欧姆定律复习课件2

1、董市中学 鲍同权学习目标学习目标 1、通过知识的梳理、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有对欧姆定律的内容有一个总体的理解一个总体的理解,形成一个知识网络。形成一个知识网络。 2 、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。律解决电学中的问题。 重点重点 1.探究欧姆定律的过程和方法。探究欧姆定律的过程和方法。 2.能够熟练地使用欧姆定律及有关的规能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律律解决电学中简单计算问题。解决电学中简单计算问题。1、探究电流与电压、电阻之间的关系；、探究电流与电压、电阻之间的关系；2、电流、电压、和电阻未知量的求解；电流、电压、和电阻

2、未知量的求解；3、理解电阻是导体的一种性质；、理解电阻是导体的一种性质；4、会分析串并联电路中的仪表的示数变、会分析串并联电路中的仪表的示数变化情况；化情况；5、电路故障判断；、电路故障判断；6、测量导体的电阻；、测量导体的电阻；7、应用欧姆定律解决生活中的电学问题。、应用欧姆定律解决生活中的电学问题。典型考点典型考点u=ir探究实验探究实验结论结论i=urr=ui应用应用测电阻测电阻电路图电路图实验器材实验器材实验步骤实验步骤实验原理实验原理实验器材实验器材电路图电路图实验过程实验过程实验结果实验结果内容：内容：公式：公式： 欧姆定欧姆定律律计算计算探究电流与电压、电阻之间的关探究电流与电压

3、、电阻之间的关系系研究方法研究方法:常用常用探究过探究过程程猜想猜想提出问题提出问题设计实验设计实验仪器仪器电路图电路图设计记录表格设计记录表格实验步骤实验步骤分析数据、归纳结论分析数据、归纳结论控制变量法控制变量法器材：器材：设计电路设计电路：实验（一）保持电阻不变，研究电流实验（一）保持电阻不变，研究电流跟电压的关系跟电压的关系avr1+-+s设计记录数据表格设计记录数据表格次次序序电阻电阻r= 电压电压u（v）电流电流i i（a）1 2 3 1、保持保持 不变不变，研究电流跟电压的研究电流跟电压的关系；关系；2、保持、保持 不变，不变，研究电流跟研究电流跟电阻的关系。电阻的关系。次次序序

4、电压电压u= v电阻电阻r（）电流电流i i（a）1 2 3 电阻电阻电压电压1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到到 处；处；2、检查电路连接正确后再闭合检查电路连接正确后再闭合 ；3、读出、读出 和和 的示数，记录在的示数，记录在表格中表格中；4、移动移动 ，记，记录多组数据；录多组数据；（实验时间（实验时间不宜长）不宜长）5、观察数据，得出结论；、观察数据，得出结论；6、关闭电源，整理好仪器关闭电源，整理好仪器。阻值最大阻值最大开关开关电流表电流表电压表电压表变阻器的滑片变阻器的滑片保持保持电阻电阻不变，研究不变，研究电流跟电压电流跟电压的关系的关系

5、 次次序序电阻电阻r=5电压电压u（v）电流电流i i（a）110.2220.4330.6 1、分析上面的表、分析上面的表1，总结出正确的结论，总结出正确的结论 是：是： 当导体的电阻不变时，导体中的电当导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。流跟它两端的电压成正比。 表表1 2. 下图下图1是小明同学得到某电阻电流随电压变是小明同学得到某电阻电流随电压变化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？ 00.20.40.60.81.01.21.40.511.522.533.5u/vi i/a信息信息1:信息信息2:导体的电阻不变时，导体中的电流跟它

6、两端的电压成正比。导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。 u/i的比值是一个不变量的比值是一个不变量,即电阻不随电流和电压的变化而即电阻不随电流和电压的变化而变化变化.图图1保持保持电压电压不变，研究不变，研究电流跟电阻电流跟电阻的关系的关系 1、实验仍按原来图连接电路；、实验仍按原来图连接电路； 2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍数增加（先后使用数增加（先后使用5、10、15三个电三个电 阻）；阻）； 3、调节、调节 ，保持三个定值电，保持三个定值电阻两端阻两端 不变；不变； 4、把对应于不同阻值的、把对应于不同阻值的 电流记录在表中；电

