说课稿：制作多媒体作品——导航页的制作

1、说课稿：制作多媒体作品导航页的制作 武进区马杭初级中学 徐燕一、简析教材 本课内容选自江苏省2007年审查通过的初中信息技术(下册)第9单元第3节制作多媒体作品中的第二课时导航页的制作，本课在教材中起到承前启后的作用，是利用ppt制作完成一个多媒体作品“苏州园林”中的一个关键部分。新课标中倡导注意培养学生利用信息技术进行学习和探究的能力，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。基于以上的分析，我确定了以下的学习目标：知

2、识与技能：能学会文本框的操作，自选图形的综合应用。过程与方法：通过经历作品的制作过程，形成积极主动地参与作品创作的情感。情感、态度与价值观：培养学生的协作能力、创新能力和表达能力。教学重点：自选图形的综合应用。教学难点：自选图形的综合应用。 二、学情分析学生在小学阶段已经学过一些ppt的基本知识，并且学生已经掌握并熟悉了word的基本操作而word的部分操作与ppt的基本操作类似。初二学生有一定的计算机应用能力，对计算机的学习兴趣浓厚，学生已经初步具备自学的能力。三、阐述教法、指导学法本课的知识点和技能点需要通过亲手实践才能达成，因此在教学过程中尽量多安排实践学习环节。采取自主探究、任务驱动、

3、实践操作等形式开展教学。在具体的教学中，教师先作简单讲解及演示，然后要求学生通过自主探究来学习。在实践阶段，为了提高教学效率，教师为学生提供半成品，让学生在半成品的基础上，着重练习本节课的重点内容。 四、概说教学程序 教学过程教师活动学生活动教学意图课前准备在学生的电脑中安装相关教学学件与制作素材。任务导入复习苏州园林“首页”作品制作的关键操作步骤：背景图片的插入，母板图片的插入及图片的相关设置。个别学生操作，其他学生认真看营造积极互动的课堂气氛。通过复习激发学生学习新操作，解决新问题的兴趣。新授任务导入：向全体学生展示部分完成得好的“首页”作品。并让学生继续完成“导航页”的制作。学生自主学习

4、，上机操作通过展示激发学生的好胜心，为学生完成以下的任务做铺垫。教师提示：当一个导航按钮制作完成后，后以通过复制完成其余的。让学生掌握电脑操作中省时省力的技巧。成果展示：广播一位学生的作品，并邀请这位同学演示操作步骤。让学生思考并回答学件上的关于导航按钮的用途的问题。学生认真观看进一步熟悉操作步骤，巩固知识点。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中提示或讲解。把学生可能遇到的问题重点讲解，鼓励学生互相学习，互相帮助，以增强学生协作能力。明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作幻灯片。遇到问题询问同学和老师，以寻求帮助。以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生自主探究、协作学习和创新能力。总结评价作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