人教版七年级语文下册《一单元阅读2 爸爸的花儿落了》研讨课教案_1

1、人教版语文七年级下册第一单元2爸爸的花儿落了教学设计课标要求：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的情感体验；品味作品中富有表现力的语言。学情分析：学习这个单元，要达到的学习目标是：了解他人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，要勇于面对生活，面对挑战；阅读课文，要注意引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容；在此基础上，要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓厚的语句，一遍进一步理解课文内容和作者的情感。爸爸的花儿落了题目语带双关，不仅饱含着

2、作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷恋之情。据此，学习目标确定如下：1、 通过对题目的解读理解题目的双关语义及蕴含的情感；2、 通过品读重点语段感受父亲的深情及对“我”的成长带来的影响。学习方法：学案导学法、启发法、质疑法、品读法、情境感染法、讨论法。设计思路：本课将紧扣“爸爸的花儿落了”这一课题，用“爸爸的花儿落了”作为贯穿本堂课的一条主线。首先从解读课题入手，弄清故事主要事件，理解题目双关意义以及题目中蕴含的作者情感，为本课学习定下情感基调。在这种情感氛围中，继续品读课文的“赖床挨打”部分和父亲说的三句话，体会父亲的深情，深爱孩子并盼望孩子早日长大、懂事的情感，并感受父亲的深

3、情对英子成长的影响。学生在品读的过程中能够联系自己的生活经历产生情感体验，进而理解父母，也随着英子的成长而成长。 学习过程：一、 作品介绍，情境导入（播放送别伴奏曲） 同学们，这首旋律相信大家都很熟悉吧？它的名字叫送别，它一定让你想起了小学毕业时的情景。是啊，有一种美好叫童年，有一种经历叫成长，有一个作家叫林海音，有一本小说集叫城南旧事。 林海音，祖籍台湾，生于日本，3岁返台，5岁来到北京。北京是她文学之路的起点。她曾对自己说过：我是多么想念北京城南的那些景色与人物啊！让我把他们写下来吧。让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，一本城南旧事诞生了。今天就让我们跟随林海音一起走进城南旧事的

4、最后一部分爸爸的花儿落了，来感受英子童年里的父爱与成长。二、 明确学习目标1、通过对题目的解读，理解题目的双关语义及蕴含的情感；2、通过品读重点语段，感受父亲的深情及对“我”的成长带来的影响。三、 预习检测，扫清障碍。给加点字标音。鸡毛掸子（ ） 肿胀（ ）咻咻（ ） 叮嘱（ ）玉簪花（ ） 恐惧（ ）骊歌（ ） 花圃（ ）捆扎（ ） 扎辫子（ ）四、 新课学习 具体流程：解读“花”题父爱如花花落有声花落有果（一） 解读“花”题你从题目中读出了哪些信息？题目有何含义？通过讨论，（幻灯片明确）：“爸爸的花儿落了”，一语双关：既指爸爸种的夹竹桃的零落，也指爱花的爸爸的生命之花的凋落，即爱花的爸爸离

5、世了。 教师过渡语：面对爸爸的离世，英子感到哀伤、无奈和眷恋的同时，也成长了，有了责任与担当。（二） 父爱如花 教师过渡语： 妈妈说过：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看着你上台一样！”可见，花儿在全家人眼里已经成了爸爸的象征，可以说父爱如花。（1） 从全文看，爸爸是个怎样的人？（结合具体事例分析）我从 这件事中看出爸爸是个 的人。（2） 品读13-31段，感受爸爸别样的父爱。哪些语段表现爸爸的严厉？（小组合作、分角色有感情地朗读）哪些语段表现了爸爸的关爱？怎样理解爸爸这种复杂的爱？ (结合自己的经历，理解父亲的严厉也是爱的表现。是为了培养孩子良好的习惯。打在孩子身上，疼在父亲心头。)（

6、三） 花落有声 教师过渡语：爸爸的花儿落了，看着胸前的夹竹桃，英子不由得想起在医院探望父亲的事情。爸爸的话总是回响在耳畔。 解读花语，感受父亲的深情。（用一个词语概括，小组讨论） 1、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 （鼓励与信念） 2、明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！（关怀与嘱托） 3、没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？（期盼与托付） 先让学生解读其中父亲的情感，再让学生感情诵读。最后，体会出“英子，爸爸深爱着你，并且盼望你早日长大、懂事！”的深情。（四） 花落有果教师过渡语：爸爸的花儿最终还是

7、落了。英子能让爸爸放心的离去吗？爸爸走了，爸爸的花儿落了，但是英子也在不幸面前迅速成长起来，爸爸的花儿虽落，也结出了硕果。 （1 ）师生朗读54-68节 你从哪里看出“我”真正感觉到自己长大了？ 爸爸的教育对我的成长有什么影响？ （2）课堂小练笔“在爱中成长”（出示一组父爱的图片，播放懂你伴奏曲，情境感染）英子理解了父亲，并且成长起来。那么你呢？你是否理解了爸爸的良苦用心？请你以“爸爸，我想对你说”为话题，对自己的爸爸说几句话。写下来，与大家交流。教师结语：我没有想到，林海音的一篇爸爸的花儿落了也能够让大家感受到和她一样的感觉，同学们和父母的感情又加深了，再一次理解了父母的良苦用心，你们和英子一样都长大了，都成长了，爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子，（出示幻灯片“布置作业”），英子，她已经感受到了那个童年已去，她将迎来的是人生的责任、担当，“天之涯，海之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多，”在人生的道路上，成长是美丽的，是残酷的，希望同学们