优秀班主任主要事迹材料

1、优秀班主任主要事迹材料 篇一：优秀班主任推荐主要事迹材料 优秀班主任推荐主要事迹材料 从踏上教育工作岗位以来，我不断在学校担任着班主任工作，我用老师真诚地爱,赢得了学生纯确实爱。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探究、锐意创新、求真务实、典范地履行本人的职责，不断践行着当一名好老师、好班主任的人生目的，用爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。每天看着那一张张稚气的笑脸，就感受没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，确实是一种无比的幸福。六年的班主任工作，我深深体会到工作的艰苦与重要，因而我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中探究行之有效的班主任工作方法，得

2、出了如下的体会： 一、以身作那么，以身作那么，做学生的表率。 从小我就明白“学高为师，身正为范。”由于我的愿望确实是做一名荣耀的人民老师。我不仅要把文化知识传授给他们，更重要的是要交给他们做人的道理。而“身教更重于言传”。每天和学生相处，我的一言一行都阻碍着学生。但凡要求学生做的，我必先起带头作用，有时候遇上地上有纸屑，我会弯腰捡起；遇上桌子不洁净时，我会拿起抹布；觉察花需要浇了，我也会亲身拿起水壶；黑板上的字我会用心写工整，他们也会一笔一划写好，遇到需要协助的人，我也会第一时间上去协助?见我如此做，他们也会自觉地养成适应，典范的力量有多大。带好班级，不但要加强本身的思想建立，还要有吃苦耐劳、

3、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关怀保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的决心。 二、用心呵护，用爱倾注，做学生的知心人。 “亲其师、信其道。”道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。谁不爱学生，谁就教育不好小孩。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。因而，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中老师应该给他们更广泛的爱。我们是农村学校，班上留守学生比拟多，他们平时就缺少父母的关怀和教育，因而我平时更是注重与他们谈心，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的决心，为他们扬起自信的风帆。我还擅长挖掘学生身上的闪光点。“班级是个大家庭，班主任是家长，每

4、个同学都是本人的小孩。”这是我对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，我就像妈妈一样无微不至地关怀保护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关怀保护他们，做他们的贴心人，学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。作为班主任我对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，更留意后进生，他们不仅容易犯错，而且改正来之后极容易再犯。针对如此的情况，我总是用我的宽容去平和学生的心灵，让学生明白错误是能够原谅的，并引导他们把本人的缺点找出来，然后逐步改正。对他们倾注爱心，也许如今他不是好的，但

5、不能说以后他不好，由于“三百六十行，行行出状元”每个小孩都有闪亮的地点。因而要平等地给班级学生以爱心，如此才会觉得你的内心有他们，从而便于你更好地开展班主任工作。 我们班的镇洁同学是个爱劳动的小孩，但是他爱欺负同学，使得全班同学怨声载道，我也特别生气，但我仍然忍下心中的怒气，平心静气的征询他为什么如此做?通过沟通，我才理解这只是他想引起其他同学及老师的留意，随后我又进展谈心，如今他但是班里一致通过的班级小明星呢。佳璇情况比拟特别，父亲去世，母亲离开了他，一下子他变得不说话、不理人、不完成作业，把本人完全封闭起来，我一边耐心肠开导和用心沟通，一边家访理解情况，同时号召其他小孩多关怀多协助，终于有

6、了可喜的变化，尽管仍然不说话，但能完成作业，这小小的进步足以令我欣喜了，我明白努力还得接着。只有真心、爱心才能拨动学生内心的哪根琴弦，才能奏出美妙的乐曲。 三、相信学生，知人善任，做好航行的掌舵人。 开学第一天，我就组建好班委队伍，发挥他们的作用。但班集体是个大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，因而我采纳“班规大家定”“班级人人管”，人人参与，人人负责。每次新学期开场，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容主要包括学习、纪律、卫生、两操 、生活、劳动等方面。之后，我们每月评选出班级优秀者,在班上公开表扬。由于学生本人参与班规的制定，他们比拟乐于恪守，本人治

7、理本人的认识不断加强。同时，我日记本上和同学们进展交流，说出他们平时不敢说、不好意思说的话，如此对治理班级更能起到辅助作用。多年来,我不断如此坚持，在听课纪律,学习适应等方面有了一定的改观,学生自觉主动地在各方面约束本人,为小组争光,为班级争光,让流淌红旗常驻我们班。一个学风浓重、团结向上、朝气蓬勃的集体就会构成。相信他们，他们也会制造无限的价值，令人刮目相看。 四、注重班会，精心召开，做好学生前进的带路人。 我十分注重每次主题班会与主题队会的召开，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导以后的言行。每周利用班会课，加强对学生的思想品德教育，让学生健康成长，加强班级治理，

