2021年大班美术教案三篇3

1、a man is not old as long as he is seeking something. a man is not old until regrets take the place of dreams. （页眉可删）2021年大班美术教案三篇 大班美术教案 篇1【活动目标】1、在初步理解抽象画的基础上，尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画，说出画面所表现的主题。2、体验抽象画创作的乐趣，愿意与同伴分享自己的作品。【活动准备】1、课件；2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。【活动过程】一、出示抽象画构成第四号，请幼儿观看。1、孩子们，来说说看你在这幅画里看到了什么？2、

2、请幼儿交流。3、教师小结。光从画面来看，我们不能理解到底是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面，中间高高的像不像一座山？你们看，这两条直线垂直下来，成了一条路。把整个画面风格成两各部分，画面左边是骑兵的战斗场面，这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像，显示出和平、宁静的气氛来，与左边的场面互相对立。这样一分析，你们觉得这幅画是不是很有意思啊？二、认识抽象大师康定斯基，欣赏他的作品。1、介绍康定斯基，帮助理解抽象概念。这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品构成第四号。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们，谁知道什么叫抽象画呢？2、解释抽象画的概念。抽象画就是与我们要画的东西没有相像

3、的地方，是画家想法上的创新的和想象，通过抽象的效果表现出鲜明的主题。3、欣赏康定斯基的作品。（1）康定斯基一直把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”，即兴就是很随意的进行抽象绘画，而取名“构图”的作品是画家经过一定的构思再进行绘画的。康定斯基有很多著名的作品，这些作品都有着一个非常特别的名字，现在让我们一起来欣赏一下吧。（2）逐一介绍抽象画作品。带有弓箭手的风景：这是一幅“梦幻风景画”之一，看看画面上有些什么呀？这里像不像一个人拿着弓骑在马上呀？这个尖尖顶的你觉得是什么呢？（请幼儿讲述自己自己对画面的理解）小结：这个尖尖顶的是两座城堡，中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡，骑马的是一个身

4、穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用很多色块描绘了俄罗斯乡村的美丽景色，表达他自己对家乡的思念。带黑色的弓形：这是一幅当之无愧的名画。我们一起来看看，你看到了些什么？它们可能是什么呢？小结：他是画家即兴创作的作品，也是表现战争的一幅作品，画面中尖形的弓状物，它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等，场面很混乱，表达了第一次世界大战带来的压抑感。（3）简单介绍画名，请幼儿欣赏。康定斯基还有很多作品，名字也非常有趣。我们一起来欣赏一下吧。三、播放课件，引起幼儿作画兴趣。1、出示苍蝇拍，观看学习拍拍画。我们也来做一回抽象大师，今天我们作画的工具很特别哦，看看是什么啊？2、观看课件中的拍拍画，

5、学习如何进行拍拍画的绘制。四、组织幼儿作画。1、介绍材料，讲解如何使用材料。2、提出要求，规范操作。（1）蘸颜料的时候要注意正反面都蘸一下，这样用起来更方便哦。使用排笔的时候，注意笔的用法，细线条用笔的侧面，宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题，完成后要记得给你的画取一个特别的名字哦。（2）完成后再选一个喜欢的框表起来。3、请幼儿操作，进行指导。五、请幼儿将作品放入画框内展示。1、请幼儿把作品放入画框。2、集体欣赏，请个别幼儿介绍自己的作品。我们来介绍一下自己的大作吧，说说你的作品叫什么名字，表现什么主题。3、排好队展示自己的作品。六、请幼儿带着画回教室。让我们一起拿着自己的

6、作品回教室进行画展吧。大班美术教案 篇2活动目标：1 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。活动准备：1 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。2 各种奇特房子的ppt课件。3 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。活动过程：一、自由介绍，经验分享。1 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。2 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。二、看课件，了解各种奇特的房子。1 风帆式建筑。美观。例，悉尼

7、歌剧院。提问：它的形状像什么？它有什么用？2 球形建筑。通风。例，日本绿化馆。提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的球形建筑？3 会变色的房子。随着天气的变化而改变颜色。提问：它有什么特别的本领？4悬浮房子。空中住宅，使城市绿化面积增加。提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？三、看录像，了解充气房子的优点。1 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。2 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。3 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。4 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。四、大胆想象，设计房子。1 说说自己想象中的幼儿园。2 回教室

8、设计未来的幼儿园房子。大班美术教案 篇3活动目标：1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面内容。2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理安排鞋印的方向。3、在活动中发展幼儿的想像力，体验鞋印画的趣味性。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不同的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张，每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。3、观察过隐藏鞋印形象的事物。活动过程：一、导入：出示鞋印说说它像什么?(从花纹、整体外形等方面来说)总结：小朋友说的可真多，我

9、们可以通过添画让鞋印变成许多有趣的东西。二、示范拓印的方法，感受鞋印变化的趣味性。1、 讨论：我们把鞋印变成什么呢?教师根据幼儿所说的想象物，选择一样进行示范。(选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色，把鞋底放在海绵上，接着把两手放在鞋面上，用力往下按，让鞋底全部沾上颜色，用力按在纸上)重点讨论如何将鞋印印完整。2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画。(如：帆船、茄子等)3、引导幼儿丰富画面内容。4、欣赏课件：(1)讨论如何把鞋印变成汽车。(幼儿说出把鞋印看成汽车的_，让幼儿进一步理解鞋印与所变物体，在结构上的对应关系。)(2)教师操作课件，幼儿欣赏各种不同造型的汽车。总结：刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的，那么你们看这些鞋印有什么不同，我们用这些大小不同的鞋印也变成一样东西，可以变什么呢?(3)幼儿和教师一起将多个鞋印变房子，重点讨论鞋印大小、方向的选择是否合适。三、幼儿操作。讲解操作要求，让幼儿注意操