浙江工业大学学院优良学风班级创争活动实施方案

1、信息工程学院优良学风班级创争活动实施方案为进一步加强我院基层班集体的班风、学风建设，根据浙江工业大学关于进一步加强学生班级建设的若干意见（浙工大办2007）文件和浙江工业大学关于在学生中进一步加强学风建设的意见（浙工大200837号）精神，结合我院实际，经研究，决定在全院开展优良学风班级创争活动，具体实施方案如下：一、 指导思想与目标要求以精英人才为目标导向，以“高水平、有特色、示范性”为创争宗旨，落实“关爱每一位学生的健康成长”的工作理念，突出学风建设在思想政治教育中的重要作用，通过实施正向激励和反向约束的两大工作机制，坚持目标管理和过程管理相结合，搭建平台，创新举措，分类指导，积极引导学院

2、各班级发挥班集体的力量，强化班级自律意识、提高自我管理能力，把被动接受评比压力转化为主动创优争先动力，使课堂纪律得到进一步规范、学习成绩得到进一步提高，科技创新能力得到进一步提升，学生综合素质得到进一步增强，基层班集体班风学风得到进一步改善，实现以学风促班风、以班风促校风的良好氛围。二、参加对象学院全体本科生班级（毕业班除外），以班级为单位组织申报。三、实施步骤（一）宣传动员1、通过组织学生干部大会、班级主题班会和党（团）支部会议等形式，学习、宣传信息工程学院优良学风班级创争活动实施方案。2、组织指导各班级结合实际情况积极申报，明确班级创争活动内容和进程安排。3、通过开展“优良学风班级创争金点

3、子”征集活动，集思广益，推广各班先进经验和做法。4、通过学院学工网、e博士月刊等平台，广泛宣传发动，营造良好的环境氛围。（二）组织实施班级优良学风创争活动的组织实施重点针对不同类型的学生特点，分类指导，突出重点，有层次、分阶段推进。1、考研留学群体。学院出台鼓励考研激励办法，建立考研学生信息库，安排学院领导和辅导员定期走访考研教室（考研寝室），对家庭困难的考研学生发放考研助学金等措施关爱考研留学群体学生。各班级注重考研教室（考研寝室）文化建设，通过建立考研qq群、考研博客、论坛主题帖，组织考研经验和指导备考实务交流等措施，营造良好班级、寝室考研氛围。2、学生科技创新骨干群体。学院努力完善学生科

4、技创新体系，完善科技创新激励办法，加强创新基地建设，加强竞赛指导。各班级积极鼓励同学参加各类科技创新立项和创新竞赛活动，重点跟踪挑战杯、运河杯、建龙基金等课题（项目）的进展，提高结题率和结题质量；重点关注大学生电子设计竞赛、程序设计竞赛、智能汽车竞赛等各类赛事，扩大赛事参与面，提高获奖层次和获奖率。3、学习拔尖学生群体。学院为学习拔尖学生配备必要的学业指导教师，加强引导、跟踪发展、重点培养。各班级组建兴趣小组或精英团队，定期举行学业优秀学生经验交流会，商讨学习方法，通过每周之星等平台，充分发挥该群体的示范作用。4、学业困难学生群体。学院教师在课堂教学过程中重点关注关心学业困难学生，开展学生到课

5、率、迟到率、早退率检查，加强课堂考勤；建立学危预警机制和家校联动机制，做好学困生的提前预警和及时帮扶。各班级由党员骨干、学生干部等同学组成建立“一帮一”制度，帮助学业困难学生提高学习积极性和自觉性。5、网络成瘾学生群体。学院要掌握各年级网络成瘾学生情况，建立学院网络成瘾学生信息库；通过个性化谈心和组织喜闻乐见的文体活动帮助他们戒除网瘾。班级通过组织集体自习、学习小组等形式，对网络成瘾学生日常学业进行督促，增强学生学习自信心。（三）评比表彰1、学院成立优良学风考评小组（学评组）。2、学评组根据优良学风班级创争活动考评指标，量化班级优良学风建设成果，取各年级排名前4的班级为“优良学风班”；基于优良

6、学风班的评选结果，通过优良学风展示、班级dv风采展等形式举行创争成果答辩会，取各年级排名第1的班级为“优良学风示范班”，取全院排名第1的班级为“学风最优班”。3、学院召开总结表彰大会，对获奖班级进行表彰奖励。四、奖励办法1、学风最优班：奖励班级奖金3000元，增加1个优秀学生三等学习奖名额；2、优良学风示范班：奖励班级奖金2000元，增加1个优秀学生三等学习奖名额；3、优良学风班：奖励班级奖金1000元；4、荣誉班级作为校级先进班级评选重要依据，并在各类评奖评优、党员发展、学干培训等方面进行优先考虑。5、各类荣誉不兼得，奖金取最高额。五、组织保障1、加强创建活动的组织领导，成立以教学副院长、党

7、委副书记为组长；学工办主任、各年级辅导员及学生团总支书记，团学会学习部、纪检部部长为组员的工作小组，负责制订考核评价和奖励办法，监督指导创建活动各个环节，组织召开年级动员大会和表彰大会，总结和推广经验。2、教师在创建活动中应严格遵守教学纪律和教学规范，努力提高教学水平，从严要求学生，认真把好课堂教学关、作业关、考试关和成绩关，可适当将学生的到课率、平时作业等作为成绩考核内容。3、各年级辅导员应通过进课堂、下寝室制度，深入了解各班学风建设状况，通过与学生的个性化谈心，帮助学生解决学习、生活、思想上的各种问题。班主任要加强与学生的联系，加强对学生的学业指导、课外科技辅导、职业规划与就业指导，及时了

8、解学生学习中存在的困难，辅导解决学生在学习上、专业发展中所遇到的问题。4、学院学生党支部、团学会、社团应主动参与到创建活动中来，严格执行学风检查制度，积极开展形式多样、生动活泼的校园科技文化活动，积极营造学习氛围。学生党支部在发展党员过程中应充分考虑各班在“优良学风班级创争活动”中的成绩。5、参建各班应健全学风建设的各项措施，组织同学认真学习各项规章制度，开展自查自纠活动，制定创争措施，强化诚信意识，杜绝考试作弊。各班级干部应积极带领全班同学参与到创争活动中来并落实配合好学院的各项创争活动。6、参建同学应充分认识学风建设的重要性，自觉参与创建活动，严格遵守校级校规，积极参与学习研讨和课外科技竞赛等活动，努力提高学习成绩和综合素质，为班级争光。附件：信息工程学院优良学风班级创争活动考评指标 信息工程学院党委 2010年4月信息工程学院优良学风班级创争活动考评指标 评价指标评 价 内 容分值各量化指标（75%）学风建设基本情况（50%）班级平均绩点 15%四级通过率6%六级通过率4%计算机二级通过率4%各类学术类证书（学术类）2%通报批评人次4%奖学金获奖率4%早锻炼打卡情况（针对大一）3%本学年留级人数3%