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文档简介

1、教科版小学科学三年级上册期末测试题(测试时间:50分钟)班级 姓名 学号 成绩 一、填空题。(每空格1.5分,共15分)1. 我知道 是水生植物, 是陆生植物。2. 我们可以用 的方法来比较材料的软硬。3. 像樟树这样又粗又硬的茎叫 ,像狗尾草这样又细又软的茎叫 。4. 一张完整的叶子包括 和 。5. 目前,人们公认的造纸术的发明者是 。6. 一杯油倒入一杯水中, 会浮在上面。7. 蚯蚓靠近身体前部的一个节特别大,叫 。二、判断题。(每小题2分,共16分)1生长在水下的植物不需要阳光。 ( )2蚂蚁能排着整齐的队伍,是因为蚂蚁的视力特别好。 ( )3蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方。 ( )4我们身边

2、的物品大多是由两种以上的材料制成的。 ( )5蜗牛爬行时会分泌黏液。 ( )6液体流动的快慢和黏稠度有关。 ( )7砖和瓷都是用黏土烧制而成,它们的硬度一样。 ( ) 8物体在水中的沉浮和材料有关。 ( )三、选择题。(每小题3分,30分)1秋天,我观察到的红色的树叶是( )的叶子。 a枫树 b柳树 c松树2水生植物的共同特点是( )a生长都需要空气 b都需要土壤 c都不会开花3金属具有( )的特性。 a导热 b吸水 c透明 4. 蚂蚁是用( )来交流信息的。 a舞蹈 b触角 c声音5. 金鱼在水中不停地张嘴,是在( )。a喝水 b吃食 c呼吸6注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会(

3、 )a推不动 b推到底 c推到一定程度就推不动了7. 用下列材料做成的实心小方块,放入水中会沉下去的是( )。a木头 b塑料 c铁 8下列图形中,( )是回收标志。 a b c9下列液体中,流动最快的是( )a食用油 b洗手液 c水10下列说法不正确的是( )。 a空气会流动,空气的流动形成风。 b空气看不到,摸不着。 c空气没有重量。四、综合实践题。(共39分)(一)连一连(8分)请你把下面四种生物相对应的生活环境和运动方式用线连接起来。地面 蜗牛 用鳍游泳水里 蚂蚁 用腹足爬行土壤里 金鱼 用脚爬行草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行(二)填一填,画一画(15分)1、把下列6种物体进行分类并填在相应

4、的方框内。(3分) 空气 酱油 牛奶 石头 氧气 蜡烛 固体 液体 气体水的特点2、写出你观察到的水的5个特点,填在下面的气泡图中。(5分)3请你在下面的方框内用简图画一只蚂蚁,并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。(7分) (三)实验探究(16分)1、(4分)陈成同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中(如右图所示),他发现杯中的纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗?我知道:这是因为 2、(4分)朝阳小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好。他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条,然后做了如图所示的实验,并填写了下面这张实验记录单:伸出

5、桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果,把这三种材料按照韧性好到韧性差排列: 3.(2分+2分+4分)在上科学课时,蒋老师带来了四只装有水的杯子,如图所示。其中1号杯和2号杯大小相同,3号杯和4号杯大小相同,但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。 1号杯 2号杯 3号杯 4号杯现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积多少【实验器材】用 来测水的体积。(请你在空格内填上适当的仪器名称。)【温馨提示】用量筒测量液体读数据时,视线要与 保持水平。【实验步骤】 把量筒放在水平桌面上。 把2号杯中的水到入量筒中,读出水的体积是10毫升。 把水倒回2号杯。 把3号杯中的水到入量筒中,读出水的体

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