小学创新·体验·成长科技创新活动方案

1、“创新体验 成长”2013年兵团二中小学爱科学月暨科技创新大赛创新体验成长 2013年兵团二中小学科技创新活动方案主办单位：兵团二中小学兵团二中小学科学组兵团二中小学科学俱乐部2013年9月一、活动内容活动指导思想本届科学月以浓厚校园科学氛围，给学生提供展示科技创新才能的舞台、合作完成科技作品、创设各类科普宣传等为途径，通过前期发动、开幕式上宣传营造、学生人人参与、交流表彰等环节，在先前优秀经验的基础上，争取面更广、活动更丰富深入、影响更久远。活动主题 “创新体验成长”大赛目的 体验科学魅力，培养青少年的实践能力，发展创新潜能和思辨能力，迎接未来世界的挑战。 二、活动领导小组此次兵团二中小学“

2、创新体验成长”爱科学月暨科技创新活动月设活动领导小组，统筹指导本次活动的各项工作。下设办公室、培训组和评审组。活动领导小组组长：刘耀辉副组长：任荷、刘君 刘伦 邹湘 成员：、王丽丽、吕笃康、王金燕、袁帅、卢卓琼、陈晨、各班主任办公室：负责活动的策划、调度和安排策划：吕笃康具体详见活动安排培训组：负责科技创新活动的培训指导科学组全体教师评审组：负责科技创新作品的评审人员待定三、活动具体方案关于举办爱科学月暨第二届科技创新大赛摄影作品大赛征稿通知兵团二中小学各年级：为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动，培养学生善于观察，发现生活中的美。特举办爱科学月

3、暨第二届科技创新大赛摄影作品大赛，具体通知如下：一、竞赛项目摄影作品：新闻摄影、生活摄影、艺术摄影、风光摄影等各种形式、题材与内容的摄影作品。二、竞赛组别年级组划分三、具体要求：主题内容明确，参赛作品内容主题鲜明突出，画面色彩和谐自然；创意表现独特，作品具有教育启发性或意涵，创意独特，特征鲜明；摄影技巧、光线、取景等和谐自然，艺术表现力强摄影作品必须是自己的作品，教师和家长不要加工，涉及侵权行为自负。每班作品限五幅，大小七寸交至科学组连同电子版发至ldkang四、奖励为了激发广大同学学习科学摄影之兴趣，保护其参与意识和创作积极性，设金、银、铜奖，优秀奖，颁发荣誉奖状。五、参赛细则1、请用钢笔正

4、楷字体填写参赛作品登记卡，统一贴于作品背面右下角（注明作品题目、作者姓名、性别、年龄、所在学校班级、详细联系地址、邮编等）。2、作品尺寸七寸，以能够将作品平展地夹入纸箱板中间封好寄送为宜。3、所有参赛作品不退稿，请自留底稿。4、为方便核对和避免差错，务请参赛同学将自己的姓名写在参赛作品正面或背面适宜位置。六、收稿时间自2013年9月26日至2012年10月23日止。兵团二中小学科学组、科学俱乐部2013年9月26日 关于举办爱科学月暨第二届科技创新大赛科学小论文、幻想文竞赛的通知兵团二中小学各年级：为了激发小学生爱科学、学科学、用科学的积极性，引导学生积极开展力所能及的科学探究活动，经研究决定

5、，举办爱科学月暨第一届科技创新大赛科学小论文竞赛。现将有关事项通知如下。1. 科学小论文主题：亲历科学探究。2. 参赛对象：小学36年级学生，分为中年级和高年级两个组进行评比。3. 比赛要求：小论文，可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是小学生自己的小发明、小制作，自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是小学生的奇思妙想。科技实践活动方案：要求选题明确、实施过程完整、原始材料翔实、实施结果确切、收获与体会实在。4. 注意事项：征文以电子稿为主。小学生论文由老师集中组织进行电子投稿，发到爱科学月暨第二届科技创新大赛科学小论文竞赛科学小论文大赛投稿邮箱ldk

6、ang）征文必须是自己的作品，教师和家长不要加工。抄袭者一律取消评奖资格。 征文邮件名务必注明姓名，班级及“小论文竞赛”和“中年级”或“高年级”字样。各班作品数量要求： 科学小论文、幻想文5件以上.5. 评选办法：本次竞赛设小探索者奖小探索者奖。对获奖的科学小论文颁发获奖证书，优秀作品将自愿参加全国小论文比赛。组织奖。对优秀班级颁发组织奖，根据班级组织参加小论文竞赛的学生数量和获奖情况评定。6. 活动安排：本次征文竞赛的起止日期为2013年9月26日至2013年10月23日兵团二中小学 科学组 科学俱乐部 2013-9-17关于举办爱科学月暨第二届科技创新大赛开展小发明、小制作、叶贴画比赛方案

