机关、企事业单位的组织建设、思想建设和作风建设，都具有十分重要的意义。第二章1、简述社会现象测量的要素答：三要素:测量的客体，测量的数字与符号，测量的法则。2、简述信度与效度的关系答：信度和效度既有密切联系，又有明显区别。信度是效度的基础，是效度的必要条件而非充分条件；效度则是信度的目的和归宿，没有效度的信度就失去了调查的意义。只有做到信度和效度的统一，才能算是真正科学的社会调查。信度高，效度未必高；信度低，效度必然低；效度

7、高，信度必需高；效度低，信度未必低。 第三章简答题一、简述假设的种类答:假设是设计调查方案的指南，搜集社会信息的向导，探索客观真理的桥梁，在整个社会调查过程中具有重要作用。包括相关假设、定向假设和因果假设。其中定向假设包括正向定向假设、反向定向假设。二、简述研究假设的特点答:研究假设的特点是1、客观性。必须以一定的客观事实为依据，而不能与已知的客观事实相违背；2、科学性。必须以一定的科学理论为指导，而不能与被实践反复证明了的科学原理相矛盾；3、可检验性。必须可以被实践证实或证伪，而不能是一个无法被实践检验的虚幻设想或推测。论述题试论述科学研究程序的经验性研究阶段一、操作化过程：是把我们那些抽象

8、的概念转化为可以度量的指标，是设计问卷最重要的前提。二、研究设计：1、抽样设计。2、问卷设计：（1）、问题设计（2）、问卷设计（3）实地调查方案设计。三、实地采访：1、选择采访员2、培训采访员3、实地调查。四、建立数据库五、统计分析1、描述性统计2、推理统计3、统计结论。试论科学研究程序的理论性研究阶段包括：一、确定研究题目。要想正确选择调查课题，应该遵循以下一些基本原则：（1）需要性原则。（2）科学性原则（3）创造性原则（4）可行性原则。可以通过查阅文献和请教专家来确定研究题目。二、给概念下定义。概念应得到人们的认同，是别人能够能过其它途径和方法进一步发展。给概念下定义可以确定研究范围。选择

9、的概念应该有明确、科学的界限。 三、提出解释。研究两种社会现象之间的关系，利用另外一些社会现象来解释研究对象。四、表述假设。假设必须具有概括性，必须要能够得到验证，必须明确，不能模棱两可，必须是合理的，合乎逻辑的。表述假设就是表述自变量如何影响因变量的。五、得出真实结论。利用采集的指标认真分析，得出真实结论。这个过程是个辩伪的过程。六、再思考。分为三种结果：结论验证了假设；结论部分验证假设；结论否定假设。第四章答案简答题：1.调查问题从内容上分为几类？答：调查问题按照内容可分为综合性调查和专业性调查。综合性调查内容比较丰富、广泛，专业性调查内容比较专一、集中。专业性调查又可分为经济性调查、政治

10、性调查、文化性调查、社会性调查等。2.简述限制性问题的优劣答：限制性问题，即封闭式问题：（1）优点：从调查实施的难易度看，封闭式问题容易回答，节省时间，文化程度较低的调查对象也能完成，回答者比较乐于接受这种方式，因而问卷的回收率较高。从测量的层次看，封闭式问题在测量级别、程度、频率等一些等级问题方面有独特优势，其答案标准化便于统计分析。对于一些敏感的问题，用等级资料的方式，划出若干等级，让回答者选择，往往比直接用开放式问题更能获得相对真实的回答。从资料的整理和分析方面看，封闭式问题列出答案种类，可以将不相干的回答减少到最小程度，收集到的资料略去了回答者间的某些差异，统一归为几类，便于分析和比较

