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美术成绩数据可视化呈现与解读班级情况分析:小学三年级的学生已经能用简单的线条表现具体人物 形象，在以前也学习过线描的方式来表现人物，但是 纸版画却从未接触，由于之前较好的造型基础，所以 有必要讲授纸版画这一新的表现形式。通过用纸版画 表现班集体的形象，来增加班级的凝聚力、向心力和 班级自豪感。丢4.X3CWXDCXSB 轴1W1M7 7 B9 Bo S9697辎灯XJCr丹JCK團表标题JcXXDCJC2km性别分数学情分析:克服了教学重点，克服了教学难点，通 俗地讲，就是学生是否已经完成了从不 会到会的过程。认真用好现行美术教科 书，依托美术课本和教参等相关教材， 充分利用这些传授美术知识的载体，教 师在教学中尽量加强对美术基础知识和 美术欣赏能力的辅导，加强学生对美术 作品的基础知识的掌握。数据可视化呈现与解读:美术是一门艺术学科，他有其独到的一面，所 以本次数据化呈现的整体情况相对较好，在以 后的教学过程中，我会不断的提高美术素质， 改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定 的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具 有一定的观察能力，创造思维能力、构图和辨 别能力的同时努

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