关于学生调查报告模板合集10篇

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.整合汇编简单易用（页眉可删）关于学生调查报告模板合集10篇 学生调查报告 篇1体育锻炼是学校体育的重要组成部分,它对培养大学生的体育意识、兴趣、能力、习惯,促进学生身心健康发展,有着重要的作用。目前,我国大学生课余体育锻炼现状如何?存在那些问题?通过何种办法加以改进?这是政府部门和体育教

2、育工作者所关心的问题。一、研究背景及意义21世纪充满了挑战和机遇，大学生作为青少年中的一个重要群体，是国家发展的希望，是现代化建设的接班人，除了要求具备良好的科学素质外，还需良好的身体素质.但目前，大学生的身体健康水平逐渐下降已是不争的事实。体育锻炼作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯，发展个性，丰富学生的校园文化生活，而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力，形成积极、乐观的生活态度，提高学生的抗挫力。体育锻炼又是高校体育教育的拓展和延伸，它将学校素质教育扩展，形成课内与课外的统一。对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义。根据我们查阅的资料

3、，我们知道大学生一般都是静坐在教室、实验室、自习室，低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势，又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病。如供血不足，神经衰弱，胸腔狭窄，肌肉软弱无力，心脏疾病便秘等。因此，大学生要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼，使大学生精力充沛，同时，身体 锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工，进行身体锻炼时，管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态，而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息。所以大学生更有必要积极地进行体育锻炼，但是现实生活中大学生体育锻炼的情况如何呢?为了了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，探究如何根据本

4、校实际，改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性，我们小组决定对辽东学院大学生的体育锻炼情况进行调查。二、研究对象与方法（一）研究对象我们对辽东学院学生进行调查，共发出问卷80份，收回有效问卷78份，其中男生29份，女生49份。问卷的有效率是97.5%。（二）研究方法1.问卷调查法次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。调查的形式是匿名的方式，这样可以合理的避免被调查者的主观偏见。同时也有利于运用常规数理统计方法，对所收回问卷的各项数据进行统计处理。2.文献检索法查阅了相关文献资料，为问卷结果的分析奠定了

5、基础。三、结果分析_把把调查内容分解为课余体育锻炼的参与率、频率、时间、项目、方式、场所、兴趣、价值取向、影响因素以及渡过余暇的活动方式等几个方面。在此,结合调研所取得的大量来自大学生的第一手资料,对本校大学生课余体育锻炼现状作一分析。（一）存在问题1体育锻炼意识薄弱在此次调查中，很多学生没有意识到体育锻炼的重要性，在调查我校学生是否进行体育锻炼时，在被调查的学生中，有74%的学生不进行体育锻炼，尤其是女生，在被调查的49位女生中，有78%的人不进行体育锻炼，与男生相比要高出九个百分点。2体育锻炼时间和频率明显不足我校大学生参加体育锻炼的时间和频率明显不足，近一半的学生每周不锻炼或者锻炼少于一

6、个小时。每周锻炼达7小时以上的学生只占总人数的2.6%，也就是说我校97.4%的学生平均每天锻炼不足一小时。这与全民健身活动条例中规定每天活动1小时的要求相差甚远，这说明我校大学生还未养成每天锻炼的好习惯，这反映了我校在学生体育锻炼方面严重不足。我校大学生参加课余体育活动的积极性和自觉性还有待进一步解决。3.对体育锻炼的基本知识和技巧掌握甚少就表现男女生在选择锻炼项目时有着明显的差异，跑步在我校学生体育锻炼中占近半比例。跑步项目之外，男生多以球类项目为主，而乒乓球则是大多数女生的首选。为什么跑步在我校学生锻炼中有如此之高的比例。在涉及我校学生是否掌握一些体育锻炼的.基本知识和技巧这一问题时,三

7、分之一的被调查者坦承几乎没有任何体育锻炼方面的知识与技巧。只有5.1%的同学认为自己掌握了较多的关于体育方面的知识与技巧。从调查中我们不难发现，学生对体育的锻炼方法和手段等知识了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受应试教育的影响，中学的体育课作为它用已不足为奇，因此，尽管学生进入大学后自主锻炼的意识有所增强，但苦于不知如何锻炼而只好作罢。（二）影响因素1. 学业负担影响体育锻炼有一半的学生认为学业负担重是影响自己进行体育锻炼的原因，学生们说大学的课业负担较重，除了日常的课业学习，还要考一些国家证书，致使他们没有时间进行体育锻炼。2.学校体育设施缺乏影响体育锻炼我校学生是如何看待我校的

8、体育设施的，学校体育设施的实际情况是否限制了他们进行体育锻炼，通过调差得知，我校学生认为体育设施很好的只有2.6%，认为我校体育设施一般的占到调查总人数的53.8%,43.6%学生对我校的体育设施不满意。在这些对学校设施不满意的同学中，70%的学生认为这限制了他们进行体育锻炼。认为学校体育设施一般的学生中，也有三分之二的学生认为这降低了他们进行体育锻炼的积极性。我校体育场地和设施限制了学生进行体育锻，学校体育锻炼场所的开放时间和开放程度也是影响学生进行利于锻炼的一个因素，在调查的学生中，56.4%的学生对我校体育场所的开放程度不满意。以新建的学生活动中心为例，不仅开放的时间短，而且手续繁琐，每