11、。（2）缺点：某些问题的答案不易列全，回答者如果不同意问卷列出的任何答案，没有表明自己意见的可能，而调查者也无法发现。对于有些无主见或不知怎样回答的人，答案给他们提供了猜答和随便选答的机会，因此，资料有时不能反映真实情况。封闭式问题调查还容易发生笔误，这类错误无法区分。3.简述非限制性问题的优劣答：非限制性问题，即开放式问题：（1）优点：可用于不知道问题答案有几种的情况，开放式问题可让回答者自由发挥，能收集到生动的资料，回答者之间的一些较细微的差异也可能反映出来，甚至得到意外的发现。当一个问题有10种以上的答案时，若使用封闭式问题，回答人可能记不住那么多答案，从而难以作出选择，同时，问题和答案

12、太长，容易使人感到厌倦，此时用开放式提问为好。（2）缺点：开放式问题要求回答者有较高的知识水平和语言表达能力，能够正确理解题意，思考答案，并表达出来，因而适用范围有限。自填式问卷通常不用开放式问题。回答者回答此类问题，需花费较多的时间和精力，加之许多人不习惯或不乐意用文字表达自己的看法，导致回答率低。对开放式问题的统计处理常常比较困难，有时甚至无法归类编码和统计，调查结果中还往往混有一些与研究无关的信息。论述题：1.试述撰写问题的几个原则答：设计调查问题，一般应该掌握如下几条原则：（1）目的性原则，即必须围绕调查目的和研究假设计划询问的问题，如果是描述性调查，设计的问题就应围绕受调查者的基本情

13、况来展开；如果是解释性调查，设计的问题就应该包括因果两方面的社会指标，否则就无法达到调查目的，无法证明或证伪研究假设。（2）客观性原则，即设计的问题必须符合调查对象的客观情况。例如，在2009年调查农村居民拥有耐用消费品情况，如果仅仅设计手表、自行车、缝纫机等老“几大件”，就大大落后于实际；如果设计含高级别墅、豪华轿车、现代游艇等项目，则又超过了现实可能。（3）相称性原则，即设计的询问问题必须与调查主题相对称。问题过少、覆盖面过窄，就无法说明调查所要说明的主题；问题过多、覆盖面过宽，不仅会增加工作量，提高调查成本，降低问卷回复率、有效率和回答质量，而且也不利于说明调查所要说明的主题。（4）可能

14、性原则，即必须适应受调查者回答问题的能力。凡是超越受调查者理解能力、记忆能力、计算能力、回答能力的问题，都不应该提出。（5） 自愿性原则，即必须考虑受调查者是否自愿真实回答问题。凡受调查者不可能自愿真实回答的问题，都不应该下面提出。2.撰写问题都有哪些障碍？答：问题的表述是撰写问题的重点和难点。（一）表述问题的要求：（1）具体性，即问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题。（2）单一性，即问题内容要单一，不要把两个或两个以上的问题合在一起提。（3）通俗性，即问题的表述要通俗，不要使用受调查者感到陌生的语言，特别是不要使用专业化术语。（4）准确性，即表述问题的语言要准确，不要使用模棱两可、含混不

15、清容易产生歧义的语言或概念。（5）简明性，即表述问题的语言应该尽可能简单、明确，而不要冗长、啰唆。6）客观性，即表述问题的态度要客观，避免诱导性或倾向性语言。7）非否定性，即要避免使用否定形式表述问题。由于大众一般都习惯于用形式提出问题和回答问题，因而用否定形式表述问题往往会造成一些误解。（二）特殊问题的表述方式对于某些隐私性强、敏感性强、威胁性大的特殊问题，在表述方式上应该做弱化隐私程度、敏感程度、威胁程度的特殊处理，以便受调查者易于面对这些问题，并敢于坦率做出真实回答。对特殊问题的处理，有以下几种方法。（1）释疑法，即在问题前面写一段消除疑虑的功能性文字。如“宪法规定中华人民共和国公民对于

