山东人民出版社小学品德与社会三年级下册《环境好我快乐》教学设计

1、3、环境好 我快乐一、 教案背景：1、 面向学生：小学三年级2、 学科：品德与社会3、 课时：第一课时4、 学生课前准备调查学校及社区周围的其他环境问题，并填写好自己的调查记录。二、 教学目标1、情感目标：（1）、珍爱生命，热爱生活。（2）、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识2、知识目标：（1）、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的互相依存关系。（2）、知道解决生活中环境问题有不同的方法。3、能力目标：（1）、养成良好的生活和行为习惯。（2）、学习从不同角度观察、认识社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的环境问题。（3）、培养学生收集、分析资料的能力，并尝试运用

2、一定的方法解决问题。三、教材分析本课是第三单元最后一个活动主题。第一个主题是垃圾污染，第二个主 题是水污染。本主题着重讲垃圾污染和水污染之外的环境问题，如噪音、河水污染、空气污染 等，从而使学生全面了解家乡的生态环境问题，使学生真正树立起环保意识，和社会责任感， 体验到保护环境的快乐。四、教学方法观察、讨论、交流、调查等活动形式进行探究体验学习五、教学过程：（一）创设情景，引入课题。（课件）1、谈话：孩子们，上午我们已经认识了，大家还记得老师是哪的吗？老师一来到我们垦利县城就感觉到心旷神怡，快了无比。近几年我们垦利县飞速发展，日新月异，去年我们还争创了全国卫生城那！下面请大家和老师一起漫步垦利

3、，欣赏一下垦利县的和美新面貌吧！展示美丽垦利新县城课件：问：你觉得我们垦利县城的环境怎么样？你的心情又是怎样的？师小结：是呀，我们生活、学习的环境这么美好，我们又怎能不快乐呢！（板书：环境好 我快乐）（二）小组交流 汇报展示导语：有这么美丽的县城，作为一名垦利人，我们真自豪！骄傲！优美的环境使人赏心悦目、心情舒畅。可是我们周围的环境也有一些不和谐的地方！一些污染破坏了我们的生活环境，危害了人们的身体健康，谁能跟大家说说你在图上看到了什么，说明了什么问题？1、观察课本图片 明确图意（课件）教师引导学生交流：学生：楼上装修工制造的噪音让楼下的人焦躁不安。（板书：噪音污染）学生：汽车尾气导致空气污染

4、。（板书：空气污染）学生：海水被工业废水（废油）污染了。（板书：水污染）2、汇报展示分小组，讨论交流老师之前已经让咱们的同学调查你身边相关的污染了，现在请以小组为单位，看着屏幕上的讨论要求，进行讨论交流。（1）你身边的污染有哪些具体的例子？（2）这些污染对我们的生活有什么影响？小组交流（1）、请同学们把你收集到的资料先在小组内交流一下。（2）、小组内互相交流、展示。完成表格。调查的问题调查的地点调查的方法我的感受3、汇报整理（1）、每小组选代表汇报材料，组内成员可以补充。（2）、学生汇报时，教师随机利用实物投影展示学生的调查记录或学生收集到的文字、图片、实物等，并随机展示有关课件。（3）、学生

5、汇报过程中，教师还要引导学生了解这些环境问题对我们生活造成的影响。(一)噪音污染a、 噪音会让我们休息不好，影响工作和学习的效率b、 这种声音非常的刺耳，让人听了很不舒服c、 乱七八糟的声音太多了，让我们听不到想要听的内容d、 经常生活在噪音之下对我们的听力有很大的影响（二）空气污染e、 浑浊的空气让我们呼吸起来很困难f、 汽车尾气的味道太不好闻了，会有头晕的感觉g、 空气污染会让我们看不到蔚蓝的天空，夜晚看不到美丽的星辰h、 空气中会有很多的灰尘，让我们的衣服和脸容易弄得脏兮兮的（三）水污染i、 河水污染让我们曾经美丽的小河消失了j、 河水污染是水中的生物失去了生存的场所k、 被污染的河水散

6、发出来的味道让人无法忍受l、 如果我们饮用了受污染的河水，对身体的伤害会非常的大（适当拓展光污染、电磁污染）（三）问题激趣 主动探究导语：同学们调查到的这些环境问题直接影响着我们的生活，危及到我们每一个人。保护环境已成为全人类的共同呼声。怎样解决这些问题呢？你有办法吗？让我们开动小脑筋，出个“金点子”吧。（展示课件）1、请同学们先小组内讨论，然后用自己喜欢的方式把自己的“金点子”表达出来。每小组选出一个最好的“点子”展示给全班同学。2、教师巡视时，引导学生运用多种方法。 小结：环境问题与我们每个人息息相关，解决环境污染问题也是我们每个人义不容辞的责任，相信大家已经想出了许多“金点子”，快把你的

7、“金点子”展示出来吧！全班交流展示，教师随机点拨，及时激励评价。小结：同学们的“金点子”真是太棒了，相信有大家出谋划策，共同参与，环境问题会大有改观，我们的家园地球会更加美丽。是呀，如果没有了这些可爱的动物，没有了蓝蓝的天空，没有了美丽的地球，也就没有了我们的家。保护我们的家园，人人有责，大家看一下这几个小朋友是怎么做的？（出示课件）讨论：小朋友在干什么，他们为什么这样做呢？教师小结：环境问题需要我们每个人都行动起来，只要人人都献出一份爱，世界会变得更美好。保护环境，应该从我们自身做起，从我们身边的小事做起。你做到了吗？让我们反思一下自己在这方面的表现。下面让我们一起进入“实话实说”栏目。1、学生在小组内交流平时做过的爱护环境的事情。2、学生汇报。教师随机点拨，他们做的怎么样？你做到了吗？今后打算怎样做？总结：是呀，有了你们这些小卫士，我们的生活会更美好。老师相信你们会带动