9、次都需要带干净的鞋子过去。这降低了很多学生进行锻炼的欲望。3.主观因素影响学生进行体育锻炼大学生体育锻炼的意识是我们研究的重要问题之一，71%的学生认为进行体育锻炼是有利于我们的学习和生活的，只有百分5%的学生认为体育锻炼对我们的学习和生活没有影响。也只有12.8%的学生对自己的体能感到很满意，52.6%的学生认为自己现在的体育锻炼不如以前，综合来看，我校大学生认识到了进行体育锻炼的意义，很大一部分人认为自己现在的体育锻炼程度不如以前，并且有87.2%的学生对自己现在的体能情况不是很满意。那么大学生是以一种什么样的心态进行体育锻炼的，在这一问题中我们提供了多个选项，我们可以从这里对我校进行体育

10、锻炼的学生的心态有进一步的认识。根据调查结果可得出，我校大学生进行体育锻炼的最重要原因是缓解压力，并非是我们所认为的强身健体，强身健体虽然也是我校学生进行体育锻炼的重要因素，但与前者相比，要少14个百分点。排在第三位的重要因素是应付考试，娱乐和方便交流分列第四和第五。经过分析，我们不难得出这样的结论：我校大学生虽然认识到了体育锻炼的重要意义，也清楚自身体育锻炼的不足，但是却并没有因此积极参加体育锻炼，即使在参加体育锻炼的学生中，很大一部分也是为了缓解压力和应付大学体育考试。4.客观因素影响学生进行体育锻炼根据调查结果还可以分析出，许多客观因素也是影响学生进行体育锻炼的原因。23.1%的学生认为

11、是没有自己喜欢的项目，所以不喜欢体育锻炼。此外，缺少同伴和天气原因也是影响我校学生进行体育锻炼的两个比较重要的原因。影响我校学生体育锻炼还有一些其他因素，如课余生活丰富。当今大学生的课余生活十分丰富，有诸多的选择如逛街、购物、上、打游戏、k歌、泡吧等等，体育锻炼相对于其它的休闲娱乐活动，显然不具备太多的优势和吸引力。四、建议与对策（一）加强组织和引导，创设良好的活动氛围大学生的体育观念正在逐步转变，终身体育思想得到加强，娱乐、休闲体育逐步取代竞技体育将成为高校体育的热点。学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒，推广、传播体育知识，创建浓郁的体育氛围，增强学生对体育的关注程度，形成一个

12、正确的舆论导向和声势，使体育锻炼成为人人享有、人人参与、人人有责的社会活动。（二）完善体育资源配置, 适应学生的项目要求体育资源是学生进行课外体育锻炼的重要保证。但我校在场地、器材的配置上还不是很完善，学生进行锻炼的场地只局限于操场和学生活动中心，没有其它场地，这使得很多学生因没有场地而无法进行锻炼。 同时, 学校体育场所的开放时间也很短，学校的公共器材也未对学生采取开放的形式，这使学生不能够充分地运用学校的体育资源。对于场地、器材，学校应通过良好的组织管理和精心的设计编排使之能被充分利用，组织起吸引力更强的课余体育锻炼。同时，学校也应继续加大体育的投入，扩大体育场地学生调查报告 篇2大学就是

13、一个小社会，在这个象 牙塔与现实社会的过度阶段，有的同学选择继续做着梦，有的却已在为自己铺着通向现实的路。埋头苦读、勤工助学、社团、兼职，同学们都有自己的打算，第二专业也会成为其中不可忽略的选择。第二专业通常简称“二专”，指的是在一些大学里学生除了本专业以外，还可以通过申请选择修读的第二个专业，其与辅修专业的区别在于完成学业后可以拿到第二专业的学位证书（一般会注明是第二专业），而辅修只有辅修证书。于此相对应的，第二专业也要比辅修完成更多的课程，同时还要撰写毕业论文（而辅修是不需要的）。当然不同的学校会有不同的具体规定，所以我们四人小组对鲁东大学大一部分学院的同学 “关于大学生第二专业”进行了调

14、查，其中发放问卷300份，收回278份。在本次调查中，我们想充分了解同学们对第二专业的态度，包括对学校设置二专专业的看法及选择二专的目的，对报名费用的承受情况和对二专的了解情况等。通过这次调查，我们想更好的了解二专在同学们学习生活中的所扮演的角色，通过了解的情况，为同学们提供比较有实际意义的建议，希望这些建议能够对同学们的选择有所帮助。也希望我们所了解到的情况能够对学校第二专业工作有所帮助。附：关于大学生辅修第二专业的调查问题1、你对目前你所学的专业是否感兴趣？ a是b否2、如今众多企业并不看重第二专业学位证书，你是否还对学习第二专业抱有兴趣 a是b否3、如果报选第二专业，你更倾向于哪个专业？

