困境儿童生活状况的调查报告

1、公司绝密困境儿童生活状况的调查报告随着建设社会主义和谐社会的推进,困境儿童健康成长问题越来越受到社会的关注。此次调研主要以铜山办事处17名困境儿童为调查对象,通过深入了解他们各方面状况,分析影响他们健康成长的主要因素,进而为政.府决策提出一些建议和改善意见。一基本情况1.家庭人口状况。在被调查的困境儿童家庭中,单亲家庭4个,孤儿6个,家庭人口不全的情况占59%,超过八成的困境儿童靠隔代抚养,甚至有部分只能由同辈的兄妹抚养,缺乏父母照顾和亲情呵护。2.家庭收入情况。困境儿童家庭大多贫困,主要是通过在家务农饲养牲畜维持生计,部分家庭父母在外做散工,近六成家庭须申请办村委等相关组织的救助,家庭人均收

2、入普遍偏低。3.在校学习情况。困境儿童中学龄前儿童有6个,正在上学的儿童有11个,最大的14岁,最小的2岁。由于大部分困境儿童家庭父母忙于工作,与子女相处交流沟通时间较少,没时间督促和辅导子女学习,对孩子的关爱不足,困境儿童平时在家里也要帮忙做家务或部分农活,放在学习上的精力较少,表现为学习比较消极被动,学习成绩大多居于中下游。二主要问题和原因1.生活贫困。我办困境儿童大多为留守儿童单亲家庭儿童或孤儿,家中只有一方劳动力或完全丧失了劳动力,家庭经济条件贫困,家庭经济主要靠在家务农社会捐助和政.府补贴。家庭贫困一定程度上给困境儿童在学习和生活上带来了一些影响,而儿童时期正是身体发育的黄金时期,家

3、庭贫困甚至影响到了困境儿童的身体健康。2. 学习消极。家长的教育能力与孩子教育需求之间成正比。外出务工的家长忙于打工,在家的父母或其他监护人忙于操持家务,都没有时间与精力过问孩子的学习,对孩子的需求兴趣交往困惑等关注极少,不能及时充分地给予他们精神上的支持和知识上的解答,导致了一些困境儿童学习成绩跟不上。而困境儿童因家庭环境常分散学习精力,课堂上注意力不集中,学习跟不上,可能产生厌学情绪。3.亲情缺失。困境儿童的抚养监护大多是隔代监护和上代监护两种。在隔代监护中,监护人多数是祖辈,祖辈的思想生活习惯多与当代不合拍,极易与孩子形成心理隔阂,不利于彼此间的沟通;而在上代监护中,父母为改善生活不得不

4、外出务工,在经济收入与子女取舍中,父母对孩子的行为习惯心理和精神上的需要很少过问,使得困境儿童缺乏对外部世界的安全感和信任感。三建议和对策1.助推社会支持帮扶力度。进一步健全完善多部门衔接联动长效机制,加强对关爱困境儿童的宣传,提高社会各界对困境儿童的关爱意识。推动“爱心父母”“社会妈妈”等一对一的帮扶活动,切实在物质学习和心理等方面给予困境儿童帮助。政.府进一步完善救困帮扶政策,加大对困境儿童的扶助力度,对符合条件的贫病孤残留守儿童,依照法定程序,纳入低保范围,对正在上学的困境儿童实行助学资助。支持鼓励发展关爱困境儿童公益社会组织,积极探索政.府与市场相结合的延伸服务手段和服务领域的有效办法

5、,为困境儿童提供高水平的帮扶体系。2.构建心灵健康服务工程。成立心理辅导中心,为每个困境儿童建档立案,关注困境儿童动态,采用短信电话关心困境儿童,不定期走入困境儿童家庭,了解困境儿童的学习状态,知晓困境儿童的生活状况,及时给困境儿童进行心理疏导。建立“网络连心”服务站,利用语音视频方式,让困境儿童与在外的亲人沟通,搭起倾听心里话的桥梁,通过温馨平等的对话交流满足困境儿童对亲情的心理需求,把亲情关怀服务工作常态化系统化。3.搭建学习生活引导桥梁。依托芍药花巾帼志愿者协会,联合教育民政学校村委会等部门,联系高校大学生邻里“爱心父母”“社会妈妈”等人员,组建一支长期稳定的爱心志愿者队伍,从生活照料心理抚慰健康保健等方面全方位进行帮扶,在“生活上关心学习上关注情感上关爱”困境儿童,让他们健康成长。积极开展丰富多彩的少儿活动,如开展公益活动为