8、加强班风班规建立，采取提高全体同学学习成绩的方法、措施等等。班会课上，总结上一周班级情况，对下一周提出详细要求；每一周班会课都要要围绕一个主题、一个目的提出征询题，分析说理，总结评判，奖惩好坏。每次班会课的方式要有些变化。学生和老师共同参与，班级情况，班干部最理解，要充分发挥他们的作用，让他们讲讲；班级情况同学们目光最雪亮，感受也最深，有时也能够集思广益，让同学们说说治理班级的好点子、好方法。每当班内发生一些违规现象时，做为班主任，我从学生的身心开展出发，不会盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。 五、爱岗敬业，提升素养，争当优秀教学者。 作为一线老师，我勤勤恳恳尽管没有干过轰轰烈烈的大事，但

9、平凡的工作赢得了领导的承认，赢得了学生家长的好评。几年的教学中，我教过语文、英语、思品、班会、少先队活动等课程。为了教好书，提高教学质量，我备提纲，写教案，写反思，为了提高教学质量，常常常常电脑跟前一坐确实是几个小时。我积极参加校外、校内的培训的教研活动，积极的投入到班主任的进修学习生活中，不断改良教法和提高教学理论水平。我写的教学设计和教学案例都曾获奖，还曾获得优秀老师的称号。 我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面开展新人的培育者，是对学生进展治理教育和素养教育的组织者和领导者，是青青年年成长过程中的引路人。我尽管不能保证每一个同学都成才，但我会尽本人的

10、全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。在今后的教育教学工作中，我会更加努力，以高度的事业心和强烈的责任感全身心肠投入教育教学工作之中。篇二：优秀班主任先进事迹材料 优秀班主任事迹： 本人是 中学一名一般的老师，姓名，从教十年来不断担任班主任工作，在平凡的 工作岗位上，用一颗热诚之心奉献着青春，用爱编织小孩们的美妙今后，以真诚的心灵去诠 释着本人的人生追求。教育是一项最美的事业，而班主任工作那么是有辛苦但更多是幸福，更 多是能调动人的激情和热情的工作。在教育这片热土上，我用心用情在耕耘，我深信每一段 成功的背后，都有我深深的重重的足迹，那是我辛劳的结晶。 一、 忠于职守，以身

11、作那么 把学生放在第一位。 关于一名农村的一名一般的班主任，没有超的收获唯独想得到确实实是心灵的固过住那份 爱的超脱，负有教育教学重担的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高本身的思想政 治素养和工作才能，树立本身良好的形象，做到忠于职守，以身作那么。要求学生做到的本人 首先做到，要求学生不做的本人坚决不做，本人特别明晰本人的行为涵养对学生的潜移默化 的阻碍，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退， 只要学生在校，我必 在校，与学生同在，与学生心灵同在。经常深化班级观察学生行为，理解学生内心，认真记 好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小征询题，

12、利用 周一班会进展一次交流，扬长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上 数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我不断没有走，他也明白，下课后孙垚同学 立即跑到我前面，把魔方交给我，说一声，老师我错了，以后我不玩了， “你处分我吧”， 我笑着对他说，行了，你知错就能够了，今后的路你要走好，他又一次错了。只要我走的地 方，不管是操场仍然班级，只要看见纸屑等杂物，我必将捡起，扔到班级的拉圾箱内，如此 如此，我班同学每每路过的地点只要看见的杂物都会拾回归处，我用本人的行为标准、以身 作那么对学生是无声的教育和有力阻碍，使学生感受师生平等。正是由于这种“忠于职守，以 身作那么”的教育

13、理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友共同去 关爱这个小家。 二、用爱心浇灌事业，润物细无声 把爱送暖小孩中间 爱是一弘清泉，滋养着甘涸的心田；爱是冬日的暖阳，平和着冰冷的心房；爱是一盏明 灯，照亮希望的征程，我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱事实上确实是老师对学生的发 自内心的关爱,是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心理和 体魄等方面关爱学生，前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催 化剂。”老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。爱，能拉近老师与学生的间隔，能于无声中 滋养学生的心田，能感化学生的心灵。老师对学生真诚地

