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文档简介

1、实习人员观察表观察者：观察地点：HTR-10 主控室被观察者： 实习 D 值核岛操作员日期： 2014年 10月 20日观察时间：时分至时分工作描述：主控室监盘观察项：观察记录：实习期间纪律情况纪律情况良好员工工作态度交接班沟通仔细认真实习环境日志、规程摆放整齐个人着装穿戴情况符合要求是否遵守 HTR-10 操作规程及操作要求执行情况良好防人因失误工具使用同伴监护、自检操作前是否告知值长或副值长已告知监盘频率安排是否合理安排合理是否正确安排现场人员进行操作安排正确与值长及现场人员沟通是否及时准确沟通良好，及时准确监盘是否仔细，是否注意到画面的其他异常现象监盘仔细，能及时发现异常现象参数记录是否

2、正确，是否漏检记录正确重要缺陷是否及时汇报值长暂未发现重要缺陷监盘发现缺陷后，缺陷单是否及时填写，异常情况不需要填写缺陷单是否与同岗位的主管或其他人员沟通意见及指导 （列出观察的总体评价、观察时发现的不足和强项，提出对观察项目的总体意见）操纵员监盘工作完成出色，监盘过程中严格遵守运行管理规定，能够正确使用防人因使用工具，与值长及现场沟通及时、准确，监盘过程仔细认真、参数记录准确完整。制度说明制度是以 执行力为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实

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