7、流记录在表中；滑动变阻器的滑片滑动变阻器的滑片电压电压5、观察数据，得出结论；、观察数据，得出结论；6、关闭电源，整理好仪器。、关闭电源，整理好仪器。 3、分析上面的表、分析上面的表2，总结出正确的结，总结出正确的结论是：论是： 导体两端的电压一定时，导体中的导体两端的电压一定时，导体中的电流跟电流跟导体的导体的电阻成反比。电阻成反比。次序次序电压电压u=3v电阻电阻r（）电流电流i i（a）15210315表表20.630.630.30.30.20.2分析与论证分析与论证v观察数据发现规律：观察数据发现规律： 欧姆定律欧姆定律： 导体中的电流跟这段导体两端的导体中的电流跟这段导体两端的电压成

8、正比，跟这段导体的电阻成反比。电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式变形：公式变形：u = i r，r = u/i 注意注意: 导体的电阻与它两端的电压导体的电阻与它两端的电压和通过它的电流无关。和通过它的电流无关。公式公式irur（）单位：单位：i（a）u（v） 1、欧姆定律公式中各个物理量只能是、欧姆定律公式中各个物理量只能是同同一段导体一段导体在在同一时刻同一时刻所具有的量，也就是说所具有的量，也就是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电流。流。二点说明：二点说明： 2、使用欧姆定律公式计算时，电流、使用欧姆定律公式计算时，电流（i）、电压（）、

9、电压（u）、电阻（）、电阻（r）的单位分）的单位分别要用它们的基本单位安培（别要用它们的基本单位安培（a）、伏特）、伏特（v）、欧姆（）、欧姆（ ），也就是），也就是单位要统一单位要统一。串联电路串联电路 并联电路并联电路电电路路图图 i i1 i2i i1 i2电流电流 i = i1 =i2 =i =i1+i2+电压电压 u =u1+u2+u =u1=u2=电电阻阻 r =r1+r2+ (r = nr0)电压、电流电压、电流分配关系分配关系u1/u2=r1/r2u1/u=r1/ri1/i2=r2/r1i1/i = r/r11/r=1/r1+1/r2+ ( r=r0/n )本实验中应注意电流表

10、与电压表的连接，量程的选用本实验中应注意电流表与电压表的连接，量程的选用方法。方法。安阻法安阻法aarxr0 0，先将电流表与先将电流表与r0串联，测得通过串联，测得通过r0的的电流为电流为i0，则电压为，则电压为: ux=u0=i0r0 再将电流表与再将电流表与rx串联，测得通过串联，测得通过rx的电流为的电流为ix，则待测电阻为，则待测电阻为: rx=ux/ix= i0r0/ixbabvvr0 0arx伏阻法：伏阻法：先将电压表接在先将电压表接在a、b两点间，测得两点间，测得r0两端两端的电压为的电压为u0，则电流为：，则电流为：ix=i0=u0 /r0再将电压表改接在再将电压表改接在a和

11、和b两端时，测得两端时，测得rx两端的电压两端的电压为为ux，则待测电阻为：，则待测电阻为： rx= ux/ix=uxr0/u0电流电流（ma）1030100 人体反应人体反应 触电感觉，触电感觉，人可挣脱人可挣脱感到剧痛感到剧痛神经麻木神经麻木短时间使短时间使人心跳停止人心跳停止4.（2006年浙江省）人体是导体。下表年浙江省）人体是导体。下表3是通过人体的电是通过人体的电流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为1105，当皮肤潮湿时，当皮肤潮湿时,电阻可能降到电阻可能降到1.5103，则皮，则皮肤潮湿时，只要在两手间加肤潮湿时，只

12、要在两手间加 电压就可能会使人有触电压就可能会使人有触电感觉。电感觉。15v欧姆定律的应用欧姆定律的应用表表3s2rs1 5. 下图下图2是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图图,r是一个阻值为是一个阻值为100欧的电阻欧的电阻,用来给瓶胆内的水加用来给瓶胆内的水加热热.s2是一个温控开关是一个温控开关,它能根据瓶胆内水的温度自动断它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合开或闭合,从而使水温保持在从而使水温保持在85 95 之间。之间。（1）教室里电路的电压是）教室里电路的电压是 v。（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关）早晨第一个走进教室的同学闭合开关s1，

