教师代表在师德集训上的发言稿

1、 教师代表在2014年师德集训上的发言稿 各位领导，各位同仁们大家好，很高兴我们能在一年一度的师德集训中和大家共同探讨如何提高教学质量这一话题，相信很多老师在实际教学中积累了很多好的提高教学质量的方法和途径。在这里，我也把我在日常教学中的对提高教学质量的一些想法、做法和大家交流一下，同时希望大家能给我提出宝贵的意见和建议，我将虚心接收。 我在任教的几年里，教学取得了一定的成绩，今年所教的五年级数学在全区抽考中平均分荣获第一名，三年级数学平圴分达到了90.6分，现在就谈一下我如何进行教学工作的。 一、端正思想，为搞好教学工作奠定精神基础。我的思想没有多么崇高，就是认为要对得起每一位学生和他们的家

2、长。我是前年才转正的，是什么让我在少的可怜待遇下认真工作，也正是我的这一思想支撑着我。以前是这样，将来的我将更加努力工作，使我的教学工作对得起社会、对得起学校、对得起学生和家长。 二、认真做好课前准备，也就是备课。首先，编写好教案是进行教学的依据，只有这样才能使课堂有明确的目的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配课堂的时间。备课要三备：备教材，备学生，备教法。这里想说明一点的就是在使用备课手册时要做到与自己的教学实际相结合，适当的进行修改，避免生搬硬套。其次，还应在课前准备好教具，因为教具是实现教学目标的手段和措施，借助教具能使抽象概括的知识具体化和形象化。既能达到直观、形象、简化、明了的

3、目的，有效地帮助学生掌握知识和技能，也能活跃课堂教学的气氛，提高学生学习兴趣。我们只有做好这些工作才会做到上课时胸有成竹，为上好一节课打下坚实的基础。 三、优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，我主要是从以下几个方面去做的：一是保证教学时间，做到上课时不迟到、早退，尽量提前1分钟进教室做课前准备工作，如发练习本，督促学生准备好学具等。二是精讲多练，在课堂上不说题外话，把大量的空间和时间给学生，让他们去体会、练习，做学习的真正主人。三是做到教学中重点突出，难点突破，使学生很好的掌握教师所教内容。四是营造良好的教学氛围，做到带着微笑进教室，心平气和做教学，遇到课堂上的一些不愉快的事，要努力克制自己，

4、万一生气了就要尽快的使自己平静下来，我有时候实在忍不住生气的我就会选择让同学们唱支歌或者做一个小练习什么的，给自己一个心情缓冲的时间，让心情变好。因为如果你在大发脾气后，使学生变得惊恐不安，大脑一片空白，那么这时你讲再多都是徒劳，只有让学的心情也平静下来后教学才会起到做用。四是做到及时巩固和检查，在课堂结束之前要布置一些有针对性的作业，用以巩固和检查学生的学习情况，对没有掌握的知识要及时进行补习。 四、和学生建立良好的师生关系。学记中有一句话：“亲其师，信其道”这句话的意思是:学生只有 和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。这句话说明了良好的师生关系的重要性。要做到这一点

5、首先要尊重学生，教师绝不能用成人的眼光审视一个孩子的所为，而应积极地鼓励他，正确地引导他，尊重他，从而使其进步。其次，在生活中我们要时刻关心爱护我们的学生，给他们解决生活上遇到困难，让他们感受到父母般的温暖，在学习上耐心的帮助那些需要帮助的孩子，主动了解他们孩子成绩差的原因，有针对性的进行辅导。另外，就是要根据学生的智力情况进行合理的要求，过高的要求反而会使学生总是不能达标而产生厌学的情绪。 五、抓好后培优的辅差工作。每个班级中成绩一般都存在优劣之分，做老师的就要认真分析原因。成绩好的是天才，还是勤奋所致，成绩差是因为愚笨，还是贪玩。分析好原因后就可以对症下药了，对于天资较好的学生可以找一些难

6、题让其智力得到进一步的开发。对于勤奋的学生要多鼓励。对于成绩差是因为智力较低引起的就应该根据智力状况适当降低要求，如我们班的余某同学智力一般，那么在学习时我就只要求她做到一般的习题就可以了，考试时分数也仅仅只要求能及格就可以了。而对于对那些智力很好，总是贪玩的学生，就需要思考到底什么方法用在他身上合适了。如五年级的刘某某同学聪明，但就是不好好学习，那么我在鼓励的同时，逐步提高对他的要求，经过半年努力，他的数学成绩终于从班上的倒数第二名跃升到班级的前三名，让我感到十分欣慰。 六、家校联系，和家长一起共同抓好学生的学习。除了在家长会上，我会详细的把学生在校我学习情况和家长通报以外，还会根据家长的实际情况提出合理要求，我们班家长大多是农民，自身素质有限，大部分根本不能对孩子的习学进行辅导，对学生的学习束手无策。我就要求家长不需给孩子讲解题意和纠正错误，而只让家长抽出一定的时间检查自己的孩子是不是认真做好了每一道题，如果没有完成则督导其完成，没有认真的则监督改正。这样以来既减轻了家长的负担，也让家长在孩子的学习辅导上有具体的事可做，这样以来，最少我们可以使学生的家庭作业是认