15、a与自己专业有关的b比自己专业就业前景好的c自己感兴趣的4、如果二专的上课时间和本专业的上课时间冲突了，你会怎么选择？ a第一专业b第二专业c两个都不去5、学习第二专业将占用你大量的课余时间，如果报考了，你能坚持下来吗？ a能b到时候在说吧，坚持不下来就退出6、第二专业的学费对于你的家庭来说可以接受吗？ a能b不能7、报考第二专业的目的是什么？a学习知识b多拿个文凭对找工作有帮助c打发课余时间d转专业未成功e同学或家人建议f其他8、你对你所感兴趣的第二专业的了解_是什么？a二专所在学院的介绍b师哥师姐的介绍c学校相关的查询d其他9、如果学校增加二专的专业，你希望增加什么专业？ a经济类b学术类

16、c技术类d文体艺术类e其它10、你对学校第二专业的设置有何意见？从调查问卷的回收情况中可以看出，作为大一即将升入大二的学生来说，是否辅修第二专业成为了迫在眉睫的选择。在名义上，双学位教育的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其它教学环节，总学分不低于一定学分，考核成绩合格，在获得主修专业学士学位前提下，经学校核准、颁发辅修本科专业的学士学位证书。可以从调查问卷第一个问题的比例中得出如下结论：大部分参与调查的同学都

17、认为自己所在专业的学习是远远不足以适应社会的，换言之，只单纯完成自己所在专业的学习，不足以提升自己本身的竞争力，不足以获得足够的价值体现。从第二个问题中则可以看出，对于第二学位证书在竞争中的实际意义，大一的学生也不能做到完全了解。因为认定无法分明，致使对于前路界定十分迷惘，而之所以辅修第二专业或双学位的目的也在于为日后的就业作铺垫。从第三个问题中显而易见，双学位或者第二专业的存在对于大一学生而言，唯一的价值或意义仅限在服务于就业前景，而关于充实自身或挖掘自身则占了较少的比例。同时也可以看出，部分学生认为，一旦第二专业与自身当前专业相关联，那麽无论是接受或是继续斗较为容易。二者的相辅相成可以使得

18、辅修变得顺理成章，也同时可以节省更多的精力与时间。 第四个问题只针对偶尔出现的个别情况，得出的结论却与预计认知出现了不符即选择第一专业与第二专业的人数几乎持平。可见，当第一专业与第二专业出现冲突时，被优先考虑的是二者相比哪一个选项有更大的利益可得。或说，二者哪一个会对之后的影响更大，会对今后的路途更有帮助。第五题的调查情况基本与预计相符，第二专业将占用大量的课余甚至课上时间，毋庸置疑。正因为如此，该如何坚持或能否坚持成为了辅修第二专业的学生必须明确的议题。大一的学生经过了近一年的大学生活，对于如何分配时间利用时间，已经有了自己的大致计划。但令人担忧的是，即便如此，这种计划是否合理，是否可以算作

19、充分把握了时间仍然有待商榷。仍有相当大比例的同学在辅修第二专业前，已经无法确定自己能否合理平衡第二专业与第一专业的关系。相比于前五题的数据，从第六题的调查比例中可以明确得到结论：即便一个学分一百元的数目听来十分庞大，但是明确了辅修专业后，学费并非是不可接受的数目。在调查结果中，大一学生们大多认为，相比于对今后试图获得的生活，前期的投资即便不是微不足道，也是在可以接受且必须投入的范围之内。第七题所得的数据再次验证了前文的结论，大一学生辅修双学位或第二专业的目的是为今后的就业、工作做铺垫，而关于兴趣的发挥被放在了较小的比例中。“学习知识”从某种程度上也是服务于“对工作的帮助”，然而值得注意的是，尽

20、管辅修第二专业咨询时，再三强调“凡学习期满获得第二学士学位者，毕业工作后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同；”，学生对此仍旧并无太大认同感。在调查过程中，有极大部分同学认为第二专业并无足够的影响力，仅是抱着“加重筹码”的心态进行辅修学习。从第八题中可以明显看出，些年来允许学生修读第二专业的学校越来越多，要求也逐渐降低。但从中也出现了问题，即第二专业的认可度大不如前，第二专业的证书在找工作时一般和此专业的学生一般不具有可比性，但是作为自己第一专业的辅助还是有帮助的，具体的认可度还要看不同的用人单位自己的喜好，这值得报考第二专业的学生深思。关于增设第二专业，从调查比例中分析可得，几乎所有参与调查

21、者都认为学校开设的第二专业较少，这便引出了一系列问题。（一）专业较少，选择较少，部分同学对于学校开设的专业没有兴趣，无法辅修第二专业，索性不进行辅修。（二）专业较少，则对于之后就业工作的帮助也较少，甚至认为辅修了对于今后的就业工作也无甚帮助，不如不进行辅修。（三）从比例中可得，经济类人才即便已经日趋饱和，但仍然是学生心中易于就业且收入较高的领域或行业。（四）同时，掌握一门技术也成了部分学生心目中为日后铺垫道路的另一方式。学生调查报告 篇3 我们就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象

