人与人之间的关爱作文15篇

1、人与人之间的关爱作文15 篇人与人之间的关爱作文：人与人之间的关爱世界上有 60 多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？在阐述我的观点之前， 我先给大家说一件发生在我身边的事情。 我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说： “您为什么不收点儿学费呢？” 听了我的话， 妈妈严肃地对我说： “别人求我办事， 说明别人对我的信认，我就应尽我所能。 人与人之间不能只讲钱， 就应多一些互相的关爱。 只有你多关心、帮忙别人，才会得到别人给予你的关心和帮忙。 ”

2、听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。妈妈补课这件事给我上了生动的一课。 的确， 人与人之间需要的不只是权、 钱的施舍。 互相关心帮忙更为重要。 只要你以诚待人， 就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。 “相逢何必曾相识” ， 是阿， 人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们就应充满热情地帮忙任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人， 所有中国人也是一家人， 甚至能够说全世界就是一个大家庭。 既然我们都是这个家庭中的成员， 那就就应像对待自己的亲人一样彼此关爱。 人与人之间只有充满了浓浓的关爱， 才会有更多的人愿意与你患难与共； 才会有更多的人愿意做你的朋友； 你才会享受到更多

3、的来自他人的爱。 如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好! 让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更完美”人与人之间的关爱作文：互相关爱人间处处有真情，真情时时暖人心。这是我很小就明白的道理。 “在这个世界上，人与人之间需要互相关心、帮忙，生活中，好人总是比坏人要多得多的。 ”母亲的这名话总是萦绕在我的耳畔。 可我一向不相信， 起到那天， 这位老人的举动才让我明白到了这个道理。那是一个平凡的日子， 我与表妹坐公共汽车出去玩， 可能时间太长， 也可能表妹昨晚没睡好， 她竟然在这个吵得跟菜市场似的地方睡着了。 离

4、下车还远得一位年过花甲的老人走了上来，这时候，我便没打算叫醒她让她多睡一会儿。很，在我们前面的位子上坐了下来。过了几站，不知怎样的，我后面两个无人坐着，又没人愿意坐的两个座位” 吱吱” 响了起来， 把这个本来就不太安静的地方变得更加热闹。 这时刚刚那个老奶奶望见我表妹正在睡觉， 皱了皱眉， 表情变得严肃、忧虑，忐忑不安地，一会儿站起来，一会儿坐下去，一会儿挠挠头发，一会儿转过头看看我妹。我明白她是怕有急刹车，担心表妹会滚下座位。之后，她舒展了眉毛， 嘴角上露出微笑， 仿佛想到了什么好点子。 于是便一步一步地走到司机面前去说，让车子开慢一点。车开得飞快，连身强力壮的叔叔阿姨都很容易摔跤，更何况这

5、位手无缚鸡之力的老奶奶呢！ 她走得时候两腿发软，刚刚舒展了开来的 眉毛紧紧地靠在了一齐，眼神中充满了无限紧张和害怕。与其说老奶奶是走过去 的，还不如说是一步一步扶着扶手挪过去的。但是老奶奶的行动并不能打动司机， 司机连看都不看她一眼。此时，我已经很感动了，可老奶奶还不死心，蹑手蹑脚 地从我身边走过，到我后面的位子坐下了，说来也奇怪，不知为何，座位突然不响了，只是不停的抖着。我想：刚刚要不是没好 位子坐，我是不会坐这个位子的，这个位子抖阿抖的，可不舒服了，而这位老奶 奶却放弃那么好的位子，来这个难受的位子上坐着，不就是为了我妹妹吗？我转 过头对老奶奶说：“奶奶，没事的，我们了快到了，我妹妹也睡不

6、了多久了，这 儿很抖，您就回去吧！”而她沉默了一会，用杭州话对我说：“没有事体，这儿也 蛮舒服的。对了，小姑娘胭觉要冷的，用衣裳给她盖上吧！我偷偷用力一推，妹妹迷迷糊糊地醒来了。老奶奶又用慈祥的眼光看着表妹，轻轻地说：“醒来了， 最好再穿件衣服，很容易感冒的”。下车后，我和表妹说了此事，表妹说都没有 感谢一下老奶奶。我对她说：“妹妹阿，其实你只要以后在生活中能学习老奶奶 的做法，就是对她最大的报答。别忘了，我为人人，人人为我！ ”如果人人都付出一点爱，世界就会转成完美的人问。是阿，我们要学会关爱，要关爱所有需要的人，要让世界都充满欢声和笑语！人与人之间的关爱作文：人与人之间的关爱人与人之间的关

