小学五六年级教学计划

1、教学计划及进度安排（2012寒假）计划人：xxx老师（一）学员：xxx一、学员基本情况：小学四五年级数学基础比较好，思路敏捷，能很快随着老师所引导的思路思考问题，情况比较乐观。二、本期教学内容概述：从基础开始补习，以能力提升为主。每次上课采取先回顾上次课知识点开始并处理家庭作业，接下来开始新的学习内容，以专题模块为主线教学。三、教学进度细化安排：时间课时数授课内容备注六年级上册总复习2012年1月9第一课时（2学时）对学员的基本情况进行掌握分析，并且讲述期末应用题根据学员掌握程度情况把握进度2012年1月102012年1月11第二课时第三课时（4学时）对于学员的薄弱环节“应用题、解方程”重点突

2、破，进行边做边讲的形式2012年1月12第四课时（2学时）复习“位置、分数的乘除法”并进行练习讲题2012年1月132012年1月14第五课时第六课时（4学时）“百分数的复习”，总结要点、重点突破，做题讲题2012年1月15第七课时（2学时）“空间与图形、圆”重点总结，难点突破2012年1月16第八课时（2学时）对于前面所讲内容进行巩固练习，极其认真总结系统深入复习2012年1月172012年1月18第九课时第十课时（4学时）进行两次不同难以程度的试题测试六年级下册先修2012年2月1第十一课时（2学时）春节前的测试进行难点讲解和分析根据学员掌握程度情况把握进度2012年2月2第十二课时（2学

3、时）负数2012年2月32012年2月4第十三课时第十四课时（4学时）对于负数的知识回顾圆柱的有关知识和计算2012年2月52012年2月7第十五课时第十六课时（4学时）对于圆柱的回顾和圆锥的有关知识的讲解和计算2012年2月8第十七课时（2学时）圆柱和圆锥的总复习2012年2月9第十八课时（2学时）比例的意义和基本性质2012年2月10第十九课时（2学时）正比例和反比例的意义2012年2月112012年2月12第二十课时第二十一课时（4学时）比例的应用2012年2月14第二十二课时（2学时）比例的整理和练习题讲解根据学员掌握程度情况把握进度2012年2月15第二十三课时（2学时）统计2012

4、年2月16第二十四课时（2学时） 单元练习题2012年2月17第二十五课时（2学时）整理与复习2012年2月182012年2月19补课（2012.1.18和2012.1.19）测试2012年2月20六年级下册数学测试及其试题讲解四、补充说明：上课时学生思路很清晰，初步计划以上新课占全内容的3/5,复习占全部内容的2/5。这样安排已进行新知识的学习和已学知识的巩固记忆。五、家庭作业：视其掌握程度，每次布置作业内容数量不等，预计能在1.52.5小时左右内完成。六、考核安排：在第8次课左右，第一部分内容上完后进行一次小测试；在第23次课完成对已复习内容进行整体测试并评卷复习。（二）学员：xxx一、学

5、员基本情况：五年级之前数学基础比较差，开学为六年级下半学期内容学习，明年六月份参加小考，情况不容乐观，虽然上课时在认真听讲，但是思路常常与老师所引导的思路拉下距离。二、本期教学内容概述：从基础开始补习，以基础练习为主。以专题模块为主线教学，对其进行主要的基础知识复习与讲解。三、教学进度细化安排：时间课时数授课内容备注六年级上册总复习2012年1月9第一课时（2学时）对学员的基本情况进行掌握分析，并且讲述期末应用题考虑到学员对于旧知识的厌倦及其失去学习的信心，因此打算春节后进行六年下册的先修根据学员掌握程度情况把握进度2012年1月102012年1月11第二课时第三课时（4学时）对于学员的薄弱环

6、节“应用题、解方程”重点突破，进行边做边讲的形式2012年1月12第四课时（2学时）复习“位置、分数的乘除法”并进行练习讲题2012年1月132012年1月14第五课时第六课时（4学时）“百分数的复习”，总结要点、重点突破，做题讲题2012年1月15第七课时（2学时）“空间与图形、圆”重点总结，难点突破2012年1月16第八课时（2学时）对于前面所讲内容进行巩固练习，极其认真总结系统深入复习2012年1月172012年1月18第九课时第十课时（4学时）进行两次不同难以程度的试题测试六年级下册先修2012年2月1第十一课时（2学时）春节前的测试进行难点讲解和分析根据学员掌握程度情况把握进度201

