九年级物理上册 《认识压强》同步练习1 沪粤版

1、第十章神奇的压强10.1认识压强1.学中，把在物体表面上的力叫做压力，压力作用在物体表面，能使物体发生2.请在图10.11中画出a、b两物体对接触面的压力的示意图：3.压力的作用效果跟和有关，为了定量地表示压力的作用效果，物理学中引入了的概念4.物理学中，把物体上受到的叫压强，即压强，写成公式是p=；若要求压力，公式可变形为f=；若要求受力面积，则 s5.在国际单位制中，力的单位是，面积的单位是，则压强的单位就是为了纪念法国的科学家帕斯卡，压强还有一个专门的单位叫1 pan6.下列事例中，属于增大压强的是（） a.将火车铁轨铺在枕木上b.菜刀刀口钝了磨一磨就好了 c.在坦克的轮子上安装履带d.

2、滑雪时，在脚上穿上滑雪板7.推土机的轮上装有履带，履带由一块块金属板拼接而成，每块板上有两条凸起的棱， 关于履带与棱的作用，下列说法正确的是（） a.履带是为了减小压力 b.履带是为了减小压强 c.棱是为了增大压力 d.棱是为了增大压强8.人坐在沙发凳上比坐在硬板凳上感到舒服，是因为人受到的压力（填“不变”、“变大”或“变小”），受力面积，压强的缘故9.一幅金属框架的画重约5n，小明用10n的力将它压在墙上，画与墙的接触面积为 20 d，试求这幅画对墙壁的压强约为10.蜜蜂尾部针尖的面积约为0.1 mm,，它用力刺人时，可产生pa的压强，试计算 蜜蜂蛰人时所用的力约为11.压力一定时，受力面积

3、，可增大压强请任意列举出三个利用这种方法来增大压强的实例 （1）； （2）； （3）12.压力一定时，受力面积，可减小压强请任意列举出三个利用这种方法来增大压强的实例 （1）； （2）； （3）13技术员小李的质量是60 kg，他每只脚接触地面的面积为170 ，他想将一辆质量为5.15 t，每条履带与地面的接触面积为0.75的履带式拖拉机开过一个沙滩，可他又不知道拖拉机能否安全通过，请你通过计算为小李设计一个可行的方案14.罪犯在海滩案发现场留下了清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇铸了蜡鞋模，测 量得蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质量为405 g ；又经测试达到脚印同样深度的压强为4x 104

4、pa.求： (1)蜡鞋模的体积； (2)蜡鞋模的底面积； (3)罪犯的质量为多少？（g取10 n/kg，）15.设计一个实验来粗略测量你站立和行走时对路面的压强要求： (1)写出实验必需的器材；(2)简述实验步骤； (3)写出计算压强的表达式16.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小红用若干个同种材料制成的不同物体 放在同一水平的细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示，实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组实验中，三次实验时沙面的凹陷程度都相同，而各组的实验效果不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小(1)分析比较实验序号1与4（或2与

5、5、3与6)及观察到的现象，可得出的初步结论是(2)分析比较及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论 综合分析比较表一、表二可得出； 综合分析比较表二、表三可得出 从小红的实验中可得出：压力的作用效果跟和有关10.1认识压强1.垂直作用；形变2.a、b两物体对接触面的压力的示意图如下图所示：3.压力大小；受力面积的大小；压强4.单位面积；压力；压力受力面积；f/s；ps；f/p5. n；n；pa；16. b7. b8.不变；变大；变小9. 50 pa10. 0. 01 n

6、11.减小；(1)将刀磨一磨，切菜更容易(2)钉尖越尖，钉越容易钉入木头中(3)线越细，切蛋越容易12.增大（l）坦克上安装履带后，可防止陷入松软的泥土中(2) 滑雪运动员脚上的滑雪板又宽又大(3) 将铁轨铺在枕木上，可防止铁轨下陷13. 拖拉机对地面的压强为：p=f/s=mg/s=5.15kg10 n/kg1.5 3.43pa人步行时对地面的压强为：p=f/s=mg/s=60 kg10 n/kg0.017 =3.53pa由计算得：人步行时对地面的压强与拖拉机对地而的压强大小相当，因此，小李只需下地走走，只要人能安全走过，则拖拉机也能安全通过14.（1）蜡鞋模的休积：v =m/=405 g/0.9 g =450 (2)蜡模鞋的底面积：sv/450/3 cm 150(3)罪犯的重量为：gfps=4pa 1.5600 n罪犯的质量为：mg/g600 n/10n60 kg15.（1）必需的实验器材：体重计、方格纸(2)简要的实验步骤：用体重计测出你的质量，记作m.；借助方格纸测出一只脚底的面积，记作s（3）计算压强的表达式： f/s=mg/2s =f/s=mg/s16. (1)受力面积相同时