中学优秀教师先进个人事迹材料(

1、中学优秀教师先进个人事迹材料 她叫，女，汉族，1965年9月出生，大专专科学历，1982年12月参加工作，1993年3月从事教育教学工作，中学一级教师，现在勐省中学任教，担任七年级英语课教师兼年级组长和校妇女主任工作。她自从事教育教学工作20多年来，多次担任班主任工作，曾担任过妇女主任8年、教研组长3年、年级组长2年、政教副主任2年、教务副主任2年、教科室主任3年，在教育教学工作中她多次被评为“校优秀班主任、优秀妇女工作者、镇优秀教师、县级优秀教师”，并且她本人所教的英语课成绩优良，也多次获得学科教学优质课奖。在2013-2014年度因学校工作需要她再次承担年级组长工作。她工作认真积极，团结同

2、事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导年轻老师，和同事一起探讨研究，能及时与领导沟通并向学校提出一些合理化建议，能高标准推进课改的各项工作；一年来，她负责学校七年级组教育教学管理工作，七年级组教学质量由原先的县总评12名上升到第10名，其中最难学习的英语、数学学科成绩由第十二名上升到第四、五名，在学校领导和老师的努力下，七年级学生人数流失甚少，全体师生圆满完成了学校控辍保学的任务及课堂教学模式交流活动。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身的追求 1、把教

3、育当做一种幸福：该同志自调入勐省中学，坚持党的基本路线，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，处处严格要求自己；积极参加学校组织的各种政治学习,关心国家大事，关心时事政治，坚持科学发展观，热爱教育事业，乐于奉献；教育教学处处为人师表、爱校如家、爱生如子，身先垂范；遵纪守法，廉洁从教；不断加强教育理论学习，提高理论修养和水平；主动进行业务学习，积极开展新课程改革，具有较强的教育教学管理工作能力，无论在任何工作岗位和工作环境中，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福，并在多年的学校教育教学

4、工作中取得了优异的成绩。2、做好学校工作的管理者：俗话说：在其位、务其职、思其政。作为年级组长，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立民主观意识，努力做好学校工作的管理者，起到桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好年级组工作计划，并带领全组师生认真落实计划，分别开展了“三爱“主题班会、拔河比赛、师生学习方法交流会、期中期末备考动员会、师生教与学互评、各学科质量提升交流会、培优补差、年级组质量分析会等活动。受七年级组全体师生工作和学习的影响，学校的教育治理工作在各科室都行动起来。这就说明她的工作有计划性、针对性、实效性，彰显了年级组工作的特色。3

5、、努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力：俗话说“学高为师”，她在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的河水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此她认真备好课，认真钻研教材，创新教法，认真组织好课堂教学，关注全体学生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好快乐的的课堂气氛，七年级学年末英语成绩获全县第七名。除此之外，她坚持参加校内校外培训学习，从不应付，实实在在的学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高

6、能力。在教学实践中，她能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。她撰写的对英语任务型教学途径的认识与思考、浅谈农村中学领导与领导、领导与教师之间的沟通艺术论文获得云南和谐教育论文一等奖并发表。 二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想到的做好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：1、能在课堂教学模式改革的工作上，发挥年轻教师的作用让每个教师

7、将网络学习、电子白版运用起来。2、能激发和调动年级组教师的工作热情，关心教师的生活，注重与领导之间、教师之间的沟通。3、制定计划落实有条有序。4、教好英语课教学工作，用尽全部所能去奉献教育，在教育教学中提高自己。她从1993年至今，一直担任英语课教学工作，关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，她从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步在学生的成长中，她自己所教学科的成绩也有很大的提高。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足