13、此时开此时开关关s2也处于闭合状态当温度也处于闭合状态当温度上升到上升到 时，时，s2将自将自动断开。动断开。（3）该饮水机在给水加热）该饮水机在给水加热时，通过时，通过r的电流是的电流是 a。220952.2图图2 6. 某电阻允许通过的最大电流是某电阻允许通过的最大电流是2a,把它把它接在接在36v的电路中时，通过的电流是的电路中时，通过的电流是0.5a,问问它能否可接在它能否可接在220v的电路中使用？的电路中使用？解解:= r = u1i1 36v 0.5a72 = =i2=u2 72 r 220v3.4a因为因为： i22a所以这电阻不能接在所以这电阻不能接在220v的电路中使用。的

14、电路中使用。答答:略。略。欧姆定律的应用欧姆定律的应用 7. (2006年杭州市）根据欧姆定律公式年杭州市）根据欧姆定律公式 i i= 可变形得到可变形得到r= 对此，下列说法中正确的是对此，下列说法中正确的是（ ） a.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 b导体电阻的大小跟导体中的电流成反比导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 c当导体两端的电压为零时，导体的电阻也当导体两端的电压为零时，导体的电阻也 为零为零 d导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流大小无关导体的电流大小无关urui id理解欧姆定律理解欧姆定

15、律8、如图、如图3所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若p向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( ) a.电压表示数变大、电流表示数变小电压表示数变大、电流表示数变小 b.电压表示数变大、电流表示数变大电压表示数变大、电流表示数变大 c.电压表示数变小、电流表示数变大电压表示数变小、电流表示数变大 d.电压表示数变小、电流表示数变小电压表示数变小、电流表示数变小变化电路的分析变化电路的分析d图图3 9.如图如图4所示电路中，电源电压为所示电路中，电源电压为6v，开关，开关s闭合后，闭合后，灯灯l不发光。用电压

16、表测得电阻不发光。用电压表测得电阻r两端的电压两端的电压 为为6v，这说明，这说明:（ ） a、灯、灯l和电阻和电阻r均完好均完好 b、灯、灯l完好而电阻完好而电阻r断了断了 c、灯、灯l断路而电阻断路而电阻r完好完好 d、灯、灯l和电阻和电阻r都断路都断路lrb电路故障分析电路故障分析s图图4 10.如图如图5 5所示，电源电压保持不变，所示，电源电压保持不变，r r1 1=30 =30 ，电，电流表流表a a1 1的示数为的示数为0.4a0.4a，a a2 2的示的示0.8a0.8a，求电源电压和，求电源电压和r r2 2的的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？阻值各为多少？电路的总电流为

17、多少？解解:158 . 01222aviurvariu12304 . 011 i总总=i1+i2= 0.4a+ 0.8a=10.4a+ 0.8a=1.2a.2a答答:略略图图5并联电路的计算并联电路的计算 11.(1.(1）某同学用图）某同学用图6 6所示的电路验证在电压不变所示的电路验证在电压不变 时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用后用55、1010、2020的定值电阻接入电路的的定值电阻接入电路的a a、b b两两点间，闭合开关点间，闭合开关s s，读出电流表的示数填入表中。由，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻

18、不成反比。试分析为实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：答：_ 电阻电阻/ /51020电流电流/ /a0. .40. .3 0. .2 因为因为a、b两点间电压发生变化，在研究电流与两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压不变。电阻关系时，没有控制电压不变。图图6综合实验综合实验题题(2(2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用进实验后，先后用5、10、20的定值电阻接入的定值电阻接入电路的电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电

19、压不两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.图图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答答:_（填（填“甲图甲图”或或“乙图乙图”），在这个实验中，），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：滑动变阻器的作用是：乙图乙图 在在a、b两点间的电阻发生变时，调两点间的电阻发生变时，调节滑动变阻器的阻值，保证节滑动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变。两点间的电压不变。图图7图图8综合实验题综合实验题315- 用笔画线代替导线，将图用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好)。综合实验题综合实验题图图8图图7 12.如图如图9所示，是小强同学连接的测电阻所示，是小强同学连接的测电阻rx的电路。的电路。电路