16、任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，您对您家所在乡政府主要负责人有何评价”。（2）假定法，即用一个假言判断作为问题的前提，然后再询问受调查者的看法。如“假如法律不禁止安乐死，您是否同意对已不无苏醒可能的处于植物人状态的亲人实施安乐死”。（3）转移法，即把回答问题转移到别人身上，然后再请受调查者对别人的回答做出评价。如“对于婚姻关系中的第三者，有些人认为不道德，有些人认为无所谓，您同意哪种看法”。（4）模糊法，即对某些隐私问题设计出一些比较模糊的，以便受调查者做出真实回答。如，个人收入是一个隐私性的问题，许多人不愿明确回答，但设计成：“您本人的月工资是1000元以下1001500

17、0元15012000元20015000元500110000元10000元以上”，这样，受调查者就可能做出比较符合实际的回答了。总之，问题表述是问题撰写中一个非常重要而困难的工作。问卷设计的质量、问卷调查的效果，在很大程度上取决于问题的表述。因此，在设计问题是，对问题的表述应该舍得下工夫，应该认真琢磨、反复推敲，最好是经过多次实际调查，修改后再定稿。第五章撰写问卷的简介应坚持哪些原则？为了能引起调查者的重视和兴趣，争取他们的合作和支持，问卷简介的撰写应坚持以下三个原则：一是语气要谦虚、诚恳、平易近人。二是文字要简明、通俗、有可读性。三是问卷的简介作为一封致受调查者的信，一般应放在问卷第一页或第一

18、页上部。问卷的简介应包括哪些内容？问卷的简介是问卷调查的自我介绍信，又称封面。主要内容包括：调查的目的、意义；调查的主要内容；选择调查者的途径和方法；调查的匿名和保密原则；调查单位的联系人和联系方法；一般说问卷分为几个部分？答：由卷首语，填答说明，问题和回答方式，编码，结束语和其他资料六个部分组成。安排问卷问题的顺序应注意什么原则？答：通常问卷的头几个问题可采用开放式问题，旨在使回答者多讲话，多发表意见，使应答者感到十分自在，不受拘束，能充分发挥自己的简介。当应答者话题多，其与调查者之间的陌生距离自然缩短。不过要留意，最初安排的开放式问题必须较易回答，不可具有高敏感性和困窘性问题。否则一开始就

19、北拒绝回答的话，以后的问题就难继续了。因此问题应该是容易回答且具有趣味性，旨在提高回答者的兴趣。核心问题往往至于问卷中间部分，分类性问题如收入，职业，年龄常置于问卷末。问卷中问题的顺序一般按下列规则排列：（1）容易回答得问题放前面，较难回答的问题放稍后，困窘性问题放后面，个人资料放结尾。（2）封闭式问题放前面，自由式问题放后面。由于自由式问题往往需要时间来考虑答案和语言的组织，放在前面会引起应答者的厌烦情绪。（3）要注意问题的逻辑顺序，按时间顺序，类别顺序等合理排列第六章一、简述抽样调查的优点.答：抽样调查，是在现代统计学和概率论基础上发展起来的一种调查方法，它是对普遍调查和典型调查的逻辑补充

20、和发展。抽样调查，就是先将调查对象编制成抽样框，然后运用一定的方法从抽样框中抽取一部分抽样单位作为样本，并以对样本调查的结果来推断调查总体的调查方法。抽样调查既不同于普查，也不同于典型调查。抽样调查的主要特点是：（1）它的调查对象只是作为样本的一部分抽样单位，而不是全部调查对象，也不是个别或少数调查对象；（2）调查样本按照随机原则抽取，而不是由调查者主观确定；（3）调查对象不是说明样本本身，而是推断调查总体、说明调查总体；（4）随机抽样调查的误差是可以计算的，误差范围是可以控制的。抽样调查的优点是：（1）有利于提高调查的客观性和真实性；（2）有利于对调查总体进行定量研究；（3）有利于提高调查效

