中学上学期教科研工作计划

1、中学上学期教科研工作计划 一、指导思想学校坚持以区教科室工作计划为方针，贯彻“科研兴教，科研兴校，向教育科研要质量”的教科研工作宗旨。提高教师自身的教育科研素质，锻炼教师自身的教学创新能力，提高教科研水平，增强教科研的研究性、针对性和实效性。实现我校以教科研促进教学水平不断提高的目标。主张边教学边科研，在教学中发现问题，通过科研解决问题，努力促进本校的教科研工作再上新台阶，把握课改的脉搏，落实课改的实效，不断提高教育教学工作水平。争创区先进教科室。二、工作目标1、坚持“教研科研一体化”的工作思路，构建高效课堂，提升教师专业发展。2、进一步完善各项规章制度，将课题研究落实到教学实践中。3、将低重

2、心教学策略作为本学期研究的重点课题。 三、工作重点（一）加强学习，转变观念，提升教科研的理念。 先进的教育理念是进行教科研的前提，随着教育改革的不断深入，理论的更新，教育思潮的涌现，都要求教师更新教育观念，提高课堂教学质量。 1、充分利用学校教育咨询，做好教研引领工作，利用假期教育教学专家来校作辅导培训。本学期计划培训最少两次。 2、学科组内组织教师学习。 （1）学习形式以自学为主，定期开展座谈会，交流学习心得。开展小型多样的学习活动，加强学科组、课题组教师之间的交流与学习，突出重点，注重专题研究（低重心策略），形成系列，进一步提高教师学习、实践、反思的广度与深度。不断提高教师专业化发展水平，

3、提高教育教学水平。 （2）学习内容：学科组通过阅读交流等方式学习国内外的先进教育教学理念以及国内外课改的先进理论。学校组织全体教师教师参加培训寒暑假、以及各级教育主管部门组织的培训。 3、制定“读书方案”，举办读书征文评比活动。认真组织教师学习理论，开展读书征文和评选活动。通过读书沙龙等活动引发教师对自己教学行为的反思，引导教师加强对课堂教学的研究，从而激发教师的科研热情，提高教师的教学艺术。 5、积极组织教师参加各级各类教育教学论文评比活动。引导教师加强对学科教学的研究和总结，促进教师的专业成长。（二）建立健全管理机制，强化落实教研活动。1、加强教研组建设，提高学科活动质量。 教研组既是学校

4、教学组织单位，也是课题研究的实验单位，根据学校教育科研计划，结合学科的特点，教研组要制定学科研教计划，并组织具体的教改实验活动，解决某些课堂教学中的实际问题。加强高效课堂构建的探索研究与实践。本学期将低重心教学策略作为研究重点。 2、完善课题管理机制。认真落实课题研究的过程性管理，做好开题与结题的指导工作。培养教育科研的骨干力量。3、大力开展校级教学研究交流活动。通过联片教研活动，搭建教师相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。4、加强校本培训，开展研究性学习活动。坚持以科研为先导，充分调动教师参与科研与教研的积极性，建立校本教研制度，加

5、强校本培训。重视各学科教师的研究性学习，培养学生的综合实践活动能力，以及灵活运用知识的能力。 4、开展每人一节公开课活动。要求每位教师在上一节公开课，骨干教师上一节示范课，青年教师上一节汇报课。学科组要定期进行集体备课，课后组织评课议课。（三）做好课题立项和研究工作。 1、做好课题的选题工作及现有课题研究指导工作。教育科研的过程是一个不断提出问题、解决问题的过程。本学期我们将课题研究与教学紧密结合，遵循以学校、教师、学生为本的原则，为满足学校教育教学工作的需要，把低重心教学策略，确定为我校的教科研课题，这样可以更好的为教学服务，为学生服务。让课题研究植根于学校教育教学的土壤；将课题研究与教师队

6、伍建设紧密结合，将课题研究与课程改革紧密结合，努力使我校的课题研究有新的提高。 2、精心制定课题方案。我们将邀请上级教科室的有关专家来校指导，明确课题方案的制定，研究的思路，明确研究目标。一把手、中层干部和各学科组长为子课题的负责人，组织各课题领题人进行专题培训，去有关学校进行取经。并对教师进行专题研讨、教科研论坛式培训，鼓励教师学习、实践、研究。通过课题研究推进各自分管的工作，使研究和教学工作紧密结合。这样不仅使课题的研究落到实处，更重要的是教育教学工作在课题研究指导下，更有了内涵和意义。学校教科研工作将紧紧围绕“聚焦课堂，狠抓质量”的目标，一步一个脚印的探索实践，全体教师齐心协力，加强研究，提升自己，与时俱进，务实创新，全方位推进素质教育，把学校的教科研工作做得更好。从而真正实现我校的历史性跨越，争创区先进教科室。 附： 主要工作安排九月 制定年上学期教科研工作计划。十月协助教导处组织联片