7、爱有很多种。有父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还 有一种人与人之间特殊的关爱，那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。在我回忆中，那件事像刻在石头上一样，深深地刻在我的脑海里，第一次让座 是我久久不能忘怀：有一次，我与爸爸去市里玩，我们坐公共汽车时，我“抢” 到了一个位子，在司机身旁，上下车都十分方便；而爸爸就坐在最后面。车开出 一站后，就上来了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸， 让人看起来和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“是否有人给这位老奶奶让座阿？是否有人给这位老奶奶让座阿？”我的耳朵差一点就被震聋了。但是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老 奶奶的眼睛突

8、然黯淡下来，仿佛那么一瞬间，世界在她眼中失去了色彩，树叶枯 萎在枝头，一动不动。头顶灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空气，让人窒息。那时，我正在犹豫到底要不要给这位老人让座？我的身体不由自主地猛然站起来， “老奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。那位老奶奶露出了微笑，像阳光一般温暖。司机也用赞许的眼光看着我。老奶 奶用不是很标准的普通话对我亲切地说：“来，孩子，来和我一齐坐下”还不时 的摸摸我的脑袋。下车后，空中的鸟儿在欢快地唱歌，仿佛在唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈， 仿佛在为我庆祝。我的情绪阿，像吃了蜜一样甜，帮忙一个陌生人的感觉真好！人与人之间的关爱作文：

9、关爱我的王老师星期三午后放学后，因妈妈不在家，我不明白该去哪里，正在焦急的时候，王 老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！看我还在那里犹豫不决， 王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师仿佛明白我想睡觉一样， 对我说： “你去睡一会。 ” 我躺在床上不一会就睡着了。 睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。 我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来， 怎样王老师叫一声我就起来了？老师带着我去校园， 在路上我看着王老师那和蔼的目光， 心想：

10、她在上课时的目光很严厉，此刻怎样变得那么温柔阿！我感谢王老师对我的关爱。 她的爱是我学习的动力， 我必须要取得好的成绩来回报老师的爱。人与人之间的关爱作文：互相关爱当今的社会上， 人与人之间的交往十分的重要， 一旦关系处的不好， 在工作和生活中就会很不顺利， 甚至有些人还会遭到冷落， 还会遇到意想不到的困难， 所以需要互相理解、宽容和关爱。此刻的人大部分心胸很狭窄， 见利忘义。 甚至有的人总想让别人对自己好， 自己却不会关爱别人， 对别人好。 当今这个世界是一个互动的世界。 如果人们都因此我们就那么这个世界将是一个十分冷漠的世界，不去关爱他人，只顾自己，应先从关爱身边的人做起， 先学会关爱父母

11、， 因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。我很同情那些被冷落的人，不如说像红楼梦里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母， 被父母带着， 总是有说有笑。 因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了留意眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉， 别人都嫌弃她身体不好， 觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗， 就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。 使林黛玉更加愤怒， 最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。此刻环境污染很严重。 尤其是我们山西， 环境遭受的污染十分严重， 人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都

12、能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核， 严重了还会导致死亡， 后果十分严重。 还有的人爱乱扔垃圾、超多砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱， 人与自然之间也要互相关爱， 这样才会转成一个温暖、 和谐的世界。人与人之间的关爱作文：关爱 . 感恩 . 回报关爱，是人生中最完美的事情；关爱，永久离不开我们的人生。在生活中，关爱无处不在， 有的是亲人与亲人之间的关爱， 有的是老师与同学之间的关爱， 有的是朋友与朋友之间的关爱， 还有的是陌生人于陌生人之间的关