21、率、降低调查成本；（4）有利于广泛应用。二、简述抽样的一般程序（一般步骤）.答：抽样调查一般按以下步骤进行：（1）设计抽样方案，就是对调查总体、抽样方法、抽样误差、样本规模等有关问题设计出具体的操作方案。（2）界定调查总体，就是对调查总体的内涵和外延作出明确的定义。（3）选择抽样方法。抽样方法有两类：一类是非随机抽样，另一类是随机抽样。（4）编制抽样框，就是搜集和编制抽样单位名单。（5）抽取调查样本，就是按照设计的抽样方法从抽样框中抽取调查样本。（6）评估样本质量，就是对样本特征的主要分布情况与调查总体主要特征的分布情况进行对比和评估。三、简述概率抽样（随机抽样）的优点.答：概率抽样，是指以概

22、率论为基础，按随机原则抽取样本的方法。随机原则又称机会均等原则，即抽样框中每一个抽样单位都有被抽取的可能性，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响,保证样本的客观性。概率抽样主要分为简单随机抽样、系统抽样、分类抽样、整群抽样、多阶段抽样等类型。虽然随机样本一般不会与总体完全一致,但它所依据的是大数定律,而且能计算和控制抽样误差,因此可以正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体,根据样本调查的结果可以从数量上推断总体,也可在一定程度上说明总体的性质,特征。四、简述随机表式抽样的过程（见教材96页）随机数表法，就是在由自然数0到9组成的特殊数字表中随机抽取样本的方法。其做法是：第一步，编制抽样框

23、，给每个抽样单位确定一个号码；第二步，根据样本量选用合适的随机数表，样本量10000以下的，用4位数随机数表；1000以下的，用3位数随机数表（也可用4位数随机数表，但只使用前3位数或后3位数）；第三步，用随机方法抽取第一个样本号码；第四步，按照确定的规则（如从上到下、从左到右等等），逐个抽取与抽样单位号码相同的号码作为调查样本，直到抽满规定的样本数为止。五、简述等距抽样的过程（见教材97页）答：等距随机抽样又称机械随机抽样或系统随机抽样，就是按照随机原则在抽样框中等距离抽取部分抽样单位作为调查样本的抽样方法。其具体做法是：首先，编制抽样框，将抽样框内各抽样单位按一定标志排列编号；其次，用抽样

24、框内单位总数除以样本数，求出抽样间隔距离；再次，在第一个抽样间隔内随机抽取一个号码作为第一个样本；最后，按照抽样间隔距离等距离抽取调查样本，直到抽取到最后一个样本为止。六、简述分层抽样的优点（见教材98页）答：分类随机抽样，又称类型随机抽样、分层随机抽样，其优点是：适用于抽样框内抽样单位总数较多、抽样单位之间差异较大的调查对象，而且抽样误差较小或所需样本数量较少。因为分类随机抽样通过分类把同质性较大的抽样单位集合为一类，把异质性较大的抽样单位区分为不同的类，因而提高了样本的代表性，减少了抽样误差。这样，与简单随机抽样和等距随机抽样相比较，在样本数量相同的情况下，它的抽样误差较小；在抽样误差要求

25、相同的情况下，它所需要的样本数量较少。论述题：试述四类随机抽样方法及其各自的优劣（见教材96页）一简单随机抽样1.直接抽样法2.抽签法或抓阄法3.随机数表法 优点：在抽样过程中完全排除了主观因素的干扰，简单易行，只要有抽样单位名单就可进行。 缺点：只适用于调查对象不是很多的调查总体，如果总体数量很大，编制抽样框的工作难度很大甚至无法完成；调查样本代表性较差，抽样误差较大；抽取出来的样本可能过于集中或分散。二等距随机抽样优点：样本在抽样框内分布比较均匀，具有较高的代表性，抽样误差小于简单随机抽样，而且比较简便易行，只要编制了抽样框，计算出了抽样间隔距离，抽取了第一个样本，整个样本就确定了。缺点：