7、为了落实科教兴国战略，进一步激发广大学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活，为全面推进素质教育奠定基础。特举办此次活动，为了确保本次活动顺利开展，特制定本方案。一、主题：创新、体验、成长二、比赛宗旨：推动学校教育科技活动的开展，培养学生的创新能力和实践能力，提高科技素质，鼓励优秀人才的涌现，为学校参与竞争储备力量。三、参赛对象：小发明、小制作、叶贴画36年级 叶贴画1-2年级四、竞赛时间：1、2013年9月26日10月23日参赛者创作参赛作品。2、2012年10月2

8、3日把参赛作品交综合1办公室处，科学组将组织评审。五、奖项设置1、学校将评选出一等奖10、二等奖20名、三等奖30名由学校予以表彰。六、比赛要求：1、各年级、各中队充分宣传发动，要充分调动学生参与积极性。要发动学生家长参与到活动中来；各班主任老师和科学老师要互相协作，共同指导学生参赛。 每班不少于5个作品。3、作品要求：1、本次活动中，生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等都可以参加。2、可以自己动手也可以和家长一起制作，合理利用各种材料。制作材料说明：可以是包装纸、包装袋、饼干盒、纸杯、吸管、长竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧

9、扑克牌、废电池、旧衣物等等。（善用各种材料，但是禁止购买成品参赛。）3、小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理（没有则不要写）等等。4、叶贴画制作后需过塑，每件作品附带一份说明书。说明书中注明：制作人姓名、班级、作品名称等等。5、其他方面：作品设计新颖，具有创造性；作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）作品是学生

10、本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等；5、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，写出设计理念，另附说明，同作品一起上交；兵团二中小学兵团二中小学科学组兵团二中小学科学俱乐部2012年9月26日关于举办爱科学月暨第二届科技创新大赛开展鸡蛋撞地球比赛比赛通知一、活动目的将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。二、活动创意“神州十号”载人航天飞行取得圆满成功，同时我们也首次聆听了精彩的“太空第一课”。我国航天事业在取得重大突破

11、之后又在继续努力以求更新的突破更辉煌的成绩。本次比赛主要是模拟飞行器的着陆。引导学生由降落伞等高空落物及物品包装抗震防震的力学原理受到启发，从而培养学生科技实践的参与能力，增强他们的创新意识。三、背景材料鸡蛋撞地球的活动于本世纪80年代初见于英国科促会青少年部组织的青少年科技活动，后由香港数理教育学会的老师们引入香港并在中小学生中开展。至90年代初，上海中国福利会少年宫将其进一步改进，并在上海青少年中组织开展，受到青少年们的欢迎。其后，广州物理教学研究会的老师们又在广州组织青少年进行“鸡蛋撞地球”比赛，吸引了众多青少年爱好者参加。目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一

12、个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。四、活动对象5-6年级学生。五、活动时间、地点1、活动时间：9月26日10月23日9月26日开展活动宣传，每班推选3件优秀作品参加比赛，以年级组为单位于10月16日之前将报名表交吕笃康处，10月23日正式比赛。2、活动地点：小学教学楼三楼及楼下水泥地六、比赛组织1、设计要求：将一枚普通生鸡蛋（自重约为60克），由三楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备，保护装

13、置的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。2、投放要求：参赛选手按规定时间、地点准时到位，迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。3、定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下。鸡蛋着陆停稳后，裁判对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。4、评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖美观，为之高分。七、奖项设置1、比赛将分年级按最终得分从高到底排序，取前六名：一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名，最佳外形设计奖2名。2、若有其它未尽事项，由裁判另行讨论决定。八、活动组织裁判：卢卓琼、陈晨、袁帅（待定）摄影

14、：王金燕附件一：评分细则装置质量得分：质量小与10克1020克2030克3050克5080克80120克大于120克得分80706050403020着陆精准度得分：在地面上有一块着陆区为一绘有靶环的大布，分数从202分为十环，出靶得1分。注：在总分相同的情况下，外观设计新颖、美观者胜。附件二：评分表（）年级鸡蛋撞地球比赛报名表班级作品名称学生姓名（个人或者小组）指导老师1班2班3班4班备注：请将此表电子版与2013年10月16日交至科学组吕笃康老师处。选用： “鸡蛋撞地球”结构设计大赛评分表序号 选手或团队名称 类别项目要 求评 分选手得分客观参量35分鸡蛋的完整性（20分）蛋壳完好无缺为最佳20分蛋壳破裂但无蛋内组织外流的5分鸡蛋破碎，蛋清或蛋黄流出的（倒扣20分）-20分落点