农村家庭教育开题报告

1、济南大学开 题 报 告 书题 目 关于农村家长的教育资格的研究学生姓名 徐 飞 学 号 20111601069 系 别 教育与心理科学学院 专 业 教育管理专业 2013年 12月22 日论文题目关于农村家长的教育资格的研究一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解：选题目的： 家庭教育是教育的起点和基础，对每一个孩子来说，家庭教育不仅是做人的摇篮教育，更是成才的终身教育，它影响、决定和改变着孩子的性格形成、行为习惯、身心发展等多方面的因素。因此，家庭教育是教育之源，对人的一生成长具有不可替代的独特作用。 随着改革开放的不断推进，近年来，我国农村教育改革和发展取得了很大成绩，许多乡镇、村孩

2、子上学环境和条件都发生了可喜变化。但是不难看出，当前农村经济的快速发展，农村家庭生产模式，家庭组成结构，家庭子女教育理念都发生了深刻变化，家长的价值观，思维方式，自身修养，家庭教育方法的滞后和家庭教育方法的不适当，严重阻碍了孩子的健康成长，农村家庭教育存在不可忽视的问题。通过对这个问题的深入研究，从而了解现阶段农村家长的教育理念，为以后的家长教育打下基础。选题意义： 1、从整个国家未来的发展来看，2012年10月31日，最新出炉的一份报告显示，2011年的中国内地城市化率首次突破50%，达到了51.3%。估计到2050年达到70%，也就是说，在未来一段时间里，农村人口占有绝对高的比重，而且我国

3、是农业大国，农村的教育问题对于中国以后的发展具有十分深远的影响。 2、但就农村而言，新农村建设时期带来了农村的富裕和进步,同时在市场经济的影响下,广大农民的价值观念也呈现出了多元化趋势,部分家长忽视了对子女的教育或在教育上出现了偏差,这就使家庭教育存在了一些新的问题。农村家庭教育的缺失不但影响着农村孩子的成长,影响农村家庭的发展和生活质量,也影响着全体国民素质的提高,从而影响了整个社会主义新农村建设的步伐。 3、对于农村的孩子来说，他们是农村家长甚至整个国家队的希望。他们的素质直接决定未来中国的整体劳动力水平。研究中国现阶段农村家庭教育中父母的教育资格对于孩子的全面发展，成为合格的具有社会责任

4、感的公民，为建设有特色的社会主义新中国而添砖加瓦具有重要意义。 国内外研究现状（文献综述）： 关于家庭教育性质和功能的研究，首推黄河清的家庭教育与学校教育的比较研究，该文指出家庭教育与学校教育是教育系统中两个互相联系又各自独立的重要组成部分。宗秋荣运用素质教育的观点提出了家庭教育的功能在于促进孩子的全面发展。 关于家庭教育内容的研究，赵忠心认为家庭教育的内容应该包括家庭德育、智育、体育、美育、劳动教育，并指出当代家长必须重视培养孩子竞争的意识、适应社会和竞争的能力。陈鹤琴认为，家庭教育的任务和内容是培养训练儿童良好的习惯。古人伏、高峰、张良才和其他多位学者也都着重强调了家庭品德教育的重要性。

5、家庭教育方式方法是决定家庭教育成效的基本因素，为此我国学者比较重视这方面的研究。家教博览丛书不输在家庭教育上是一本难得的时代性、专业性、指导性、连续性都很强的家庭教育书籍。徐汉林的改变孩子一生的教育方法、骆风的北大学生的家庭教育、肖文娥的初中学生品德发展状况与父母教养方式的相关研究都说明了不同的家庭教育方法方式对孩子品德发展的不同影响。同时我国学者从各个角度对亲子关系、家庭教育指导、家庭性别教育进行了大量的研究。 关于家庭教育立法这一带有前瞻性的研究命题，国内学者的研究成果尚不多见。姚建龙的家庭教育立法的思考和上海市妇联、上海家庭教育研究会的家庭教育立法的探索等文对家庭教育立法的必要性与迫切性

6、进行了论证，并指出家庭教育与国家教育（公办教育）、社会教育（民办教育）一样，同是教育体制的三大支柱之一，对家庭教育进行立法也是有根据、合理的。 对于农村的教育，杨瑞清记述自身经历和教育工作历程的专著走在行知路上最近出版，收入“当代中国教育家丛书”。他对于农村需要什么样的小学教育有深刻的理解。杨瑞清指出：农村教育存在的问题，有的是思想观念上的。比如在很多地方，在很长的时间里，上级部门管理教育的手段就是统考，每学期统考，考试分数出来了就排名次。教育思想的落后是农村教育质量差的重要原因。还有运行机制存在问题。学校与社会隔绝，与生活脱节，关起门来办学。这样的教育怎么能够有活力、有高的教育质量呢？教学条

7、件的简陋，教师工作环境的艰苦，如果没有亲身经历，都是难以想象的。农民是中国最大的弱势群体，他们最大的希望就在于自己的下一代能够受到良好的教育，但事实上，农民的孩子接受的是中国最差的教育。 对于家长的教育方法及观念的指导，首推中国家长教育学科学术带头人、家庭管理专业创建人齐大辉了。他提出的家长情绪管理重智轻德养不出好孩子， 富爸爸更需要教育智慧，发展家庭顾问队伍，建设家校沟通桥梁，成人成长中的成熟教育等等一系列家长被教育的理念正在被人们所熟知。 从以上研究材料可以看出，家庭教育的理念，内容，以及立法，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。而对于家长能否当一个好家长，是否有这个资格做一个合格的家长

8、却少有人提及， 家长的教育的资格应该被人们所重视，家长的培训也变得越来越重要，同样对于农村的家长们，由于没有收到良好的教育，更需要去学习“如何当一个合格的家长”。我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。二、课题的主要内容： 文章分为四个部分，首先是引言部分，提出了论文的研究背景和意义，并且对相关的文献进行综述；接着对家庭教育及农村家庭教育的现状进行了分析。第三部分深入各个农村，主要以发放问卷及访谈的方法获得一手的资料。最后，在前面的基础上，深入研究现阶段农村家长的主要的教育理念，并对他们的教育资格进行判断，为以后的农村家长的培训打下基础。三、研究方法、设计方案或论文撰写提纲：研

9、究方法：实地调查法（访谈法，问卷调查法）、文献检索法、比较分析法、综合分析法撰写提纲： 一、引言 （一）研究背景与意义 （二）研究动态 （三）主要研究内容和方法 二、家庭教育及农村家庭教育的现状概况 三、对农村的家长进行实地的调查访谈，获得一手的资料 四、整理获得的资料，分析内在的现状及面临的挑战，为以后的农村家长培训作预备。 结论四、完成期限和预期进度：2014.9.252014.1014 收集、整理相关资料，进入论文初步研究阶段2014.10.152014.10.31 撰写开题报告，开题答辩2014.11.12015.1.10 撰写初稿2015.4252015.5.15 根据论文指导老师的意见进行修改20155.162015.68 再次修改，定稿，答辩，并按规定格式打印装订并装袋五、主要参考文献（不少于10篇）：1家庭教育与学校教育的比较研究 黄河清2家庭教育学赵忠心3不输在家庭