26、抽样单位总数不能太多，要有完整登记册，否则就难以实施。如果抽样距离与调查对象的周期性节奏有相关性，会产生系统误差，影响调查结果。三分类随机抽样优点：适用于抽样框内抽样单位总数较多、抽样单位之间差异较大的调查对象，而且抽样误差较小或所需样本数量较少。缺点：必须对总体各单位情况有较多的了解，否则就无法分类，而这一点在实际调查之前又往往难以做到。四整群随机抽样优点：调查样本比较集中，调查工作比较方便，可节省人力、财力、物力和时间。缺点：调查样本分布不均匀，代表性差。五多段随机抽样优点： 1、它特别适合于调查总体范围大、调查对象单位多、情况比较复杂的调查课题。2、它有利于把各种随机抽样方法的优点综合起

27、来，从而达到以最小的人财物力消耗、最短的时间、获得最佳调查效果的目的。3、它对调查对象总体各单位情况了解程度的要求较低，一般只要求对下一层次单位情况有所了解就可以进行抽样。缺点：抽样误差较大，抽样阶段越多抽样误差越大，它的误差是各阶段误差之和。第七章简答题：1、什么是采访员正确的工作态度？1.中立2.自信3.公正无偏见4.轻松非正式5.友好有礼貌-要求督导员、采访员的社交能力较好，有职业道德和良好的文化素养。2、什么是采访员的一般行为规范？一。道德规范：1.为研究者保密2.为受访人保密，包括在受访人家里的情况3.坚决不能做假卷。宁可丢失样本也不能偷换，自填等。二。技术规范1.提问：要准确无误的

28、按原问题提问；不能改变提问的顺序；不能对受访人的答案做出任何评价和表示，也不能有诱导使其回答。2.解释：不能解释项目的内容和任何问题，听不懂就重复读问题；不能解释抽样的问题，参考采访员手册。3.跳问4记录：用铅笔准确记录答案，加注时要分清采访员注或者受访人注。5开放性问题：尽可能忠实的完整的记录原话。6控制现场：尽量单独的面对面进行采访。7中断：临时性中断的话，记录时间；彻底中断的话，另约采访时间，如果对方拒访，则尽量协商使其回答了背景材料。8结束：仔细检查是否有漏问和跳问出错之处，致谢，填写“采访员记录”附件词汇表：社会调查研究社会调查研究是一种在社会实践中有目的地、系统地收集社会现象资料，

29、了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。社会调查研究是人们认识社会的一种科学实践活动。应用性调查研究应用性调查研究是侧重解答各个实际工作部门、各个社会领域中的具体问题的调查研究。 理论性调查研究理论性调查研究则是通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会科学理论，并提供有关社会发展一般规律方面的知识。这种研究的主要任务在于解答社会科学领域和各个实践领域中的理论问题。普查普查又叫做整体调查或全面调查。普查就是将我们从理论上界定的总体中的所有个体全面进行调查的一种调查方法。抽样调查抽样调查是一种从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进

30、行调查的研究方法。典型调查典型调查是从界定的调查对象总体中主观地选取一个或几个具有代表性的个体进行深入、细致地调查。重点调查重点调查则是典型调查的一种特殊形式，它是从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，其目的在于反映总体的数量状况。个案研究个案研究则是从总体中选取一个或几个调查对象进行深入细致的研究。个案研究的目的不是推论总体，而深入、细致地描述一个个体的全貌和特定社会现象发生、发展的全过程。探索性调查研究探索性调查研究是采用走马观花和查阅资料的方式对社会现象进行初步的研究。描述性调查研究描述性调查研究对社会现象的状况、特点和发展过程做出客观、准确的描述的一种调查研究方法，这种调查的目的

