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文档简介

1、良好课间行为习惯养成良好课间行为习惯养成 主题班会主题班会 二年级二班 2013、9、23一、教育与训练目标一、教育与训练目标 懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍，初步养成遵守课间秩序的习惯。 二、教育与训练要点二、教育与训练要点 1、下课时准备好学习用品。 2、先去小便，再去玩耍。 3、遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹。 三、教育与训练准备三、教育与训练准备 1、小故事：“他做得对吗？” 2、了解班级学生在课间活动的情况。 3、行为辨析题。 四、教育与训练过程四、教育与训练过程 1、谈话导入。小朋友，每上完一节课都有十分钟的休息时间，着就是课间。在这课间十分钟

2、，我们应该作些什么呢？怎样遵守课间秩序？ 2、听故事明道理。 （1）讲小故事：“他做得对吗？” （2）讨论：同学们会怎样批评小刚？小刚哪些地方做得不对？ （3）讨论后归纳：课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。 请学生复述一下应该做好哪三件事，它们的次序怎么样？ 3、学儿歌明要求： （1）课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯*右走。 （2）课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。 4、榜样导行。 （1）“丁丁的课间十分钟” （2）讨论：丁丁哪些地方做得好？

3、 （3）个别示范。要求：下课了，把用好的课本收拾好，交好本子，准备好下一节课的学习用品，起立放好自己的凳子轻轻离开教室。 （4）集体按要求训练。教师边看边评。 （5）齐读课间走路和玩耍的儿歌。:注意让学生弄清哪是右边，哪里是转弯口？听到上课铃声要停下一切活动，有次序地进教室 5、说说辨辨。怎样做才对？ （1）小芳下课后先去滑滑梯，到了上课铃响才去厕所。 （2）军军在课间抢同学的球玩。 （3）玲玲下课时 叫同学到走廊上玩耍。 （4）莉莉下课时坐在位子上不出去玩。 6、小结：今天，我们知道了下课十分钟要有次序地做好三件事，并且也知道了课间要守秩序。只要按这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。 五、教育与训练巩固和延伸

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