高考数学考场解题策略 高考数学解题技巧

1、高考数学考场解题策略 高考数学解题技巧 如何才能在短短的120分钟内，将自己的高考数学学问完善的体现在答卷上呢？下面就是我给大家带来的高考数学考场解题策略，期望大家宠爱！ 一、三点建议 1、保持内紧外松的临战状态 考生在考试前一、二周间续放松,进入临战状态,并进行生物钟的调整,让自己的作习时间支配得与高考同步。在这段时间内,要保持心情的稳定、降低学习强度,增加睡眠时间,进行略微的活动,增加体质,生疏考试细则,作不要的物质预备,在一种安静的气氛中,只要做复习的识证性的复习工作。比如回想学科的整体结构,疏通学问网络,背诵重要的定理公式,查阅笔记中的重要内容等,发觉缺漏时,千万不要焦急,应从容不迫坐

2、下来翻看一下资料。经过强化训练后的静息,是记忆恢复的最佳选择,相反这段时间还做难题,加班加点,只会带来精神的过渡紧急疲乏,直接或间接、有形或无形的影响考场的发挥。至于作习时间进入工作状态并快速达到高潮。 考离家前,要按预先列好的清单带好一应用具,如准考证、文具等,否则进土考场后又为忘这忘那引起不必要的焦虑和恐慌,影响考试的发挥。(如:进入考场后发觉缺了什么或者什么找不到,急得脸面发红,冷汗直冒,未考先慌,未战先败这种现象时有发生) 。 考试过程要放得开,挺得住,精神集中,心态和平,擅长示意自我,还要生疏到个别题目不会做,个别科目未能发挥应有的水平都是正常现象,不必大惊小怪,慌张失措,自乱阵脚,

3、要保持良好的心态,全身心投入,坚持做好每一题,用好每一分每一秒,不到时间决不放弃,发扬“生命不止、战斗不息”的坚韧作风,信任坚持就是成功。树立“我难、你难、他也难,大家都难不算难”的全局意识。 2、使用适应高考的策略 高考的性质与平常的训练不同,高考的形式也与平常的作业有很大的区分,如时间的限制性,分数的选拔性,评分的阶段性等,都要我们实行一些不同平常的解题措施,再次提两条建议: 由于高考时间的限制,因此拿到题后要快速解决“从何处下手”, “向何方前进”这两个基本问题,这与平常作业没有时间限制有很大的区分,高考有明显的速度要求。据资料统计:一套高考数学试题通常把握在2000个印刷符号,若以每分

4、钟300400个符号的速度审题,约需57分钟,考虑到有题目要反复阅读,实际需要时间不少于12分钟, 书写主要用于解答题约3000个印刷符号,若按每分钟150个印刷符号书写大约28分钟,也就是说看清楚土模后直接抄写答案都得40分钟,留给思考、草算、文字组织和复查的时间只要80分钟,平均到每道题(通常22道题,近30个问)保证不了3分钟,为了给解答留下思考时间,选择、填空题就应在一、二分钟之内解决,解决不了就跳过去,不能纠缠解答题中简洁题也只能边想边写,节省时间。对于客观题与主观题的时间支配应以4:6为宜,具体到每一道题,一旦找到了解题思路,书写要见简明扼要,快速规范不能拉泥带水,罗嗦重复,更不能

5、添蛇画足,留意学问的得分点,对于设计学校学问的可以直接写出结论,须知“言多必失”,多写一步就是多消逝一个错误的机会,就多占用了后面高分题的时间,叫做“潜在丢分”。如解应用题或排列组合问题时,在引进所需字母后可写。依题意”直接写出数字模型,话件题目较长时,多用。原点二”,这就节省了很多时间。 灵敏机动,由于高考题量大,且实行“分段评分”,所以考生必需作心理换位,从平常做作业的“全做全对”要求,转到立足于完成部份题目的部份上来,并乐观争取“分段得分”。即合理应用数学解题策略,使所把握的学问能充分表示出来,并转化为得分点,比如:分解分步的解题策略;引理或中途点的解题策略;以退求进 的解题策略;正难则

6、反的解策略;从特殊到一般的解题策略等解题技术,使得进可以全题解决,退可以分段得分。 3、 运用应对选拔的考试技术 高考是选拔性考试,从技术上考虑,有两点建议,即制定科学的解题程序,树立“进入录用线”的全局意识。这就是说要尽量避开因“挨次答题、自然书写”所带来的缉私户性的失分,对次提出五点建议: 提前进入角色; 快速摸清题型; 执行“三个”循环; 做到“四先四后”; 答题”一快一慢” 。 对每条建议作如下说明: 提前进入角色是那到试卷前半小时,应让细胞开头简洁数学活动,让大脑进入单一的数学情景,这不仅能转移临考前的焦虑,而且有利于把最佳竞技状态带进考场,这个过程跟体育竞赛中“热身”一样,具体操作

7、如下:清点用具是否齐全,把一些重要的数据,常用的公式,重要的定理过过电影,同学之间互问互答一些不大简洁的问题,但要留意提出的问题不能太难,否则回消逝紧急心情。 快速摸清“题情”。刚拿到试卷,一般心情比较紧急,思考问题尚未进入高潮,不要匆忙答题,可先从头 尾正面反面览一遍全卷,弄清全卷有几页,几题,印刷是否完整、清楚,尤其认真读试卷说明与各类题型的指导语。其主要作用是: a、了解试卷的全貌和整体结构,便于从科学的学问体系产生联想,激活回忆,提高分析问题的力气和解决问题的效率; b、顺手解答,即顺手解答那些一眼看得出结论的简洁选择题、填空题,查找自己比较生疏的内容,易上手会做的题目,主要能很快答出