13、爱。 在这几种关爱中， 最令人感动的就是陌生人于陌生人之间的关爱， 我就曾看过这种关爱。 我望见这种最令人感动的关爱时是在一个星期四的午后， 那天午后对于我来说是不平凡的。那天午后，我独自走在上学的路上，草儿是多么绿，花儿是多么美，阳光是多么明媚， 天空是多么蓝， 大自然一切是多么平凡， 但是不平凡的事情就要发生了。在我快飘过“大鹏花园”门口时，望见一个父亲身边有一辆摩托车，车边站着一位小女孩。那个父亲坐上了车，那个女孩也坐上了车，看样貌，像是那个父亲要送那个女孩去上学。 忽然， 一个三四岁的小孩子走了出来， 她站在那个父亲的摩托车身边，呆呆地望着那个父亲。可那个父亲并没有理会她，开着车走了。

14、那个小孩做出了一个很傻的动作追着车跑！ 但是， 人的速度哪够车快， 她才跑几米，车子就已经不见了。那个小孩见爸爸不见了，号啕大哭起来，嘴里还不停地念： “爸爸，我要爸爸 ”在场的人都听到那小孩的哭声，可没有一个人走出来，安抚那个小孩。场面就这样冷却了几分钟。 几分钟后， 最后有一个女青年走出来安抚那个小孩，在场的人纷纷议论起来： “她是不是傻啦？没事找事做！” “她可真无聊！” 那位女青年没有理会她们，而是问出那个小孩的家庭地址，把她送回了家。陌生人于陌生人之间的关爱是世界上最令人感动的一种关爱。 我看到的一位女青年对一个陌生小孩的关爱，就是这种关爱。关爱，是人生中不可缺少的东西！关爱，会让你

15、、我、她、他更幸福，更快乐！关爱，会让人生变得更完美！关爱他人， 必须是人生中最完美的一件事情！ 关爱， 会让在你的人生足迹中留下最好的回忆！人与人之间的关爱作文：关爱关爱是什么呢轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱 ; 小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。读书累了， 妈妈为我削个苹果， 是妈妈的关爱 ; 口渴了， 朋友帮你打回一杯水，是朋友的关爱; 沮丧时， 得到一句宽慰的话， 是关爱 ; 高兴时， 有朋友与你一齐分享快乐，是关爱 ; 节日来临时候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是关爱 !关爱是爸爸妈妈的期望， 是老师的不倦教诲和满意的笑脸， 是白衣天使对病人的爱护，是救灾时解放

16、军的忘我精神。关爱就象一朵朵夜来香，轻轻绽放，默默吐露着芬芳。我们每个人生活在群众中， 都是群众这个大家庭中的一分子。 团结互助、 彼此关爱是必不可少的道德品质， 我们不仅仅要学习知识， 还要与同学互相关爱， 团结互助，只有每一个同学都有一颗关爱的心，相互谦让，互相容忍，和睦相处，任何时候的任何困难大家都能齐心协力、 心往一处想， 劲往一处使， 取得群众的共同进步。我们在宽敞、 明亮的教室里读书的同时， 想想饱受战乱的伊拉克， 想想连饭都吃不上的非洲难民， 也想想在偏远贫困地区， 还有多少和我们一样年纪就应在歌声和快乐中成长的孩子们， 世界、 生活对他们是多么的不公平! 我们要呼吁和平，呼吁解

17、决贫困， 呼吁给他们更多的关爱， 我们也要尽自己的力量关爱他们， 帮忙他们，让他们也和我们一样有阳光，有快乐 !世界是个我们共有的大家庭， 每个人， 每个生命都有自己的权利， 我们要关爱这个世界的每一个生灵，爱护小草，爱护动物，保护环境。我们毁坏了树木，我们污染了河流，就有鱼虾绝迹。我们只有关爱了我们生存的环; 就有山洪爆发境，我们才有阳光下的绿荫，才有甘甜的河水。同学们 ! 让我们彼此关爱，感受关爱，因为春风的关爱，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到完美的季节。因为春雨的关爱， “随风潜入夜，润物细无声” 。让我们随着这春风春雨，共同努力，关爱我们的同学，关爱我们的校园，关爱我们的城市，关爱

18、我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流! 让我们的世界更完美 !人与人之间的关爱作文：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱， 别人给予我们关爱， 那我们更就应去关心爱护他人， 这样世界上才会充满爱 !关心是一种付出， 关心是一种奉献， 关心是一种美德， 让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。 “爱人”是帆， “爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。关爱别人就是关爱自己， 因为只有你关爱了别人， 在你需要帮忙的时候别人才会回报你。 关爱别人其实就是在关爱

