班主任对班级寄语小学

1、班主任对班级寄语小学 篇一：三年级班主任班级寄语 三年级班主任班级寄语 同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想成为现实，我想对同学们说：第一，树立一个决心：我信我行，希望同学们成为“学习的主人”。自决心对我们的学习特别重要。我们读书学习，需要有决心、有决心、有行动。知识的海洋是那样的宽阔无垠。假设我们不断处在被动的学习状态下，将永远不能成为学习的主人，并产生厌学心理，最终蹉跎光阴，一事无成。平时要有明确本人的学习目的，有自决心;要学会考虑,学会观察，勇于探究，主动地去学习;也只有如此，你们才会在辛勤付出的同时，充实自我，完善自我，最终超越自我，收获无限的人生欢乐!

2、 第二，培养一个适应：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的典范”。学业进步，贵在自觉。我们要严格按照中学生日常行为标准来要求本人，在老师的指引下，培养本人良好的行为适应、学习适应和生活适应。同学们要自觉自愿遵守中学生守那么和学校的一些规章制度，自觉养成良好的学习适应和生活适应。我们的学校是一个大家庭，每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出奉献，学校确实是我们共同的家园，也是我们大家共同的财富。 当你打破一块玻璃时，你是否为本人的过失而自责?当你和同学由于一件小事，发生口角时，你是否想过你的无知与冲动?当你由于上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，你是否想过别的同学可能是多么的厌恶这种行为?我们只要

3、能够为我们的行动负责，学着长大，定能成为守纪的典范。 同学们，校园因你们而活力勃发，老师因你们而欣慰骄傲。我衷心祝愿你们身心健康、学习进步，成功成功，永远属于那些具有远大理想、坚韧毅力、坚决信念的人。我相信通过我们大家共同努力， 一定能实现本学期的打算目的，一定能获得理想成绩。篇二：小学班级寄语大全 1楼 小学班主任寄语集锦（中等生评语） “白净，小个”的你是那样的爽朗，可爱，通过两个学年的学习，爽朗的你更添了一份 老练与才气，一口流利的一般话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜爱你。只是为什么不把 字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求本人，做一个更出色的你。 ?你是一个待人诚

4、恳，心肠仁慈的小孩，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月， 老师真替你欢乐。假设你接着努力一点-多关怀班级，课堂上大胆积极一些，和其他小朋友 多接触，多理解，老师相信你绝对是个好小孩。在新的学期里。老师期待着你的进步！ ? 你是老师最喜爱的学生之一，源于你不管何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所 显示的聪明，无疑，你应该是优秀的。但是，你明白为什么你却成不了最好呢？找到缘故了 吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏缺点，你将是我们班最棒的！ ? 本来，你是个特别认确实学生，每一次的作业都做得特别明晰而且细心。上课，每回老师都 能看到你高举的小手，你的答复真精彩！老师常常赞

5、美。但最近，你却交了个坏朋友，那就 是贪玩。记住，玩是能够的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！ ?你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令 老师赞美。假设你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏缺点，老师相信，你的成绩将更骄 人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的四周将聚拢更多的好朋友。 ? 父母眼里你是一个乖巧、明白事的好小孩，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关怀集 体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言， 给本人多制造一些时机，老师相信，你将是一位更优秀的学生。 ? 你关怀集体、热爱劳动

6、、认真学习，是我们班名副事实上的“好学生”。整洁的教室有你的 一份功绩，假设你能在课堂上积极发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力 吧！给父母和老师一个惊喜！ ? 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，但是，你觉察没有，在你做作业时表现出的 字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你假设 不改掉这些小缺点，以后变成大缺点该会如何样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你 明白吗？在老师的眼里，你是一位特别乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。 看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的欣赏。 老师多么

7、希望你能在课堂上潇洒地站起来，英勇地表现本人，老师期待着. ? 你聪明伶俐，思维敏捷，反响、动作都特别快，上课认真听讲，对老师布臵的作业都是认 真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后假设在功课上留意学习方法，特别是在处理同学之间矛 盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。 ? 每当遇到什么事，老师总是能看到你那特别有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。 但是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、 你精彩的答复、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师无望，努力吧！ ? 你是位聪明乖巧的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你嘹亮的答复声，可不 知什么时候你慢慢

8、骄傲起来，四周也多了一位“粗心”这位朋友，明白吗？如此好成绩是不 会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的， 是吗？ ?你特别聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的四周也还有“粗心”这位朋 友，使你和好成绩还有一定间隔。聪明的你想获得优良的成绩，一定明白如何做了，对吧！ 相信在不久的今后，你一定会和好成绩交上朋友的。 ? 你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜爱。不过，老师想悄悄地告诉你，假设你上课不走神，你的成 绩一定会更优秀。 ? 你是个乖巧、可爱的小小姐，尊敬老师，团结同学，课