14、爱，学生才会“亲其师，信其道”。 爱，实际上仍然一种倾听，我在倾听中，不知让多少学生将苦恼释怀，不知打开了多少学生 的心结，十年的为师之路，十年的班主任工作之路，这颗爱的种子已在我内心生根发芽，并 长成参天大树，已枝繁叶茂，已把绿阴送达给你所爱的小孩四周，不娇惯他们，不损害他们， 用一颗通的心灵去教育他们，两年前的我正值毕班教学并任班主任，由于我校住房较差，冬 天寝室特别冷，又考虑晚上平安，是我值日，我必与另外一名老师每晚查两次，看一看他们被 子是否盖好，等，无时不在去用爱爱着他同时体验着这爱与被爱的甜蜜，也更坚决了不断将 爱贯穿于我的整个教育教学中去的信念！ 三、用德行阻碍学生，身正令即行，

15、塑完满人生 作为一名老师内心要有如此一标行，“学高为师，身正为范”这是最好的对老师这一行业 的最好的表达，也是对老师这一行业品德的最好概述。初中小孩们段的学生是一群处于青春 期的小孩，有着特别的生理和心理特征的小孩，但是，我在智慧的爱中感悟他们，要用德行 教育他们。以老师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让他们开出智慧 之花，结出民主之果。我将更多的爱与关怀给予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个 角落。身正即做出典范，确实是老师的形象要成为学生的典范，充分发挥本身的表率作用。德高为师、身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。正像车尔尼雪夫斯基所说： “老师把学生

16、造就成什么人，自已就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者 和施行者，班主任的人格、学征询和举手投足无不阻碍着学生的思想和言行。因而工作中， 我特别留意以身作那么，在思想上树立高度的责任感与奋斗目的，把热爱教育事业放在首位， 注重为人师表，加强职业道德涵养，要求学生做到的，我首先做到。班上的大事小事，我总 愿为他们做出典范。 不管是什么样的情况，只要看到地(转载于:优秀班主任先进事迹材料) 面上有废弃物，我都会默默捡起，成为学生制造清新洁净环境的典范。在学生上自习的时候 我会自已动手拿着拖布动手把班级变成清凉的学习天堂，有时会动手协助他们整理书籍也是 在暗示他要自已及时把物品摆放好，

17、确实是如此行动 唤起了学生的良知，唤起了学生学习的自 觉性和主动性！得到了他们的认可。他们也变得学校里品德上的好学生，生活中品德的好孩 子。今后也会成为品德兼优的人才。 四、治理扬民主，同监同管，用信任涵养学生， 民主确实是在科学的决策下，充分信任学生，相信学生。班级组建之始，我班民主产生了 强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策构成了优良的班级风貌和治理方式，先 后 开展了“学习互助小组”等活动，制定了以班干各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优胜、 行为标准、卫生纪律评比制度。 极大调动了学生学习的积极性、治理的积极性，如今我能够 特别骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创

18、新的班委，是想在先，我班出现 了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科老师未到之时，班长必站在讲台前“指挥千军万 马进入各自战场，与敌人作战 ” 五、执著铸就成功，坚持造就辉煌，我有收获“人活着是要有点精神追求的”，十年的班主任工作，我确确实实付出了无数的心血与汗 水，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程，也确确实实得到了社会的赞誉、上级的表彰和 学生的爱戴，曾屡次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的锻炼 时机，不断完善本人，超越本人。因而我积极参加各种讲课、积极推进洋思教学方式方法的 开展， 公开课任务，让本人在教育的舞台上有所成就。 先后于2004年被评为 县级“德育 先

19、进个人”2005年评为县级骨干老师和优秀班主任2006年被评为县级 “教育教学科研能手” 2007年县级 “科学研究先进个人”2008年被评为市级 “信息技术与学科课程整合优秀老师” 在2008至2009学年度中工作成绩突出给记三等功一次， 回首十年老师生涯，回眸十年班主 任工作之旅我幸福骄傲，无怨无悔！我百感心慰。记得著名青年诗人汪国真有如此一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。” 我既然 选择了老师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将接着为学生奉献自我，愿我 的心血浇灌出一朵朵希望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！ 我深信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能接着保持良好的师德师风， 在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的今后，尽本人的一份力量与责任， 我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。篇二：优秀班主任先进事迹材料 优秀班主任先进事迹 我叫王培东，参加工作15年， 有十余年的班主任工作经历，在工作中，我不断把满腔 的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在本人的努力和校领导的协助下，我所带的班班风 正、学风浓，班级的各项活动和教学成果不断名列年级前茅，屡次遭到学校的表彰。我想从 下几个方面把我的一些做法加以总结： 一、以身作那么，无私忘我，做学生的表