19、我们自己， 关爱别人是我们得到别人关爱的前提。为人，则是为己。朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长; 是你帮忙过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。只有纯粹的温暖才能温暖人心， 只有用真诚的情感才能感动他人， 那种被金钱和利益包裹着的所谓帮忙，只会引人厌恶而已。真正的助人者， 是透过帮忙别人， 来提升自我人格境界的真英雄。 他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。无限芬芳落尽， 惟有绿树依然。 因为它扎根在人格的土壤里， 默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。世界上有 60 多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。 那么人与人之间需要什么来维系呢妈妈补

20、课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮忙更为重要。只要你以诚待人， 就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。 “相逢何必曾相识” ， 是阿， 人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间， 我们就应充满热情地帮忙任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至能够说全世界就是一个大家庭。 既然我们都是这个家庭中的成员， 那就就应像对才会有更多的人与人之间只有充满了浓浓的关爱，待自己的亲人一样彼此关爱。 人愿意与你患难与共; 才会有更多的人愿意做你的朋友; 你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加

21、合睦、团结。爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!人与人之间的关爱作文：互相关爱关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边， 就会沾染着有关爱的气息。 关爱， 像是一个无处不在的 “影子” 。提起关爱， 让我想起了一个故事： 一位阿姨生病去医院输液。 年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里， 眼见针眼泛起了青包。 疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说： “不要紧，再来一次! ”第三针果然成功了。小护士最后叹了口气，她连声说： “阿姨，对不起。我真的感谢您

22、让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。 ” 阿姨告诉小护士， 阿姨也有一个和她差不多大的女儿， 正在医科大学读书，她也将有她的第一个患者，她期望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。就像我吧，那天早上，我八点钟要去读英语兴趣班。早上起床时，一看闹钟，已经七点半了， 我忍不住尖叫了几声， 然后一个劲儿从床上蹦起来， 又以百米冲刺的速度跑到楼下去买早饭。吃完早饭后，就乘公交车赶紧去上兴趣班。这时，我看了看手表，已经七点五十分了，快迟到了。等了一会儿后公交车来了，我赶紧挤上去，却发现这天人个性多，门关不上去了。于是，司机先生发话了： “请一

23、个人下去，我们的车门关不上了 ! ”当时，我离车门最近，全车人的目光都投向了我。 让我下去但是， 我还要上兴趣班呢 ! 快迟到了呀! 这时， 我身旁的一位老爷爷发话了： “ 孩子上学要紧， 我老头子反正也没什么事情， 再等下一班车好了。 ”说完， 老人从我身边擦身而过， 下了车。 我的眼眶湿润了， 心里有说不出的感激。这个世界要像充满爱的气息， 你就要付出， 你付出了爱， 别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最完美的情感; 关爱，是世界上最无私的奉献 ; 关爱， 是人类最完美的语言。 关爱， 将时刻伴随在你的身边! 无处不在 !人与人之间的关爱作文：在国外有这样一个歌颂了人

24、与人之间互相关怀的完美故事。下面我就为大家讲述一下这个故事：有一天下了十分大的雪，政府也下了命令说：孩子们能够不用去上学了 ! 然而有一个校园却通知孩子们的家长们，要孩子们去上学 ! 在电话里家长十分不解的问： “为什么阿”校园的领导就说了： “因为那些贫困家庭的孩子们能够在校园里吃上一顿免费的午餐。 ” 家长们说： “那让他们自己去不就行了吗” 校园领导又说了： “如果只有他们自己来的话，他们会感觉是别人施舍了他们，所以大家都得来。”读完这个故事， 同学们肯定会觉得这个校园的领导十分傻。 都说 “天下没有免费的午餐” ， 可校园不但每一天都带给免费的午餐; 到了下大雪时， 贫困家庭的孩子不来

25、， 不是更好吗校园还不愿意。 家长们和同学们的想法是一样的， 都十分不解，又觉得校园的领导十分傻。但是， 如果作为那些贫困家庭的孩子和父母， 他们必须会十分感激校园。 而且如果孩子们全部到了校园， 贫困家庭的孩子们会玩儿得很开心， 而且不会觉得那是别人施舍给他们的。我讲到那里同学们是不是明白了， 你们还会觉得校园的领导傻吗其实， 校园在给那些贫穷孩子帮忙的过程中， 自己也会感到开心的， 因为他们做了一件大好事;而不吃免费午餐的孩子们， 待在家会很没意思， 到了校园， 他们就能够和小伙伴们玩儿了 ! 其实，他们是在互相关怀!在生活中：同学之间，邻居之间都能够互相帮忙。比如：我这天没带笔，同学借给