31、是要寻求“是什么”的答案。解释性调查研究解释性调查研究则是为了说明社会现象发生、发展的原因，预测社会现象发展的结果的一种调查研究方法。其目的是要解答“为什么”的问题。横剖研究横剖研究是在某一个时点对调查对象进行横断面的研究。纵贯研究纵贯研究则是在较长时期的不同时点上收集材料，对社会现象进行纵向的研究。统计调查统计调查是一种利用标准化的方式进行的定量的调查研究。实地研究实地研究则是研究者深入到社会生活中去，客观地收集社会现象资料，并依据研究者的理解和归纳分析，从这些经验性的资料中概括出一般结论。归纳法归纳法就是从经验的观察出发，通过对大量客观事实的描述，概括出现象的共同特征和一般属性，由此建立起

32、能够说明各种具体现象和事物之间的必然的、本质的联系的理论。演绎法演绎法就是从一般理论或普遍的法则出发，依据这些理论和法则推导出一些具体的结论，预测现象发展的前景，然后将它们应用于具体的现象，并在应用的过程中，对理论进行验证或检验。定类尺度定类尺度就是每一种不同的数字或符号代表着不同的、无序的选项的一种度量方法。定序尺度定序尺度就是每一种数字或符号代表着有序的选项，但各选项之间不必是等距关系的一种度量方法。定距尺度定距尺度是指有一个固定的数字区间贯穿于一个度量序列之中的度量方法。定比尺度定比尺度是指数字的赋值能够代表选项的所有算术特征的一种度量方法。指数法指数法是指研究者设计一整套测量的项目，在

33、测量后将每个独立项目的结果（指数）经过科学的方法累计起来，以构成对复杂的社会现象的度量。利克特等级序列方法利克特等级序列方法是一种以多个能够辨别其高低的测量项目作为度量内容的多项度量方法。格特曼等级序列方法格特曼等级序列方法是一种让受访人对一组逐渐增加赞同难度的态度项目进行选择的多项度量方法。瑟斯顿等级序列方法瑟斯顿等级序列方法是以一组定距态度项目作为度量内容的多项度量方法。语义差异法这是一种度量受访人对某一对象的态度的方法。在该方法中，研究者给受访人提供一系列成对的相反的形容词或语句，以检验受访人对某一对象的态度。信度信度是某一种度量在重复试验中产生相同结果的程度，也就是指测量结果的一致性和

34、稳定性。内部效度与外部效度内部效度是指测量工具能够准确、真实地度量事物属性的程度，也就是说效度是用来测量测量方法的有效性的工具。外部效度则是指我们对社会现象的研究结果是多大范围内具有概括性和有效性。自变量自变量就是指那些能够帮助我们解释某种社会现象的属性或特征的变量。因变量因变量就是那些随着独立变量变化的；由独立变量导致的；或为独立变量的一种功能的变量。中介变量中介变量又称介入变量，是指发生时间与非独立变量最为接近，自身又被其他独立变量影响的变量。前提变量前提变量是指那些可能影响其他独立变量的，先于所有其他变量发生的变量。假设假设是一种明确的表述，这种表述揭示了研究者对于社会现象之间的联系的认

35、识。假设表述的是一种或多种独立变量如何来影响、左右或改变一种非独立变量。抽样调查研究者从理论界定的总体中按科学的方法选择样本来进行调查，即为抽样调查，抽样调查的目的在于用调查的样本来推断总体。抽样抽样是一种选择调查对象的程序和方法。总体与样本总体是指研究者所要研究的事物或现象的整体。样本则是用于代表总体而进行研究的所有调查对象。个体与抽样单位个体是指研究者在研究过程中应用的收集信息、分析信息的基本单位，因此又称为分析单位。抽样单位是指在抽样过程中运用的基本单位。研究总体与调查总体研究总体也叫目标总体，它是指研究者在理论上明确界定的所有个体，而调查总体则是研究者实际抽取样本的所有个体。抽样框抽样框