机械设计基础考试试题(doc8页)(优质版)

1、全国 2009年 7月高等教育自学考试机械设计基础试题课程代码： 02185（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。b.构件d.机件）b 1 个约束d 3 个约束1 机器中各运动单元称为（ ）a.零件c.部件2在平面机构中，每增加一个低副将引入（a 0 个约束c 2 个约束3 曲柄摇杆机构处于死点位置时，角度等于零度的是（ ）4 .压力角b.传动角c.极位夹角d.摆角则机构为 （）5 铰链四杆机构中， 若最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长度之和，a.曲柄摇杆机构b.曲柄滑块机

2、构c.双曲柄机构d.双摇杆机构5凸轮机构的从动件选用等速运动规律时，其从动件的运动（a. 将产生刚性冲击c.没有冲击6 槽轮机构所实现的运动变换是（ ）a 变等速连续转动为间歇转动c.变等速连续转动为不等速连续转动7若被联接件之一厚度较大、材料较软、强度较低、需要经常装拆时，宜采用（b.将产生柔性冲击d.既有刚性冲击又有柔性冲击b.变转动为移动d.变转动为摆动）a 螺栓联接c.双头螺柱联接8 普通楔键的工作面是键的（ ）a 上下表面b.螺钉联接d.紧定螺钉联接b.底面c.两侧面d.两端面9平带、 v 带传动传递运动和动力主要是依靠（ ）a.带的紧边拉力b.带的松边拉力c.带的预紧力d.带和带轮

3、接触面间的摩擦力10渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于（）a.分度圆b.基圆c.齿根圆d.齿顶圆11齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀经常发生在（）a.齿根部分b.靠近节线处的齿根部分c.齿顶部分d.靠近节线处的齿顶部分12齿轮传动中的齿面接触应力变化特征可简化为（）a.脉动循环变应力b.对称循环变应力c.不变化的静应力d.无规律变应力13选择蜗轮材料通常根据蜗杆传动的（）a.传递功率b.滑动速度c.传动比d,效率14在蜗杆传动中，当其它条件相同时，若要提高传动效率，则蜗杆头数应（）a.增加b.减小c.保持不变d.或者增加，或者减小15下列联轴器中，能补偿两轴的相对位移并可缓冲、吸振的是（）a.凸缘联

4、轴器b.万向联轴器c.齿式联轴器d .弹性套柱销联轴器16按承受载荷的性质分类，减速器的低速轴属于（）a.传动轴b.心轴c.转轴d,钢丝软轴17适合于做轴承衬的材料是（）a.合金钢b.铸铁c.巴氏合金d.非金属材料18圆锥滚子轴承，内径100mm ，正常宽度，直径系列为 2，公差等级为 0 级，游隙组别为 0，其代号为（）a 30220 c0b 3220 p0c 30220 p0d 3022019在下列滚动体的滚动轴承中，极限转速最高的是（）a.球轴承b.圆柱滚子轴承c.圆锥滚子轴承d.球面滚子轴承20在机械系统速度波动的一个周期中，（）a 当系统出现盈功时，系统的运转速度将降低，此时飞轮将储

5、存能量b 当系统出现盈功时，系统的运转速度将加快，此时飞轮将释放能量c.当系统出现亏功时，系统的运转速度将加快，此时飞轮将储存能量d 当系统出现亏功时，系统的运转速度将降低，此时飞轮将释放能量二、填空题 （本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10分）请在每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均无分。21机构具有确定运动的条件是：机构的自由度数目必须与 相等。22在曲柄摇杆机构中，当曲柄等速转动时，摇杆往复摆动的平均速度不同的运动特性称为 。23在棘轮机构中，当摇杆作连续的往复摆动时，棘轮便得到单方向 转动。24按照螺纹联接的防松方法，采用弹簧垫圈防松是属于 防松。25滚子链传动中，链节距

6、越 ，传递的功率越大。26在齿轮机构中， 齿轮用于几何轴线相交的两轴之间的传动。27通过蜗杆轴线并垂直于蜗轮轴线的平面称为 。28 当载荷平稳， 被联接的两轴安装时能严格对中、 工作中又没有相对位移时， 可选用 联轴器。29为了保证滑动轴承工作时的润滑，不产生过度的磨损，应限制轴承的 。30.若机械主轴的最大角速度为max=25.5rad/s,平均角速度为co m=25rad/s,则其速度不均匀系数8=。三、分析题 （本大题共 2小题，每小题 6分，共 12 分）31已知在某二级直齿锥齿轮斜齿圆柱齿轮传动中， 1 轮为驱动轮， 3轮的螺旋线方向为右旋，如题31图所示。为了使n轴轴承上所受的轴向

7、力抵消一部分，试确定各轴的转动方向，各轮轴向力 fai、fa2、fa3、fa4的方向及齿轮4的螺旋线方向，并标在题31图中。题31图32.题32图所示刚性联轴器，螺栓孔分布圆直径为d,其传递的扭矩为 t,若使用m16的普通螺栓（其螺纹小径为di）,联轴器接合面的摩擦系数为科，可靠性系数为k,螺栓材料的许用应力为b。问至少需要多少个螺栓才能满足联接的要求？螺栓个数用z表示。题32图四、计算题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）33.计算题33图所示机构的自由度， 若含有复合校链、局部自由度和虚约束,请明确指出。题33图zi=25,压力角 a =2034 .已知一对正常齿渐开线标准外啮合直齿圆

8、柱齿轮传动，其齿数ha =1, c =0.25,中心距a=200mm ,传动比ii2=3。试求两轮的模数 m；齿数z2；分度圆直径d1、d2;齿顶圆直径da1、da2;齿根圆直径df1、df2。35 .题 35 图所示轮系中，各轮齿数为：zi=20, z2=38, z3=18, z4=42, z4 =24, z5=36,又 a轴和b轴的转速分别为 na=350r/min, nb=-400r/min ,转向如题35图所示。试求 c轴 的转速”的大小和转向。4ft题35图36 . 一对7207ac轴承，外圈宽边相对安装。已知两轴承的径向载荷fri=5000n ,frn=4500n,外加轴向载荷 f

9、a=2600n,方向如题36图所示。判别系数 e=0.68,当 fa/fre 时，x=0.41 , y=0.87,内部轴向力 fs=0.68f。 试画出两轴承内部轴向力fs的方向，并计算轴承的当量动载荷pi、pnoeqtfrifru 题36图五、设计题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)37 .在题37图所示的凸轮机构中，(1)画出基圆、偏距圆、理论廓线；a、位移s。(2)画出从动件在图示位置时的压力角（a和s只需在图上标出，不必度量出数值）题37图38.题38图所示轴系结构，按示例所示,虑轴承的润滑方式以及图中的倒角和圆角编号并指出其他错误（不少于7处）。（注：不考示例：-缺少调整垫片生

10、活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行，少壮不努力，老大徒伤悲，每个人的人生都是不一样的,处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验,不要抱着过去不放

11、，拒必&新的观念和挑战，每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候,勿将今日之事拖到明日,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽

12、 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带来平静， 给年轻人带来希望不浪费时间， 每时每刻都做些有用的事， 戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西， 但如果浪费了， 那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说： “在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！ ” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！ 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。 学习