知识竞赛活动方案五篇【最新】

1、there is never a real desperation in life.整合汇编简单易用（页眉可删）知识竞赛活动方案五篇 知识竞赛活动方案篇1副表四：奖项设置：一等奖：一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本高档笔记本二等奖：一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本中档笔记本三等奖：一张集体奖状、三张个人小奖状和3人各1本普通笔记本最佳表现奖（个人）：一张小奖状及1本高档笔记本优秀奖：三张集体奖状和九张个人小奖状知识竞赛活动方案篇2一、活动目的全员参与，营造质量氛围，提高全员质量意识二、活动时间9月28日晚上7：0010：00三、主持人：待定四、团队组成开发办代表队、冲压代表队、五

2、金代表队、电焊代表队、后勤联队(包括热处理、下料车间)、质管科代表队。五、比赛场所飞彩食堂二楼六、竞赛范围由策划小组在9月5日前出150道左右的题目发给大家进行学习，竞赛题目在此内选，但形式可以不限，另有12道题不事前通报。七、竞赛题型必答题(每组5题，总计30题)、抢答题(总计20题)，风险题(每组5题，总计30题)。八、奖项设置一个一等奖，一个二等奖，三个鼓励奖，优秀答题手一名(个人)，观众纪念奖若干名。九、报名处冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由

3、各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。十、记分规则1、各代表队起评分为100分。2、必答题由各代表队选(则)择题组，每组5题，每答对一题得10分，答错不得分。3、抢答题20题，由各代表队按(铃)抢答器抢答，答对一题得10分，答错扣10分，并由其它代表队继续抢答。4、风险题由各代表队选则题组，每组5题，每题20分，答对得20分，答错扣20分。5、答题结束，按各代表队得分确定名次，并按答题量、思维敏捷为标准评选一名优秀答题手。6、对于必答题及风险题各队未答出的题目由观众进行回答，答对得纪念品。知识竞赛活动方案篇3各处室、年级组、教研组：为了

4、丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。一、活动领导小组机构：组长：_副组长：_成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：_年12月16日（周一）晚上6：30-8：30。竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）四、命题安排：高一年级：_高二年级：_五、监考安排：_六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：_高二年级教师阅高一试卷负责人：_七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖

5、1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”八、竞赛试卷具体内容安排：1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。2、全卷选择题50个共100分。_学校知识竞赛活动方案篇41.拟定活动通知并上送教研室、教务处审批，审批通过后送至文印室复印。复印后分发至教务处、教研室及高一年段各个班级。并予两天之内整理好所有参赛选手的联系方式(方便日后联系)。由李万明、陈玉超负责2.赛题的收集由刘雄林、王晓梅、陈玉超负责3.设计宣传海报(教务处盖印)及海报张贴由陈玉超、王晓梅负责4.邀请相关老师、领导前来观摩由刘雄林负责5.安排各班级现场座位由

6、李万明负责6.制作题目卡由陈玉超、王晓梅负责7.制作奖状，购买奖品及比赛时的饮用水由林荣、刘雄林负责8.比赛场地布置安排由李万明、林荣负责9.现场比赛计时和分数统计由刘雄林、杨鉴中负责10.颁奖奖品准备由刘雄林、杨鉴中负责11.比赛用具准备、照相由李万明、林荣、刘雄林负责副表一：比赛具体工作安排比赛开始的基本分数为100分;每组仅有一次求救机会，可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目的过程中，若经观众提醒而答对，该题作废，若由其他队伍提醒而答对题目，那么该题仍算答对，分数计入总分。第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标

7、题为“欢乐三中，和谐校园”的题目卡，每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题，每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答，每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时，计时员敲锤时代表时间结束)，答对一题加10分，答错不扣分;说明：1)本轮题目共有三种类型，第一种为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为三选一选择题;2)选手只需要直接回答题目，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分;4)本轮比赛结束后，由主持人对

8、各个队的分数进行通报;第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）1)抢答题总题量为60道(类型：选择题;附加乡土题不算在内)，主持人在每完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报;2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。4)抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分;说明：1)每完成15道题，主持人将会穿插2道乡土题(2种类型：问答题和选择题)，抢答规则同上;2)选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)本轮比

9、赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）1)风险题共有六个类别：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数，共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);2)步骤一：自选题：每个班级的队伍可以自选类别及分值，全场最低分的队伍拥有优先选题权，之后按照分数由低到高选题，不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委

10、裁定应得分数;3)步骤二：主持人通报当时全场分数情况，出示a、b、c、d、e、f六道50分值题。按照分数从低到高选题，也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答，不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定应得分数;说明：1)本轮题目包含两类：选择题与问答题;2)选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报并宣布比赛结果;4)若在本轮结束之后，出现第一、二名分数并列的情

11、况，加赛第四轮;第四轮（加赛）：风云对决题：（时间耗费：1分钟）优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题)，两队抢答，在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违规两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者，选手(任意成员)必须在5秒内作答，回答正确加10分，回答错误不扣分。说明：1)选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;2)本轮比赛结束后，由主持人对本次比赛结果进行通报;副表二：知识竞赛决赛比赛规则：一、活动目的与宗旨：唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失;以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪

12、。以前人为鉴，避免重蹈覆辙;以前事为师，努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力;学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去;学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习

13、历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。二、活动名称：_三中第三届高中历史知识竞赛三、主办方：_三中教研室、_三中教务处、_三中高一年段四、承办方：_三中历史教研组组织机构成员：_五、宣传时间：20_年3月14日开始筹备宣传活动六、活动时间：20_年4月25日5月4日七、活动地点：_三中操场(暂定)八、活动要求：高一年段各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员九、活动过程与内容：（一）活动总设计：1.知识竞赛活动