8、一、二道题,心情就会快速稳下来,有“旗开得胜”的愉悦,有一种增加信念的作用,他将会鼓舞自己能更充分的发挥。 c、粗略分类,给“先后难”做好预备。 d、心中有数,即题目有数,各学科学问心中有数,每一道题得分状况有数,不怕难题不得分,就怕每题都扣分。 执行“三个循环”,这就是讲完整解答一套试题可经过三个循环,一头一尾两个小循环,各用时10分钟左右,中间一个大循环用时近100分钟。 第一循环通览全卷,先作简洁的第一遍解答是第一个小循环,按高考题的难度比例3:5:2计算,可先做30的简洁题,获二、三格外,同时把心情稳定下来,将思维推向高潮。 其次个循环用时100分钟,基本完成全卷,会做的都做完了,在这

9、个大循环中,要有全局意识,能整体把握,并要执行“四先四后”, “一快一慢”的原则。 第三个循环查收尾,用大约10分钟的时间来检查解答并实施“分段得分”,对于大多数考生来说,不行能字其次个循环中答对全部题目,因此要对那些答不全或答后一关,即使做完了题目,也要复查,防止“会而不对,对而不全”,这一步是正常发挥乃至超水平发挥不行缺少的一步,否则将圆满终身。 做到“四先四后”,考虑到满分卷极少数的,绝大多数考生都只能答部份题或题目的部份,执行好“四先四后”的技术是明智的。即: a、先易后难:就是说先做简洁题,后做困难题,跳过啃不动的题目,对于低分题不能耽搁时间过长,千万防止“前面难题久攻不下,后面易无

10、暇顾及” 。 b、先熟后生:通览全卷,即可看到较多有利条件,也可观到较多不利因素,特殊是后者,不要慌张失措,万一试题偏难(比如2021年高考卷),首先要学会示意自己,劝慰自己“我难、你难、他也难,大家都难不算难,要冷静,不要紧急”,先做那些简洁把握比较到家,题目比较生疏的题目,这样简洁产生精神亢奋,会使人情不自禁的进入境界,开放联想,促进转化,拾级登高,达到预想不到的目的。 c、先高后低:就是说要优先处理高分题,特殊是在考试后半时间,更要留意解题的时间效益,两道都会做的题,应先做高分题,后做低分题,尽可能削减时间不够而失分其次要留意前面低分题久攻不下,后面高分简洁题无时间光顾这种想象发生。 d

11、、先同后异:就是说考虑将同学、同类型的题目集中处理,这些题目经常用到同样的数学思想和类似的思考方法,甚至同一数学公式,把它们和起来,一齐处理,思考比较集中,方法学问网络比较系统,有利于提高单位时间的小,避开兴奋中心的过快转移带来不利的影响。 答题“一快一慢”:这就是说审题要慢,答题要快。 审题要慢:是说题目本身包含很多个信息,问题是你将如何将这很多个信息通过加工、整理成你的有用的东西。这就是需要逐字逐句看清楚,力求从语法结构、规律关系、数学含义、解答形式、数据要求等各方法弄懂这一步不要怕慢。“成在审题,败在审题” 。 二、把握高考解题的思维规律 争辩表明:中学教材是高考试题的基原来源,每年平均

12、有50-80的试题是课本的类型、变题。少量高难题找不到课本的原型,但实际也是按课本学问所能达到的范围来设计的,因此解高考题与平常作业不同之处在于他在特殊环境下和特定的条件下完成的,其中最显著的特点是严格受时间的限制,因此解高考题必需做到: 快速解决“从何处着手”; 快速解决“向何方前进”; 立足中下题目,力争高水平; 立足一次成功,重复复查环节。 由于高考时间较为紧急,不行能做大量微小的接后检验,所以要立足与一次成功,稳扎稳打,字字正确,步不有据努力提高解题的成功率,最好每进行一次书写,都用眼睛的余光扫视上下两行,顺便检查有无差错。 复查应“以粗为主,粗细结合”,其主要目的在于看题目是否遗漏题

13、意是否弄错要求是否符合解题过程是否合理步骤是否完整结果是否科学其复查方法主要有:复查核对、多解对比、逆向运算、观测估算、特值检验、条件检验、规律检验等。 三、留意加强分段得分技术 高考试题的有一个明显特点是“进门简洁、出门难”,因此,在解高考试题分段中又一个技术是分段得分。 分解分步-缺步解答:解题中遇到一个很难的问题,实在啃不动,一个明智的策略是,将他分解为一系列的子问题,先解决问题的一部分,把这种状况反映出来,说不定起到“柳暗花明” 的效果,也就是说在高考解答中能做几步算几步,能解决什么程度就表达到什么程度,最终虽不能拿满分,但部份分总是可以拿的。 以退求进-退步解答: “以退求进”是一个重要的解题策略,假如我们不能马上解决的所面临的问题,那么可以从一般到特殊,从抽象到具体,从简洁到简洁,从整体退到部分,从较强的结论退到较弱的结论,总之退到一个能够解决的问题上来。这叫做“退一步,海阔天空” 。 正难则反-倒步叫做“正难则反”也是一个重要的解题策略,顺推有困难时就逆推,直接证明有困难时就从见解证明,从左推有困难时就从右推,从条件有困难时就从结论动身,这种死亡方式叫逆向思维,效