河北省石家庄市井陉矿区八年级地理上册2.2气候教案(三)新人教版

1、气候课题第二节气候科目地理设计者授课者授课班级八年级授课时间课时数第课时教学内容分析本节主要介绍中国的气候及其特征，而气候特征是可以通过其基本要素气温和降水的特点反映出 来的，变了解气候的特征首先气温和降水的特点，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理 的基础知识，掌握这些知识有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。本课是本节教材的 a课时，从教材内容来看，教材首先阐述了我国气温的南北差异以及结合这种差异和农业生产 的实际划分的温度带，知识的获取是通过读图得来的，知识、技能和能力的培养都以递进的形式 呈现。在不增加难度的前提下，使 学生获得了知识，能力也得到了提高，同时将所学知识与生产

2、生活实际的联系，体现了 “学习对生活有用的地理”这一教育理念，激发了学生的学习兴趣和学 习积极性学情分析1.学生在七年级已经学过世界气候，对气温分布图上等温线性质和等温线疏密说明什么等相关内容有了一定的理性认识，因此读我国一月份和七月份气温分布图时，只要指导一下，接受起来困难不会太大。对温度带的划分依据相对来说应该是难点，把温度带和农业生产联系起来困难就更大了。2. 刚上八年级的学生逻辑能力正逐渐从经验型向理论型发展，观察、想象、记忆能力也逐渐发展。 地理学习方法、学习习惯、认识水平经过小学自然和七年级的学习，有了一定的基础。3.八年级学的是中国地理，比七年级学的世界地理更贴近我们的生活，是我

3、们身边的地理，学生的求知欲、好奇心、积极性比七年级更高，所以学生课堂上的效率也较局。教学目标1 .知道我国的主要气候类型及其分布、特点，运用资料说出影响我国气候的主要因素；学生能够 体会到各地理要素和事物之间的联系，渗透“学习对生活有用的地理”的理念。2 .通过对季风气候利弊的评价，树立辩证分析问题的思维，让学生明白季风气候不仅是一种资 源，也是灾害性天气的祸首，树立因地制宜，合理利用资源的意识。教学重、难点【教学重点】我国气候的主要特征及其影响【教学难点】影响我国气候的主要因素。教学过程教学环节教学内容教师活动学 生 活 动设计意图时 间 安 排导入前面我们学习了我国气温和降水的特点，同学们

4、还记得吗，很好，我国气温特点是冬季南北温差大，夏季普遍高温，我国降水的时r空分布不均，年际变化大，东西十湿差异显著可分为湿润半湿润干旱半干旱区。那么由气温和降水所影响的气候会.有怎样的特征呢，今天我们亡起来学习第三部分的内容我国气候的主要 特征。引入回顾复习引入，激发兴趣明确 学习 目标1 .知道我国的主要气候类型及其分布、特点，运用资料说出影响我国气候的主要因素；学生能够体会到各地理要素和事物之间 的联系，渗透“学习对生活有用的地理”的理念。2 .通过对季风气候利弊的评价，树立辩证分析问题的思维，让 学生明白季风气候不仅是一种资源，也是灾害性天气的祸首，树 立因地制宜，合理利用资源的意识。解

5、析学习目标识记明确学习、预习交流1 .受、等因素的影响，我国大多数地区形成典型的季风气候.2 .我国东部地区的主要降水类型是 主要是由 风带来的.3 .梅雨和伏旱出现在我国 地区4 .季风区与非季风区的界线是 .5 .我国灾害性天气有.四、小组探究6.阅读图2.28 ,完成下表:季风名称成因发源地风向陆地一海洋海洋一陆地温度，水气特占 八、冬季风由于、等因素的影响而步成俄罗斯和蒙古高原一带夏季风、热带海面归纳：我国降水是哪种风带来的 ？降水集中在什么季节?为什么我国西北部全年比较干旱？7 .看图2.20中国南北四个城市降水的季节变化，完成下表:地点降水较多的月份降水分配规律广州月（一个月）武汉

6、月（一个月）北京月（一个月）哈尔滨月（一个月）（1）从以上降水和气温分布的数字可看出：我国季风区内降水最多的季节，也是气温最高的季节， 因此季风区最显著的气候特点是多雨期与高温期一致。都集中在 季，用四个字概括就是（2）想一想这种降水和热量的配合特点对农业生产有什么好处?8 .读2.24我国不同的气候类型说出我国主要气候类型及分布五、当堂检测1 .我国东部地区的气候以（）为主。a.季风气候b.纬度差异c.山地气候d.海洋性气候2 .世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存，主要是因为（）。a.地形复杂多样 b.领土辽阔 c.气候复杂多样 d.雨热同期3 .每年6月中旬至7月上旬的梅雨主要出现在

7、（）。a.东南沿海地区b.长江中下游地区c.华北地区 d.东北地区4 .我国西北内陆地.区受不到夏季风影响的主要原因是（）。a.纬度高 b. 深居内陆，离海洋远c.有广阔的沙漠 d.地势高5 .“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（）a.西北内陆的温带大陆性气候b.藏北高原的高山气候c.东北平原的温带季风气候d.两广丘陵的亚热带季风气候6 .“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中描述的是（）a.长江中下游地区 b.黄河中下游地区 c.塞外江南d.东北平原7 .“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。是指这里（）a.不受夏季风影响b.夏季风来的迟c.年降水量少d.雨季来得迟8 .下列灾害性天气不是由季风活动引起的是（）a.洪涝暴雨b.干旱 c. 寒潮 d. 沙尘暴9 .我国季风区降水的主要类型是（）a.地形雨 b. 锋面雨 c.台风雨 d.对流雨10.我国常见的灾害性天气有合作探究一、问题引导自学探究讲 解， 组织、 引导 学生讨 论兀 成 学 案培养学生 结合课本 的自学能 力，达标二、当堂训练巡视独立兀 成鼓励学生 勇于展示 自我，提 高学生的 口头表达 能力与抽 象、概括 能力总结拓展季风气候显著北、南、