14、分为初赛(笔试)和决赛(抢答赛)两个阶段;2.竞赛知识范围：教研组印发的材料和学生学情内的历史知识。（二）活动过程与内容规划：1.活动前期准备工作：（20_年3月1日20_年3月13日）1)根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书;2)确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程;3)着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作;4)在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案;2.活动前期工作内容：（20_年3月14日20_年4月15日）1)根据最后确定的活动方案，由高一历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究、审批，审批后将通知

15、下发高一年段各个班级，并由高一年段学生负责制作活动宣传海报;2)王晓梅和陈玉超负责准备比赛中使用的材料，并确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿;3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并制定出活动当中的一些具体事项;4)比赛的前期宣传工作包括：在_三中宣传栏粘贴海报;各个班级认真做好宣传组织工作;悬挂横幅进行宣传。3.知识竞赛的报名和初赛工作安排：（20_年4月25日20_年4月29日）1)参加本次知识竞赛的的对象为：高一年段学生;2)每班推选5人参加初赛;初赛报名工作由高一年段历史集备组负责;3)初赛的监考工作由陈玉超负责，看卷工作由历史教研组负责;4)

16、经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入决赛，以班级为单位分为6组，由高一年段历史教师负责，就决赛相关事宜进行统一说明。4.知识竞赛的决赛：（20_年5月4日下午3点50分下午4点35分）1)各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从年段长和班主任的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分;2)各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理;3)详细决赛比赛流程见副表二;4)决赛结果在比赛结束后当场公布，并发给荣誉证书及奖品。十、活动的注意事项：（细节）(待议)十一、活动经费预算：(多退少补)材料打印、复

17、印费、主持人手卡：50元;海报制作材料费：50元(海报由学生手工制作);桌椅、音响、话筒、抢答器、小锤子及照相机等比赛用具：由学校提供;茶水费：50元;奖状及奖品费用：200元(奖品设计待议)总计：350元(向教研室提出申请)十二、流程概述：（一）参与人员：现场主持人(2名);参赛选手(18名);评委(若干名);记分员(1名);计时员(1名);（二）比赛具体流程与规则：1.比赛开始前：1)主持人介绍前来观摩的领导、来宾;2)主持人宣布比赛开始。2.知识竞赛决赛比赛规则：比赛开始的.基本分数为100分;每组仅有一次求救机会，可以用在任意一轮比赛中。主持人在念完题目后喊开始方可按抢答器;在回答题目

18、的过程中，若经观众提醒而答对，该题作废，若由其他队伍提醒而答对题目，那么该题仍算答对，分数计入总分;为防止废题，每个环节多准备5至10题。第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）主持人向参赛队伍说明:主持人手上有标题为“欢乐三中，和谐校园”的题目卡，每个字对应一组题目。每个汉字后都对应6道选择题，每个队伍选择一名队员在这8个汉字中选择一个字后的题目作答，每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员不得做任何提示。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目(主持人示意开始作答之时计时员开始计时，计时员敲锤时代表时间结束)，答对一题加10分，答错不扣分;说明：1)本轮题目共有三种类型，第一种

19、为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为三选一选择题;2)选手只需要直接回答题目，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分;4)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）1)抢答题总题量为60道(类型：选择题;附加乡土题不算在内)，主持人在每完成15道后，对全场各个队伍分数进行通报;2)抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格;3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。4)抢答题答对一

20、道加10分，答错或未答扣10分;说明：1)每完成15道题，主持人将会穿插2道乡土题(2种类型：问答题和选择题)，抢答规则同上;2)选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）1)风险题共有六个类别：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。每个类别后面对应5道题目(每类题目将根据难度设计分数，共有10分、15分、20分、25分、30分五种分值);2)步骤一：自选题：每个班级的队伍可以自选类别及分值，全场最低分的队伍拥有优先选题权，之后按

21、照分数由低到高选题，不同队伍不可以选择同类别同分值的题目。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定应得分数;3)步骤二：主持人通报当时全场分数情况，出示a、b、c、d、e、f六道50分值题。按照分数从低到高选题，也可以放弃本次选题机会。若参加选题则视为参加本次作答，不能中途弃权。选定题目后主持人主持人念题，在示意开始作答后，答题者(可为队伍任意成员)需要根据题目要求在30秒内作答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定应得分数;说明：1)本轮题目包含

22、两类：选择题与问答题;2)选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报并宣布比赛结果;4)若在本轮结束之后，出现第一、二名分数并列的情况，加赛第四轮;第四轮（加赛）：风云对决题：（时间耗费：1分钟）优胜的两队分数均归0。由主持人出题(共3题)，两队抢答，在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违规两次者自动算为本次比赛第二名。抢到题目者，选手(任意成员)必须在5秒内作答，回答正确加10分，回答错误不扣分。说明：1)选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况;2)本轮比赛结束后，

23、由主持人对本次比赛结果进行通报;3.颁奖及合影留念4.领导做总结性讲话5.赛后具体安排：1)当天负责清扫高一年段办公室学生帮助清理场地。2)写小结，由陈玉超负责。副表三：参赛者名单及评议表：（待定）一、活动背景：随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代大学生，我们应该为环保做点实事，在我院建设绿色校园的号召下，我系团总支支持举办这次“环保知识竞赛”活动。二、活动目的：1、增强我系学生参与环保的意识，丰富其环保知识;2、保护我们学校以及周边的的环境