9、间能和其他小朋友打成一片，课 堂上也能认真听讲，学习比拟勤奋。假设在课堂上能积极积极地发言，认真及时地完成作业， 你确信会更出色！记住，前进确实是成功。 ?你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文根底上， 你的数学成绩还不太理想。你遇到什么苦恼了吗？能够来告诉老师，老师帮你一起去处理它， 试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下 学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？ ? 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，但是，你觉察没有，在你做作业时表现出的 字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生

10、，但你假设 不改掉这些小缺点，以后变成大缺点该会如何样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你 明白吗？ ? 你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认确实，让老师欢乐得是，今年你 的胆量大了不少，和同学相处融洽，但是有一点又让老师感到惊奇，课堂上你为什么变得心 不在焉呢。明白吗？假设再如此，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你一定明白该如何做 吧！ ? 你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好， 更棒得是老师觉察我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，英勇地站起来答复老 师的征询题，实在让老师特别欢乐。希望你再接再励，更上一层楼！ ? 你总是认真

11、听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上 了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。假设你能在假期把字再练一 练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师无望 的。 你是个聪明又听话的小孩，学习挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，确实是特别好的证明。 只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。要明白：学 要学得踏实，玩要玩得爽快。你特别聪明，确信明白该如何做了，对吗？你文文静静，秀气漂亮，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心肠听讲，作业完成得认真 又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜爱你

12、。假设在课堂上积极举手发言， 那你的思维会更加敏捷，口头表达才能会更加出色。英勇些，相信你能行。 ?你总是笑呵呵的，好似从未经历过忧虑，你分析征询题常有独到之处，老师挺欣赏你的机 敏。只是你常特别难安静下来专心听讲，假设少动四周的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表本人的见解。相信你将会 变得更加出色！ ? 明白吗？老师喜爱你，是由于你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜爱你，是由于你 性情平和，乐于协助人，但是你的胆子太小，上课发言不积极。事实上，每次你答复得都不错， 你应该相信本人。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？ ? 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连

13、串数出你这么多优点，看来这学 期你进步不少，老师看在眼里，喜在内心。但是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让 老师无望。好小孩，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧， 老师期待着你更大的进步！ ?你乖巧又可爱，见到老师总是特别有礼貌地向老师征询好。关怀集体，工作负责，学习也特别 勤奋，课堂上认真听讲，积极考虑。假设做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色 的。小孩努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！ ?你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就 再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的小孩交朋友的，假设你还能英勇地

14、 发言，你确信能获得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着? ? 你是个聪明上进心特别强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，尽管你上课发言 还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师觉察你不断在努力地改正。小孩，加油吧，“只 要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！ ?你是个聪明、性格爽朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑自假设，你明白礼 貌，尊敬老师，热爱劳动，关怀集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。假设在学 习上你更加严格要求本人，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优 秀”靠得更近一些。 ?你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师

15、的作业，作业本上 那端端正正的字迹让老师好喜爱。不过，老师想悄悄地告诉你，假设你课堂上发言再积极些， 敢于大胆提征询，那你的成绩一定会更优秀。 ? 聪明可爱的小女孩，老师特别欢乐这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声答复征询 题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜爱，接着努力，相信你会更优秀。 ? “天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？事实上你也特别不错，遵守纪律，团结同学， 尊敬老师，工作负责。假设你在课堂上多考虑，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。 相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。 ? 你是个聪明有上进心的小孩，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就不

16、断努力 改正，老师可真欢乐。假设你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相 信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！ ? 你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说 出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，但是你明白吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友， 不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定明白如何做吧！老师期待着你给老师和同 学带来惊喜。 ?你是个聪明的小孩，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下 来协助清扫教室。老师看在眼里，喜在心上。但是课堂上你爱坐着发愣，家庭作业总不能按 时认真完成，实在让老师无望。小孩，你那

17、么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比 不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！老师觉察，我们班进步最快的要数你-xx小朋友了。可不是吗？你字写得漂亮了，课堂 上举手发言的次数多了，答复以下征询题的声音也嘹亮了，尤其是学习成绩明显提高了，真令人欣 喜。爽朗爽朗的你，多么有上进心啊！老师相信，只要 坚持不懈的努力，你今后获得的成功会更大。 ? 你是一个不爱言语，又爱脸红的小孩。学习上比拟认真，每次的作业都完成得不错；你 也是个讲卫生的小孩，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上答复的声音是 那么小，能大声点吗？希望你接着努力，老师关注着你的进步。 ? 课外你尊敬老师，关怀集体，让老师

18、喜爱；课堂上你嘹亮的答复声也让老师喜爱。“天下 无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你 也改正了，这就更让老师喜爱。接着努力，不要再懒惰，如此你的进步会更快，更大，相信 好成绩离你不远了。 ?你是老师最喜爱的学生之一，源于你不管何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所 显示的聪明，无疑，你应该是优秀的。但是，你明白为什么你却成不了最好呢？找到缘故了 吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏缺点，你将是我们班最棒的！ ? 你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得特别端正，尊敬老师，团结同学，这特别好。假设你上课能积