22、接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外

23、三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度，也许这种态度态度会给我们带来一种不负责任的结果。总之恋爱双方要互相尊重，尊重对方的感情，意愿；尊重对方的独立人格，兴趣爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上互相帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。恋爱过程中要含蓄文明，举止文雅，正如马克思所说：“真正的爱情是表现在

24、恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好处。要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有理想、有修养、有道德的大学生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应该明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美好的，但不是一个人的唯一，生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的理想和追求，而应该转移注意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个大学生较高素质

25、的表现。尽管我们追求美好爱情是好的，但大学生毕竟是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚，“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就需要我们合理安排，我学生调查报告 篇4一、 调查目的：膳食调查的目的是为了解在一定时间内调查对象通过膳食所摄取的能量和各种营养素的数量和质量，借此来评定正常营养需要能得到满足的程度。具体来说，是通过了解一定时期内不同地区不同生活条件下人群的饮食习惯，日常所进食的食物种类及数量，计算出每人每日能量和各种营养素的摄入量，并与推荐摄入量（rni）进行比较。再结合体格检查和营养状况实验

26、室检查的结果，根据营养学知识，评定膳食的优缺点，了解存在的主要问题，研究其对人群健康以及儿童的生长发育的影响，从而进行膳食结构的调整。二、调查方法:采用询问法：又称24小时回顾法，是经过询问由调查单位或对象提供的每一个24小时内的膳食组成情况，据此进行估计评价的一种方法。这种调查方法最方便，但不太准确，结果出入较大，但仍可从中发现膳食营养的明显缺陷并估计其概略水平。再按食物成分表计算出自己一天中各种营养素和能量的平均摄入值。三、调查内容:1、调查内容；调查期间每天进食的食物品种、数量是膳食调查中最基本的资料。2、调查工具食物成分表；食物成分表是调查所必需的工具。如果没有食物成分表，膳食调查结果

27、就无法计算，评价膳食好坏和营养改膳计划就没有数字依据。四、调查对象：24小时膳食回顾调查表调查日期：20_年1月5日姓名：_ 性别：x表中原料编号中国食物成分表20_修正版食物营养成分计算表五、分析与评价：24h各类食物的摄入量单位：g蛋白质功能比=蛋白质摄入量4/总能量摄入量100%=79.3864/3271.3100%=9.7%碳水化合物功能比=碳水化合物摄入量4/总能量摄入量100%=649.384/3271.3100%=79.4% 脂肪功能比=脂肪摄入量9/总能量摄入量100%=55.0859/3271.3100%=15.15%根据dris推荐的膳食能量_比例，来自蛋白质的能量应占10

28、15，来自脂肪的能量占2030，来自碳水化合物的能量比例占5565 评价：通过本次的营养调查，发现该同学的膳食结构中存在一些问题，其中大致可以归纳为以下几点；1、蛋白质的含量相对较少，仅占总能量的9.7%，而且该同学主要以植物性蛋白为主，所以建议该同学可以增蛋白质的进食量，可以每天加一个鸡蛋或者一杯牛奶。2、在调查中发现，该同学的的碳水化合物的食用量大大超过了推荐量，达到了79.4%，碳水化合物过量摄入会造成营养过剩，在体内回忆脂肪的形式储存起来，长期过剩，会造成肥胖，而引起一切列慢性疾病，所以建议该同学可以减少每餐的白米饭的进食量。3、从调查表中也可以看出，该同学的蔬菜的进食量也相对偏少，作

29、为主要的微量元素的_物质，多食蔬菜同时可以和水果有助于身体的健康，保证了每天的营养需求，所以建议该同学加大蔬菜的进食量。学生调查报告 篇5通过问卷调查，南阳理工学院在校大学生的络购物意识很强，能充分利用当代科技和资源，积极融入当今经济全球化的潮流，呈现出鲜明的时代特点。大家的络购物安全意识也不断提高，但也存在着很多购安全隐患等问题。下面我们来分析这些问题并提出相应的对策。关键词：大学生 络购物 安全意识 调查报告 思想道德修养 法律基础为了了解我校大学生络购物安全意识，促进我校思想道德修养与法律基础课程工作的完善，我们做了一份关于“大学生络购物安全意识”的调查报告。本次调查面向南阳理工学院外语

30、系，计科系，商学系，文法学院，软件学院，国医学院，国际教育学院的学生，共发放问卷100份，实际回收有效问卷100份。一、调查基本内容：（一） 大学生对上购物的基本认识。是否有过购经历 a.有 b.没有 81% 19% 对上购物安全性认识 a.安全 b.不安全 c.不清楚51% 22% 27%以上数据反映：大学生对过购经历的占81%，没有参与过购的占19%，大学生认为购安全的占51%，不安全的占22%，对购安全性认识不清楚的占27%。这些数据不但揭示了购在大学生中很受欢迎，而且他们对购还是比较信任的；而且还说明了近一半的大学生对购的安全性有一定的疑虑。调查显示：大部分的大学生都有购经历，对购的安

