初中英语老师研修总结_第1页
初中英语老师研修总结_第2页
初中英语老师研修总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、把根留下我是一片绿叶，我的根留在了你的土地。 题记今年，我有幸成为区初中英语研修指导教师团队中的一员，在6天的研修学习生活中，我深深的感受到了我们每一位学员严谨治学、勤于实践的进取精神。学员教师们每天都认真学习模块知识，在课程简报、学习园地、作品展示、话题讨论等栏目中流连徜徉，欣赏着专家、指导老师以及各地教师的美文妙语，体会着信息技术给教学带来的强大动力，收获了远程研修带来的层层硕果。 一、 压力就是动力接到当指导教师的通知，肩膀上顿觉“压力山大”，很担心自己才疏学浅会让学员们失望。为了不让自己露怯，在研修开始前做了大量的准备工作学习以往的课程简报的制作，鉴赏优秀学习园地，品鉴专家的点评指导。

2、我开始试着自己上传照片，制作视频很多时候碰到不少的“拦路虎”，问同事、搜材料，一个又一个的难关都被克服掉了。但是还有很多无法解决的问题，就这样，怀着期待又惴惴的心情，远程研修如约而至。二、 是指导也是学习虽然做了很多准备工作，但是研修开始之时，很多学员老师提出的问题还是把我打了个措手不及。“李老师，主题资源制作平台怎么下载呀？”“李老师，作业为什么总是交不上呢？”“李老师，思维导图怎么添加新的节点呀？”能够解答的问题我耐心的指导，解答不了的问题我快速的询问和查阅资料。在本次远程研修的过程中，能将问题与学员进行交流，我们互相切磋，取长补短。虽是指导者，更是学习者。 三、同一平台，看不见的交流研修

3、提供了专家团队和学员亲密接触的机会。通过学习平台，省专家、指导教师、和学员之间有互动式的交流，也有学员与学员之间对问题与作业的相互研讨和点评，同时还因为培训后还能继续对所有的问题进行重新思考与研讨，能极大限度地调动在线学习者的学习积极性。这次培训可以说是开创了一种前所未有的新方式，也是最成功的教学创新的典范。这种远程研修为所有参加研修的老师，提供一种民主、平等、对话、协商、合作的讨论氛围，专家和一线教师彼此之间都能毫无障碍地进行沟通，每一个人都有话语权，正是由于这样，就有利于教师间的相互交流，有利于提升广大教师实施新课程的能力，促进基础教育课程改革向纵深发展。四、 学无止境“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。远程研修虽然即将结束，但研修带给我们的体验和收获还将继续。在接下来的日子里，我会将研修中学习的理论、做法融入到自己的课堂教学中。让我们在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论