19、极考虑，积极发言，相信我们的欣欣会更优 秀，你一定会努力争取的，对吗？ ?你是一个待人诚恳，心肠仁慈的小孩，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听 讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、 丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上英勇地站起来，大胆地表现本人，老师期待着. ?在你妈妈面前，你是一位说话嘹亮，淘气可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在 课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。事实上你挺不错，答复得也挺好，寻找到属于你自 己的那份决心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。 ? 你明白老师多欣赏你吗？关于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽

20、车到学校 上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因而而耽搁了学 习。真是好样的！假设你平时能改一改本人粗心的缺点，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老 师相信你会更优秀！ ?你特别聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的四周还有“粗心”这位朋友， 使你和好成绩还有一定间隔。聪明的你想获得优良的成绩，一定明白如何做了，对吧！相信 在不久的今后，你一定会和好成绩交上朋友的。 ?你是个特别认确实学生，每一次的作业都做得特别认真而且细心。课堂上老师也能看到你高 举的小手，让老师十分欣喜。但如今，你却交了个坏朋友，那确实是贪玩。记住，玩是能够的， 但是贪玩，就不对了。好好

21、表现，老师相信你还能迎头赶上！ ?你总能第一个完成课堂作业，每次答复以下征询题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小 过失，答征询可能不够完美，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮 助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生 冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我无望的。 ?你那聪明爽朗的模样让人赏心顺眼，你那小小的身影，就像班上个爽朗的音符，时常会 奏出悦耳的弦律，每次上课答复以下征询题你总是声音嘹亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你 繁忙的身影，扫了地又忙去擦桌子，征询你“累不累”，你总是笑着说“不累”，小孩，你

22、是好 样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待 每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。 你聪明，往往能答出其他同学答不出的征询题。你好征询，脑子里藏着数不尽的希惊奇僻的 征询题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目辬。你顽固，总是重复着承认 错误却不见确实悔改。假设，你能严格要求本人，“改邪归正”那你将成为一个爽朗可爱，人 人喜爱的好学生。 ? 你脑子灵敏，别人不能答复的征询题，你能出色的答复出来。可不知什么时候，你结交了 一个“坏朋友”它常常使你时失去得优秀的时机。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多惋惜 呀！你明白这个坏朋友是谁吗？它确实是“马虎粗心”

23、，不过老师想你特别快会与它绝交，交上“认 真细心”这个新朋友！你说是吗？ ?你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜爱，但是上课 有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨 成针。真正的聪明来自于勤奋，假设你有学而不厌的精神，那就令人满意了。 ? 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特积极，还总有独到的见解。好个聪 明乖巧的小家伙！但粗心这一缺点却不断伴随着你。假设能“甩掉”它，你得成绩在班里，必 定会名列前茅。 ? 在我的心目中，你一向是那么欢乐，那么活力勃勃，可最近不知如何了，你总是低着头， 闷闷不乐，有什么心思吗？仍然

24、遇到了什么让人苦恼的征询题？能敞欢乐扉向关怀你的人说说 内心话吗？让人欢乐的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。 ?你有特别好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三 等奖哩！你有特别强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你 有嘹亮的歌声，有一口辬准的一般话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的 脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。 请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有协助的。 ? 你是一位爽朗可爱的女孩，大概不明白什么是忧虑，老师爱着你欣

25、喜的笑脸，也爱看你 为集体，为大家热情效劳时认确实态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通 顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？ ? 在我们相处的四年光阴里，你是一位聪明可爱，真诚坦白，兴趣广泛，想象力丰富的小 家伙，真使我难以忘怀，在你立即开场新生活之际，我真诚地祝愿你能有一个灿烂的今后， 有一片任你驰骋的宽阔的天地。 ? 生活就像大海，友谊就象大海中的浪花，大海有了浪花更加漂亮，生活有了友谊更加甜 蜜，愿你珍惜和同学间的友谊，用真诚和宽容去融化一切误解顾忌。 ?别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想爽朗，反响敏捷，学什么都快，不过， 作业时字迹潦草是不太好的哟，假设你能改

26、掉这个缺点，勤奋努力地学习，一定会特别有长进 的。 ? 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课 堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，答复以下征询题时，你的态度是那么大方，声音是那么 宏亮。你一定明白“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。 ? 你听说过如此一句名言吗？不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海，学习上没 有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来 勉励本人，不要荒废了你良好的天资。 ?篇二：班主任寄语班级口号 道西小学五二班 班级名称:星星班 班主任 班主任寄语：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们插上理想的翅膀，飞向成功的 彼岸。 班级口号：学优补足 扬我风采愿景目的：茁壮每棵苗 艳丽每朵花 副班主任 副班任寄语：“班荣我荣 班耻我耻”，我相信凭着全班同学的精诚协作，在不久的今后五 二班一定会发出灿烂的光辉。篇三：小学生寄语大全 小学生毕业老师赠言条 1、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。英勇地去吧，朋友！ 前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞? 2、你聪颖，你仁慈，你爽朗。有时你也梦想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦想中 寻找。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更