26、我; 明天，她又忘带了纸，我借给她。这不就是互相帮忙吗邻居见了面打个招呼问一句： “你身体健康吗” “工作顺利吗”人与人之间的关怀、 关怀和帮忙， 能化解一颗颗冰凉的心。 所以大家必须要和同学们、邻居们搞好关系哟!人与人之间的关爱作文：人与人之间的关爱人与人之间的关爱有很多种。例如： “母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱； 还有一种人与人之间特殊的关爱， 那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。在我的回忆中， 那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里， 让我久久不能忘怀： 有一次， 我坐公共汽车时， 我“抢” 到了一个位子， 在司机的身旁，上车下车都十

27、分方便。 车开出一站后， 就上来一位老奶奶。 她凹下去的眼睛有着不一样的光泽； 皱皱的脸， 让人看起来十分和蔼可亲； 高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“是否有人给这位老奶奶让座呀？是否有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。 但是车上还是一片沉默， 似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫： “到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来; “奶奶您坐吧！ ”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁， 又像向日葵一样美。 司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说： “来，孩子，来，和

28、我一齐坐下。 ”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。这位老人的让我羞愧不已， 让我羞愧不已刚刚的羞愧。 我下车后， 心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮忙一个陌生人的感觉真好！我要将心比心，让世界变得更完美！人与人之间的关爱作文：关爱就像一滴甘露，滋润着我们的心灵; 关爱就像一盏明灯，为我们照亮前方黑暗的路 ; 关爱就像一条彩虹，在雨过天晴后让我们脸上挂满笑容。关爱，一个完美的代名词。只要身边多一丝关爱，那么世界也会变得幸福美满。那一夜晚， 我就过得很幸福。 借着皎皎明月洒下的光辉， 我走在家和超市的门前，攥着手里这唯一的两元钱，我霎时愣住了一个双手残疾的人正在捂着嘴巴， 咬着那一支累累伤痕

29、的毛笔， 一笔一画地艰难地练字。 他为了让别人施舍他一点钱给他的母亲治病， 把嘴皮子都磨破了， 可他仍然没有放弃，依旧在支撑着那饱经风霜的肢体。真的 ! 为了能治好他母亲的病，他就什么也不顾了 ! 我望着手中这唯一的二元钱，一时不知所措。空中吹来一阵寒风， 使人感到一丝凄凉， 一丝寒意。 那些人都指指点点地说着，然后频频地回家了。天色渐渐变得昏暗了， 我沉默的站在那里， 一切都是茫然的一片， 看着无边无际的黑暗和闪烁的群星， 这样的图画正如我的心一样。 突然， 我的心不再犹豫了，是关爱的力量主宰了我这犹豫的心! 我把两元钱投入了盘子里，听到了和关爱一齐诞生最平常却又最能感动人的一句话一一“谢谢

30、 ！ ”关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己” ，在帮忙别人的同时， 自己也能得到快乐， 可谓是 “赠人玫瑰， 手有余香” 。 我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧！ 要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更完美、更和谐！人与人之间的关爱作文：我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。 我刚搬到新家时， 每一天空上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、 忧伤。 之后听说老奶奶共有三个孩子， 两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。

31、更不幸的是这位老人的老伴xx 年3 月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。我听了这件事后， 十分同情这位老人。 从此， 我每一天空上学放学都要热情地叫一声： “奶奶好” ， 起初奶奶只是机械地应一声。 她还没有走出阴影， 敞开心扉。但我从没有间断过， 只要一见到她， 我都会热情地问候。 功夫不负有心人， 最后，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声： “谢谢。 ”此刻她的心扉完全敞开了。 一有时间， 我就会去她家玩， 陪老奶奶聊天解闷， 我们好似忘年交。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将转成完美的人间。我们的家园才会更加温馨完美。人与人之间的关爱作文：关爱关爱，