31、全性还比较信任。这说明购在大学生中很受欢迎，但购的安全性一定程度上影响着部分大学生的购经历。（二） 大学生购的主要途径和物品（含多选）。经常使用的购 a淘宝 b拍拍 c.易趣 d其他80% 2% 10% 8%主要购买的物品 a.服装 b.数码产品 c文化书刊 d其他58% 11% 15% 16%调查显示：在大学生经常使用的购中，淘宝占80%，拍拍和易趣各占2%，10%，其他占8%。在大学生主要购买的物品中服装占58%，数码产品占11%，文化书刊和其他各占15%，16%。这表明，大学生经常使用的购总体上趋于一致但又呈现出多样化的特点。所购商品虽然也多种多样但更倾向于服装产品。以上数据表明：大部分

32、大学生的购主要集中于当前深受大家欢迎的淘宝，这从侧面说明大学生对淘宝比较信任。同时也说明了大家的安全意识有所强，以主要参与信誉较好的购。（三）大学生在购过程中的举措购物前是否与卖家联系 a每次都联系 b.不经常联系 c根本不联系49% 35% 16%购前是否注意卖家的信誉与评价 a注意 b.不曾注意 88% 12% 购物时是否购买退运保险 a每次都购买 b偶尔购买 c从不购买12% 36% 49%以上数据反映：大学生在购时每次都与卖家联系的占49%，不经常联系的占35%，不过根本不联系的还占16%，在购前注意卖家信誉与评价的占88%，不曾注意的占12%。部分大学生在购时很注意卖家的信誉与评价，

33、这其实是依靠一种道德上的约束，这种举措在购时是值得肯定的 。但大学生在购时每次都购买退运保险的只占12%，偶尔购买和从不购买退运保险的却分别占36%，49%。这组数据反映出很大的问题。可能大家认为在信誉较好的购物再买退运保险是没必要的，这种侥幸心理往往是非法商家价钻取的空子，是不可取的，从这个角度来讲大学生的购安全存在很大的隐患。（四）购之前是否做好必要的安全措施 a是 b否. 70% 30% 购时是否索要发票 a.是 b.否 26% 74% 购后如何收货 a当面检查后签收 b不检查直接签收 55% 45% 以上数据反映：在购之前有70%的大学生会做好必要的安全措施，也有30%没有做必要的安全

34、措施，这表示大部分大学生还是注意购的安全性。在收货时只有55%的大学生是当面检查后签收，不检查直接签收的占45%，而购时索要发票的只占26%，有74%的大学生不索要发票。发票是我们运用法律武器维权的重要证据，大部分同学却不重视。很显然，这也与大部分人在购前做好必要的安全措施相冲突。从这两个相冲突的数据来看，我们大学生应该把该做的安全措施切实落实到位，这样才不至于在我们的权利受到损害时束手无策。（五）经济条件与购物安全月生活费是多少时你更倾向于购 a.200400元 b.400600元 c.600元以上 9% 37% 54% 购时的最大消费金额 a.50元 b.50200元 c.200500元

35、d.500元以上8% 44% 35% 13%以上数据反映：月生活费在200400元时只有9%的学生才选择购，在400600元时有37%的学生选择购，在600元以上时有54%的学生会选择购。以我们在校大学生目前的大众消费水平在400600元，在这个范围内购群体还是比较小的，从购的安全性来说，即使没有安全保障只有很小一部分人存在购安全隐患。另外，每次购只消费50元的占8%，50200元的占44%，200500元的占35%，500元以上的占13%。从这里来看，购的的消费金额主要集中在50500元的范围，这个范围的每次交易金额相对较小，这对于我们防范意识较差的大学生来说也是一种潜在的安全保护。你是在那

36、个阶段开始购的 a.小学 b初中 c高中 d大学1% 27% 20% 52%你是怎样学会购的 a自学 b向其他同学请教 c老师的督促 31% 68% 1% （六）调查显示：在小学就开始购的占1%，这个比例虽很小，从购安全的角度来说，一名小学生的安全防范意识是很低的，隐患很大。在初中和高中购的分占27%、20%，在这个阶段大家的防范意识相对较强，且能较早的融入当代经济的潮流，还很不错。在大学里购的就明显较多，占52%，这也是当代大学生的特点之一，这一阶段大学生的人生经历较为丰富，切有相对的维权意识，使购的安全性相对提高。大学生自学购的占31%，向其他同学请教的占68%，在老师督促下学会购的只占1

37、%。在这个过程中，自学的风险可能会大一点，很可能会上当，还是更应该以向其他同学学习为主，能更多的了解购的弊端，以免上当受骗。 （七）上购物时是否有退换货的情况 a.有 b.没有 28% 72% 商家发错货是你是接受还是换货 a.换货 b.接受 80% 22% 购时是否有投诉维权经历 a.有 b.没有 15% 85% 调查显示：在购过程中有30%的大学生有退换货的经历，没有退换货的占70%，当商家发错货时78%的大学生愿意退换货，只有22%的人接受，与此同时只有15%的大学生有过投诉维权经历，没有投诉维权经历的占85%。从这三组数据来看，当购商品有问题时，大部分大学生退换货或投诉维权，但调查数据

