教师工作职责(高、中、初级教师).docx

1、教师工作职责一、思想1、坚持党的四项基本原则，热爱党，热爱社会主义，加强师德修养，教书育人，为人师表，共建文明校风；2、树立教师的荣誉、感主人翁精神及时代的责任感。互相帮助，团结友爱，作风正派，好学上进，服从工作需要， 勇挑重担，顾全大局，积极推进素质教育，做教育教学改革的带头人；3、端正教育思想，热爱学生，不歧视差生，认真贯彻教育法。二、教育教学1、努力学习教育学、心理学，熟悉中学生的心理特征，能根据教育规律、学生心理特点和本学科的特点对学生进行爱国主义教育和道德品质教育，全面关心学生成长；2、熟悉中学教学大纲，熟悉本学科整套教材；3、刻苦钻研教材，认真把握教材内在联系，突出重点，抓住关键，

2、分散难点。按时参加集体备课和教研活动，统一进度，研究学生，讨论教材教法，交流备课和授课心得。超前写好教案，教案做到“六有” ，无备课教案不能上课；4、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，认真上好每一节课，注重提高课堂效率，优化教育教学过程，在课堂教学中既教书又育人，在传授知识的同时注重能力的培养和学习方法的指导，教学语言力求准确、形象、生动、简炼，讲普通话，切忌“满堂灌”；5、布置作业分量适当，及时批改，及时评讲，使学生在掌握基础知识的同时，不断提高综合能力；6、耐心细致地为学生答疑辅导，组织讲座和学科课外活动，有计划地培优、辅差，帮助学生在原有基础上有所提高；7、在掌握教学大纲和教学要求的基础上

3、，认真出好期中、期末和单元测试题；认真监考，遵守监考纪律；认真阅卷，严格评分，实事求是地填写质量分析；8、每学期学生成绩严格按平时、期中、期末（3：3：4）计算成绩，无期中考试学科按平时、期末（4：6）计算学生成绩；9、坚持业务自修，注意知识更新，深入探究新课程标准，不断提高自己业务水平；10、积极进行教学改革， 经常总结教育和教学经验， 不断提高和丰富自身教育教学能力，每人都应有教改专题或实验课题；11、勇于创新，不断改进教学方法，使用现代化教学手段，努力培养学生的思维能力和动手能力。三、纪律1、严格执行学校的各项规章制度和组织纪律，按时上课、下课，并能及时下班辅导；2、服从分配，听从指挥，

4、同心协力搞好教育。当个人意见不能被采纳时，可以保留，但必须服从组织决定，决不做无理取闹的事；3、自觉协助学校做好安全保卫和财产管理工作，爱护公物，不损公利己；4、每天坚持办公室的卫生值日制度，认真搞好个人和环境卫生，争做文明、先进教师。高级教师岗位职责中学高级教师应拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 积极参加政治学习， 有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人， 努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：1、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，及时总结教学经验，能准确反映学生的原认知结构和

5、新知识之间的联系，以及学生过程中可能遇到的障碍， 正确传授知识和技能， 发展学生的智力和能力，能根据学生的年龄特征和思想实际正确引导、 教育学生，具有较强的教育教学能力和丰富的经验， 具有组织和指导教学研究承担科研课题的能力，具有运用现代教育技术手段教学的能力。2、承担学校安排的教育任务，工作量饱满。3、认真钻研大纲和教材，从学生实际出发，精心做好每一节课的教学设计，设计合理，书写清晰。4、课堂教学结构设计合理，能抓住主线，层次分明，条理清楚，重点突出，难点突破，语言清晰，教法灵活，板书工整，能充分发挥学生学习的主体作用，学生思维活跃，能当堂接受和消化所学知识，教学效果显著。5、作业安排适度，

6、批改及时、认真、细致，作业讲评有针对性，有实效，具有对学生进行知识检查、 能力评价、障碍诊断的命题能力，测验考试频度合理。6、重视学生的思想品德教育，全面关心、受护全体学生，教育效果好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、有措施、有管理制度，注意培养学生干部， 发挥学生干部的模范带头作用和全体学生的全员参与功能，班风良好。7、努力钻研教育理论和专业知识，熟悉国内教育动态，积极组织指导教学研究工作， 并承担教育科学研究任务， 组织并撰写教育科研报告、论文等，提交有实效的教育科研成果。8、承担对学有余力的学科特长生的能力培养，使他们在学科竞赛中能脱颖而出，积极组织学生参加课外活动和研究性学习活

7、动。9、服从领导，积极完成学校临时交办的其它任务，承担培养初、中级教师的任务。中级教师岗位职责中学一级教师应拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 积极参加政治学习， 有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教书育人， 努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：1、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，发展学生的智力和能力， 能根据学生的年龄特征和思想实际正确引导、教育学生，具有较强的教育教学能力，具有组织和指导教学研究的能力，具有运

8、用现代教育技术手段教学的能力。2、承担中学一门学科教学任务，工作量饱满。3、认真钻研大纲和教材，从学生实际出发，精心备好每节课，教案齐全，一课一案，设计合理，书写清晰。4、课堂教学结构设计合理，能抓住主线，层次分明，条理清楚，重点突出，难点突破，语言清晰，深入浅出，板书工整，注意发挥学生学习的主体作用，学生能当堂接受和消化所学知识，教学效果好。课后有小结，期末有总结。5、作业安排适度，批改及时、认真、细致，作业讲评有针对性，有实效，具有对学生的学习作出科学评价的命题能力， 测验考试频度合理。6、重视学生的思想品德教育，全面关心、受护全体学生，教育效果好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、

9、有措施、有管理制度，注意培养学生干部，发挥学生干部的模范带头作用，班风良好。7、树立终身学习的理念，努力钻研教育理论和专业知识，积极参加教研教改活动， 能不断提高自身素质和业务能力，承担教研教改任务，联系学科和教育工作实际能撰定有一定质量的教改实验报告或教育教学研究论文。积极组织学生参加课外活动和研究性学习活动。8、能积极主动地向教育教学能力强、教学经验丰富的教师学习，能承担培养初级教师的任务。9、服从领导，积极完成学校临时交办的其它任务。初级教师岗位职责中学初级教师应拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 积极参加政治学习， 有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率，关心爱护学生，教

10、书育人， 努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。具体职责是：1、牢固掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，基本掌握教育中学生的原则和方法，具有胜任中学教学工作和班主任工作的能力，具有运用现代教育技术手段教学的能力。2、承担中学一门学科教学任务，工作满量。3、按大纲和教材要求，认真备好每节课，教案齐全，一课一案，设计合理，书写清晰。4、课堂教学结构设计合理，概念、原理、方法讲解清楚，能做到突出重点，突破难点，语言清晰，板书工整，学生基本能当堂接受和消化所学知识，教学效果较好。课后有小结，期末有总结。5、作业批改及时、认真，测验考试频度合理。6、重视学生的思想品德教育，全面关心、爱护全体学生，教育效果较好，担任班主任工作认真负责，班级工作有计划、有措施、有管理制度，班风良好。7、树立终身学习的理念，努力