7、2年2月2第十二课时（2学时）负数2012年2月32012年2月4第十三课时第十四课时（4学时）对于负数的知识回顾圆柱的有关知识和计算2012年2月52012年2月7第十五课时第十六课时（4学时）对于圆柱的回顾和圆锥的有关知识的讲解和计算2012年2月8第十七课时（2学时）圆柱和圆锥的总复习2012年2月9第十八课时（2学时）比例的意义和基本性质2012年2月10第十九课时（2学时）讲寒假作业（家长要求）2012年2月112012年2月12第二十课时第二十一课时（4学时）讲寒假作业（家长要求）2012年2月14第二十二课时（2学时）讲寒假作业（家长要求）根据学员掌握程度情况把握进度2012年2

8、月15第二十三课时（2学时）讲寒假作业（家长要求）2012年2月16第二十四课时（2学时）讲寒假作业（家长要求）2012年2月17第二十五课时（2学时）六年级数学总复习2012年2月18六年级下册数学测试及其试题讲解四、补充说明：学生基础及为薄弱，初步打算本次上课的内容是以复习为主，上新课为辅进行跟进与学习。五、家庭作业：视其掌握程度，每次布置作业内容数量不等，而且总是以最最基础的练习为基础，预计在2.53.5小时左右内完成。六、考核安排：在第8次课结束后，第一部分内容上完后进行一次小测试；在第23次课完成对已复习内容进行整体测试并评卷复习。（三）学员：xxx一、学员基本情况：小学数学基础稍好

9、，反应比较灵敏，但是做题特别大意马虎，常常犯得是最基本的小错误，知识点情况比较乐观，但粗心大意这方面很是严重。二、本期教学内容概述：从基础开始练习，以能力提升为主。每次上课以处理家庭作业为载体，先讲解，再改错，再进行新课内容的教学与讲解。三、教学进度细化安排：时间课时数授课内容备注五年级上册总复习2012年1月9第一课时（2学时）对学员的基本情况进行掌握分析，并且讲述期末应用题根据学员掌握程度情况把握进度2012年1月10第二课时（2学时）期末考试卷的详细分析及其内容讲解归纳2012年1月112012年1月12第三课时第四课时（4学时）运用做练习题的形式，对于学员的薄弱环节“小数的乘除法运算、

10、解方程”进行答题形式的讲解和应该注意的细节练习2012年1月132012年1月16第五课时第六课时（4学时）运用做练习题的形式，对于学员的薄弱环节“应用题、含有方程的应用题”逐步分析，引导解题思路2012年1月17第七课时（2学时） 测试2012年1月18第八课时（2学时）测试五年级下册先修2012年2月1第九课时（2学时）春节前的测试进行难点讲解和分析根据学员掌握程度情况把握进度2012年2月2第十课时（2学时）图形的变换2012年2月32012年2月5第十一课时第十二课时（4学时）因数和倍数(1).(2)2012年2月72012年2月8第十三课时第十四课时（4学时）长方体和正方体2012年

11、2月92012年2月10第十五课时第十六课时（4学时）长方体和正方体表面积练习2012年2月142012年2月15第十七课时第十八课时（4学时）分数的意义和分数的性质（1）2012年2月162012年2月17第十九课时第二十课时（4学时）分数的意义和分数的性质（2）2012年2月20第二十一课时（2学时）分数的意义和性质的练习题讲解根据学员掌握程度情况把握进度2012年2月212012年2月22第二十二课时第二十三课时（4学时）分数的加法和减法2012年2月23第二十四课时（2学时）逻辑推理 综合运用（打电话、粉刷墙壁）对本次所学的新内容进行总复习2012年2月24第二十五课时（2学时）总复习2012年2月25五年级下册数学测试及其试题讲解四、补充说明：学生上课反应令敏，接受新的知识速度也比较快，但是很是马虎大意，为此上课期间需要极为细心引导与题材引用，使得新旧