38、显示只有一小部分人有投诉维权的经历，这不但说明了大部分商家还是遵循市场秩序、维护社会公德的，还说明了当代大学生的维权意识较高。二、当前大学生络购物安全所存在的问题及原因（一）部分大学生的购消费水平相对较低。数据反映，有大部分大学生的购消费水平在50200元，消费水平相对较低，部分不法商家会抓住我们大学生这一特点，通常会通过钓鱼式使大家落入圈套。这主要基于以下三方面的原因。首先，农村大学生所占比例较大，经济条件相对落后，加之对购安全防范意识不高，对廉价的商品（如超低价、超低折扣）或中奖很感兴趣，喜欢贪占小便宜，这些大学生往往因为经不住这些诱惑才被商家钓到。其次，部分不法商家缺乏职业道德，为攫取利

39、益不惜走在道德底线的边缘，甚至铤而走险，挑战法律的威严，进而侵害我们的权利。第三，这还是受当代购现状的影响。“上购物”，这个逐渐流行于二十世纪的购物方式已经为越来越多的人所接受。其中大部分人可能都有过上购物的经历。这其中有的也许仅仅想拥有这种体验的感觉，有的可能将此作为一种“知识人士”的标志，有的则可能已将上购物作为自己日常生活的重要组成部分而取代了传统上街购物的方式。但是，我们在看到上购物优点的同时更要认清它在现阶段存在的问题，以便尽早地找到解决方案以促进上购物的良性发展。可以说，现阶段我国消费者对上购物状况的评价是“痛并快乐着”，而这其中痛的指数要高于快乐指数。“络法”的课上老师曾放过一个

40、经济与法栏目中报道的有关上购物的案子，讲述了某男几次上购物的经历，结果是多数时候都不满意，比如一次他买到的光盘与宣传不符，而且还是质量很差的盗版碟。又有一次他花了一元钱淘到的书居然没有标价，而且书上清楚地印着“赠品”两字，他深感受骗，我想大多数参加过购的都有过这样的感觉。从“一粒沙里看世界”可以看出购还是不太安全，大多数人对购存有顾虑，这也就导致购的消费水平相对较低。（二）大学生的安全防范意识相对较低。调查结果显示，每次上购物都买退运保险的大学生只占12%，其余的则是偶尔买、甚至就不买。而大学生在上购物前做好必要的安全措施的占70%，从这两个数据对比来看，我们大学生并没有真正做好必要的安全措施

41、。退运保险是针对所购买的物品由于质量问题或发错货时将货物退回商家，这其实也是对上购物的安保措施之一。但是为什么会出现这种情况呢？这主要从三个方面来说。第一，大学生的侥幸心理较重。也许很多学生在上购物并没有受到不良的影响，就感觉到每次购时都购买退运保险是一种浪费，以至于在购时少买、甚至就不买退运保险。这样就给一些不法商家留有漏洞可钻，给自己的购经历带来麻烦，甚至是自己的权利受到不法侵害而不能得到及时的保护，所以大学生不应该存在这种侥幸心理。第二，从现在购的模式和流程来看，真正的的上购物应该说是一种“虚拟市场”，就是大家买了退运保险，其实也已经在受损失了，更何况大家买了退运保险的有时也摆脱不了那些

42、不法商家的算计，真正的权利有时并没有真正的维护，所以就不再买退运保险。其实大多事物的存在都有它的合理性，退运保险的费用与退货相比还是比较小的，从安全与经济的角度来说还是应该买退运保险。第三，从价值观的角度来说。在经济发展较快、社会深刻变革的时代，当代大学生在价值观方面的趋向趋于多元化，思想比较活跃，又加上没有经历过社会上的历练，对社会的了解不是太多，在思想上还不是太成熟，对问题的思考过于感性，因此会有一种对购中出现的“小事”不在乎的态度，这在一定程度上也影响着大家的购态度，也就是安全防范意识的问题。据数据反映，在上购物时只有26%的大学生索要发票，74%的大学生不去索要发票。发票应该说是我们大

43、学生维权的最重要的证据，但为什么那么多的大学生不去索要发票呢？这主要有两点原因。首先，一些商家不愿意向顾客开发票，以此来逃税，而且当他们侵害顾客的权利时，顾客没有证据，他们会有一种“安全感”，所以就不愿意、甚至直接拒绝向顾客开发票。其次，这有很深刻的社会原因。中国人太安于现状，逆来顺受，法律意识淡薄，即使有发票也不愿意给自己添“麻烦”，有时候不要发票还能得到商家的一些“优惠”，这样一来，索要发票的人就更少了。这时如果我们的权益真的受到侵害时，我们该怎么办？没办法。所以我们应该提高我们的防范意识，这不是为别人，而是为我们自己。（三）对购的信任度（诚信问题）调查结果显示，只有51%的大学生认为上购

