二年级竞选班长演讲稿

1、最新资料欢迎阅读二年级竞选班长演讲稿【关于竞选班长的演讲稿模板_O.doc】篇一：竞选班长演讲稿】 亲爱的同学们：你们好！ 我叫张宝琪。想必大家都认识我了吧？那么我就直接进入主题：我今天竞选的是班长的职位。虽然班长这个岗位不是很容易就可以胜任， 但是，我还是要竞选 这个岗位。因为我相信通过我的努力，一定会成为老师的得力小助手。 重在参与嘛，我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会，只有参与，只 有争取，才能体现出自己的价值。如果你们选我当班长，我会尽我所能的帮助同学，当同学在学习 上有困难时，我会尽力帮助他；有什么事情大家都不是很乐意去做， 我会做好班级带头作用，努力圆 满完成任务。假如我真的当选班

2、长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级 的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉。同时，我会动员、组织 成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学， 让大家的成绩共同 提高，因为学习才是我们学生的主要任务。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事。当然, 人有优点，也有缺点，我有时会有一些马虎，脾气有一点暴躁，学习 成绩也不是很好，但是，我相信我何以改正。如果我落选了，我会专 攻学习，努力成为班里前几名。也许我的发言不是最精彩的，但这一定是最真诚的，希望大家都 能给我投出信任的一票，请大家支持我。再多的话也代表不了什么，就让我用事实行动来证明吧。谢谢大家！【篇二：竞选班长演讲稿】敬爱

3、的老师、亲爱的伙伴：大家好！我叫xx，今天我第一次站在讲台上演讲，此时此刻，我很 激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。 班干部是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任， 我相信我有这个能力。我是一个性格比较开朗的女孩，有时不爱举手，但我考试时成绩 还不错，我还连续几年都拿“三好学生，在一到四年级我也有做过班 干部，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？假如我竞选成功当上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，全心 全意地为同学服务：同学有疑难问题不会，我随叫随到，帮他细心指 导；同学的文具丢了，我二话不说，立即伸出援助之手；同学之间产生了矛盾，

4、我马上充当和事老而且我也会尽心尽职地 配合其他班干做好每一件事。当然还有很多我就不多说了。假如我落选了，我也不会灰心丧气，因为人生不如意的还多着呢， 如果就被这点小小挫折给绊倒了， 那你以后还会遇到更多困难，那该 怎么办呢？假如我落选了，那说明我还有缺点，我将继续自我完善 老 师们，同学们希望你们能信任我，支持我，请投我一票谢谢大家！【篇三：竞选班长演讲稿】亲爱的老师、同学们：大家好！我是XXX咱们又见面喽！ 伴随着春日的阳光，我很荣幸 又登上了这个竞争激烈的“舞台”。大家一定猜到了，我要竞选的职 务是班长。这次来参选的不是女中豪杰就是男中大侠， 高风险！不过， 我已经有了百分之百的信心。下面

5、，我就来介绍一下我的才能吧！ 我 认为我很适合做班长哦！我已经有了多年的“工作经验”，而且我的学习成绩也不错。我积极参加学校组织的各项活动，如：运动会、跳 绳比赛、象棋比赛，并且都取得了优异的成绩。此外，我还能团结同 学，使全班38名同学都有一个良好的学习环境，共同在一个温馨、 快乐的班级中成长。听完我的自我简介，你们对我更有信心了吧！ 我 还是个很负责任的人呢！如果你把什么事交给我，那你就放下你那颗 飞来飞去的心吧，我保证帮你完成任务！我知道，再灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，如果我当选了，我一定会言必信，行 必果。首先，我会建议老师多组织一些户外活动，锻炼我们的生存能 力。我也会帮

6、助大家解决学习上的问题，做大家的好榜样。我们将组 织我们自己的兴趣爱好小组，使我们都有一技之长。假如我没被当选，我也不会气馁。我会从中找出自己的不足，好 好改进，争取下一次为同学们服务的机会。流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一 个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的努力！ 请大家把手中宝 贵的一票投给我吧！谢谢！【篇四：竞选班长演讲稿】敬爱的老师，亲爱的同学：你们好！我叫*，是五年级学生，今天我有幸参加班干部的竞选比 赛，倍感高兴，其次我先要感谢老师和同学们的信任，给了我一次锻 炼的机会。我是一个爱好广泛，性格开朗的女孩。我热爱学习，人缘极好， 尊敬师长，爱护幼小。我很喜欢写作和阅读，我不仅学习较好，而且 业余生活中爱好广泛，绘画、朗诵、书法、舞蹈从三年级至五年级，一直担任着班长和学习委员。现担任宿舍号长，班里小组组长， 学校少先队员大队长。我并不觉得压力大，因为我认为这样能更好的 锻炼我的组织能力、语言表达能力。尊敬的老师，亲爱的同学，请相信我，我有足够的能力和信心， 我会出色的协助老师，关心爱护同学，做好班集体的每一份工作。其次，为了把班级工作搞好，我建议：各小组举办一个文报社。 当学习哪篇课文时，要提前搜集、查阅相关资料，或者在小组中选出 一位较好的同学，每周周期每小组出示一篇作文，粘在黑板报上，让 同学朗读一下，这样互相