32、是搭建的人与人之间的情感桥梁。这座桥，洋溢着温暖，给人以信心与力量！亲人间、朋友间，甚至于世界各地不同民族、不同肤色的人们，透过这座桥梁，温暖了彼此的心。而四川汶川大地震发生后，人们的行动，完美的诠释了“关爱”二字的全部真谛。此次地震所达的级数， 以及地震的场面， 让每个人都感到震撼心魄： 一幢幢房屋在人们始料不及的时刻轰然倒塌， 建筑房屋的钢筋石块砸在了人们的身上。 一时间，死伤狼籍，哀号遍野，残不忍睹！这样的场面，拨响了人们心中最柔软的那一根弦。 于是， 全国各地乃至世界各地的人们动了， 纷纷向四川汶川那些身受危难的人们伸出了援助之手，每个人都与四川汶川那些受到危害的人们心连心，与他们建起

33、了一座座那名叫“关爱”的桥梁，温暖他们的心，告诉他们：你们的后面还有我们！帐篷、衣服、食品等等，被源源不断地输送到灾区。一些国家政府也捐献来了超多的资金、帐篷每个人都力所能及地为灾区捐出自己的一份爱心。记得曾有一位记者采访过一位捐款者： “你为什么要捐出这些呢？”捐款者的回答是： ” 我只是在尽我应尽的职责。 ” 这一句看似平凡的话， 却震撼了许多人的心，“我只是在尽我应尽的职责”这句话，轻轻地久久地回荡在人们心问这就是人与人之间那无私的关爱阿如今，灾区的人们都已经安定了下来，前不久的地震已经过去了，然而，来自世界各地的人们的关爱却不时地温暖他们的心，湿润他们的眼以后也许还会发生许多类似此次大

34、地震的事， 但是， 我相信， 只要人与人大家都会那么这个世界便会充满了温暖，之间都有这一座名叫“关爱”的桥梁，和睦相处， 并共同努力， 将我们的家园建设地更加完美， 让地球这个蓝色的星球更加秀丽！人与人之间的关爱作文：人与人之间的桥梁- 爱生， 是为了证明爱存在的痕迹。 家人与家人之间需要爱， 亲戚朋友之间需要爱，甚至陌生人与陌生人之间也需要爱，这种爱就是亲情。关爱， 它在我们身边无处不在。 我们每个人都需要关爱， 生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更就应去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱记得上周的某一天， 我在小摊上买瓜子， 老奶奶给了足够的分量之后， 还往上加，我就不停地说够了

35、够了，她说: “回头客么？多给点！ ”她还是笑着又填了一些。为她的热诚而感动，就道了声“谢谢” 。没想到的是，他抬起眼睛，充满感情地望着我， 轻轻的念叨着： “谢谢？还说谢谢？” 也许是他听惯了 “再给点儿”的催促， 也许是看久了人们盯住秤盘的眼神， 他似乎不相信自己的耳朵， 一脸惊喜地望向我。自从那次以后，她每次都多加很多，我也总去她那买瓜子。有句话说得好： “幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。 ”你想做个幸福的人吗？那么就从与人为善开始吧!关爱， 是一盏路灯； 关爱， 是黎明的太阳。 当关爱是银河中一颗渺小的星星时，也能给人带来温暖。是阿！ 我们活着， 就是为了证

36、明爱存在的痕迹。 我们只要付出了爱， 才有 可能趋于别人产生亲情。所以，让我们去珍惜亲情让亲情永久留在人间！ 20xx 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论， 积极实施课改实践。 、

37、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神

38、，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索

39、，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20x 下学期生物教研组工作计划范文 20x 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20x 年化学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20xx- 0

40、19学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx- xx学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活

41、动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研

42、究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份：

43、 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工

44、作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得。 让备课不再， 形式

45、主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效

46、性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历

47、史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主， 落实

48、基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导

49、缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量； ）小数的意义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质； （算和应）本 册的教学内容： （混合运用题； ）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点： 混合运算和应用册的一， 这一步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应用题， 使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总定律加的意义然后对整数四则运算， 运算以概括结， 这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理

50、， 一方面使学的知巩固， 使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法， 总结十展到千高。 先括， 整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力， 并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上， 习、 概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论 与性的学价；加人并

51、能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识，的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”

52、、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则，制

53、定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科