44、物是安全的， 近一半的大学生对购的安全性不了解、甚至就认为购不安全。以我看来，大家对购的信任度才真正决定着今后购的发展。之所以那么多的大学生多购的安全性怀疑，主要有一下几个原因。首先，在我国互联虽然高速发展，但是与互联相配套的法律法规几乎还是空白，跟不上时代的步伐和时代的要求。目前，上消费者权益的保障在我国还是一个“盲点”。 用我国现有的法律法规，对上购物中消费者权益进行保障显得简单、散乱、缺陷很多、可操作性不强等特点。远不能适应上购物迅速发展所要求的对消费者权益保障的迫切需要。因此，加强对上购物中消费者权益保障的法律研究和立法、加强对市场的监管力度，给广大的大学生提供一个安定和谐的购环境已经

45、迫在眉睫了。其次，现在大学生的信息比较畅通，了解到关于购受骗的实例比较多，耳染目濡，就渐渐对购产生一种不信任。诚信问题成为制约我国上交易发展的瓶颈之一。络购物由于采取非实物、非现场的购物形式，因此很容易出现物品的实际效果与广告宣传不符的现象。其次，络上的各种购物也是良莠不齐，有些专门采取低价诱惑的手段来推销二手货或残次品。同时还有不少人利用络进行诈骗，不少消费者遭遇汇款后商家不发货的状况。上购物的售后服务较差，“三包”责任难落实。有时商品出了问题经营者能推则推，就算有售后服务也只是表面应付一下，许多问题根本得不到实质解决。在线投诉渠道也不畅，不能找到投诉处理部门或人员，不能联系到，投诉电话或邮

46、件没有人理睬的问题，对购的信任度自然就低了。三、对大学生购安全意识问题的建议与对策从调查结果来看，南阳理工学院大学生大部分都有购经历，能够充分利用当代经济、科技发展成果，积极融入当代经济全球化的潮流，跟上时代的步伐。我们在看到可喜的一面时，还应看到我们大学生的购还存在不少的安全问题，下面我们主要从学校、大学生个人和社会（国家、商家）这三个方面来说一下我们解决问题的对策。（一）学校教育应在培养大学生的安全防范意识上发挥更大作用。据调查反映，当代大学生的安全防范意识比较低，不能保证上购物的安全。学校教育对大学生安全防范意识有一个总的指导方向。大学是我们从学校向社会过渡的一个纽带，这一时期的大学生思

47、想比较活跃，世界观、人生观、价值观还不太成熟，容易受到外界的影响，学校应开展好法律讲座，丰富学生的法律知识，提高学生的法律素养。同时组织“学法、懂法、守法、用法”的普法活动，培养大学生的法律自我保护意识。（二） 大学生个人也应注意培养自己的安全意识。据调查结果反映，大部分大学生的安全意识不是很高。在学校的努力下学好自己的法律课程，掌握一定的法律知识，积极融入当代法治社会，敢于在当代的法治社会运用法律武器维护自己的合法权利。我们自身还要有一定的警惕意识，在上购物前，应注意识别的合法备案标志，仔细阅读购物条款，购买时应注意检查商家出示的销售条款中是否包括商品质量保证、责任和有关退换货等售后服务的规

48、定并对购物凭证应妥善保留等。在进行下支付的，也最好采用货到付款、预付部分货款等方式付款，注意资金的使用安全。银行卡进行络支付时，应注意：（1）不要在吧等公共设备上使用上支付；（2）每次支付自己备一份记录，详细记下支付时间、地点、所购物品、是否成功交易等，这样有助于事后的查对；（3）最好有专用的一个账户或一张卡作上支付用，并且卡内不要放太多的现金。如发现问题，及时与银行联系。此外，不要轻信上热销商品、打折商品信息，安装使用正版杀毒软件查杀和拦截病毒或恶意代码，不轻易点击不明页或邮件中提供的可疑链接以增强自我保护意识。（三） 营造良好的社会氛围。从调查结果来看，大学生对上商家的信任度不是很高，大多

49、大学生的购问题不能得到解决，这主要还是在于国家和一些商家。首先从国家的角度来说。纵观我国现有法律规定，对上购物消费者权益的法律保护散见于民法通则、合同法、消费者权益保护法、电信条例等法律法规中，但大多内容散乱，可操作性不强，进立法经验的基础上于时机成熟时制定一部适合于我国国情的电子商务法典。因此，应建立良性上购物环境的对策，做好电子商务发展规划远不能达到保护消费者的目的。这一切都需要加快立法速度，在参考国外先和宏观指导，加快信息基础设施建设，重视企业络经济安全，具体说来有以下几个方面：构建上交易诚信体系。诚信问题是公众或商家最为担心的问题，而信用评价就是对卖方诚信的评估，因此公众和商家在上交易

50、前，特别关注卖方的信用评价。各地政府相关部门也要关注商家资质信誉，通过传统媒体帮助消费者选择合法购买商品，商家应本着对消费者负责的原则，努力提高自己的诚信指数。目前在上很多商家并无营业执照，使得消费者难以确认身份，商品质量也没有保障，应该加快步伐通过立法，严格商家的准入机制。上诚信问题的最终解决还是要基于健全的电子商务法律法规，同时建立上交易的诚信机制。上购物的发展必须加强络安全保障。在开展上购物的活动中，应该切实抓紧有关隐私权保护的立法工作，消除消费者对泄露个人隐私及重要个人信息的担忧。选择上信用卡在线支付方式的，最好通过安全可靠的第三方支付平台进行交易，并及时保存支付信息，为消费者维权提供

51、可靠的保障。在上消费者权益的保障方面。应通过立法解决诸如交易手段等问题，要对参与交易的各方面的权利和义务进行明确细致的规定，使得络购物有法可依。应及时受理所在地的消费者的投诉、举报。政府则还可以借鉴传统消费市场对消费权益的保护经验，设立“络315消费者权益保护中心”，对上购物实行统一监管，解决消费者的诸多投诉，来营造良好的社会诚信环境，以促进上购物活动的繁荣发展。其次从商家的角度来说。 20_年中共中央印发的公民道德建设实施纲要第一次系统的提出“明礼诚信”是公民的基本道德规范之一。诚实守信，是良好市场秩序的支柱和经济繁荣的基石，对于促进社会主义精神文明建设具有重要意义。一个商家的信誉是靠这个商

52、家的产品质量和服务质量来赢得的，各企业经营者应树立“诚实守信为荣、见利忘义为耻”观，诚实经营、合法经营，共同提高全社会的诚信水平，具体要求有以下几个方面：第一，确保顾客的知情权。为确保消费者知情权最大限度的实现，除现有法律中的规定外，应当在法律中明确规定对信息披露的具体形式，比如对有关商品或服务的重要信息 应该放在介绍该商品或服务的主页上，对于其他一般信息则可以放在经链接才能显示的页面上。对于商品的正常使用方法如果在上不能明确表达的，应当在货物实际交付给消费者时明确告知。同时，对于页上显示的有关产品的图片信息必须真实，必要时应当包括多角度多方位拍摄的图片。此外，颜色也是很重要的信息，因此图片中

53、所反映的色彩应当尽量真实，如不能完全做到一致的应有明确说明。第二，尊重消费者的隐私权。对此问题，商家必须做到：a.制定详尽、到位的消费者隐私保护政策；b.于上明确向消费者提示关于消费者个人资料的收集方式以及使用目的，并且承诺只在所申明的使用目的范围内及消费者本人同意的情形下使用消费者个人资料；未经消费者授权，不得将信息提供给第三人；c.不得为营利目的随意向消费者寄送电子邮件，但消费者同意者除外。第三，要完善售后服务。严格执行消费者权益保护法23条的规定： “经营者提供商品或者服务，按照国家规定或者与消费者的约定，承担包修、包换、包退或者其他责任的，应当按照国家规定或者约定履行，不得无故拖延或者

54、无理拒绝”。为顾客提供优质的售后服务。学生调查报告 篇6调查络_、广告、书籍等一、原因如今错别已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、络_、广告上都能见到它的身影。因此，我决定来一次错别调查报告。二、调查先就近开始，从我身上开始调查吧。本来我信心满满，认为错别肯定不会多。一调查错别还真不少，就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往”，而我竟然写了一个“一如继往”。这不就是一个活生生的错别例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直接用钻地术到地底下躲着。“算了，还是走上街头进行一次调查吧。”我心中暗想，“估计小商小贩的错别也不会少。”于是，我骑着单车，来到了大张购物商店门口。我学着孙悟空，大眼一扫，顿时

55、就发现了一个可疑目标“臭豆付”。“这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。”我心中暗笑，迈步走了不去，诚恳地对店主说道：“您好，您的招牌好像有点问题。”“你个小毛孩子懂什么?”店主毫不耐烦地说道，“这是为了简单。”没办法，出师不利，我继续调查。没多久，我就又发现了一个“顶头上丝”，可人家却说这是为了迎合潮流。再去看上的_，错别更是数不胜数，“的地得”三兄弟老是玩换位置的游戏;还有的书中总是把“像”写成“象”三、分析“这到底是为什么呢?会有这么多的错别。”一番调查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖国汉的使用方法，例如我把“一如继往”给写错了，还有把的地得用错地方;有的人大概是

56、为了简单，减少笔画，比如把招牌上的腐写成付;个别人可能是为了迎合潮流，吸引更多顾客的来临”看来，错别也是多种多样啊。四、建议“总不能把那些把汉写错的人塞进小学课堂吧?那该多滑稽啊，真不亚于唐僧娶妻。”我头疼地想着，好容易才想出了一个解决办法，“真应该来个错别宣传班，把那些容易错的都宣传出去，并且提醒大家注意，告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加注意，千万不能让错别这个家伙来偷袭。这样的话，估计错别出现的几率就会小多了。”这次错别调查行动也就完美落幕了，如果所有人都能正确使用祖国汉，这该多好啊。学生调查报告 篇7调查时间20_年7月16日20_年7月31日调查对象大学部分学生及部分其他高校学生调查方式问卷调查和电话采访调查背景伴随着新世纪的到来，络技术已迅速发展。互联作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。调查目的随着信息时代的