中班数学教案《认识长方形》_第1页
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文档简介

1、公司绝密中班数学教案认识长方形中班数学教案认识长方形作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是收集整理的中班数学教案认识长方形，希望能够帮助到大家。中班数学教案认识长方形1我们一起来认识长方形(中班数学)活动名称:认识长方形活动目的:1激发幼儿认识形状的兴趣2认识长方形的特征3能够辨认各种图形活动准备:图画(用长方形画出的火车)，长方形纸卡，正方形纸卡，泡沫板做的立方体(各面都贴有各种形状)松紧带活动过程:一出示图画引出长方形1嗨，小朋友们好，还记得我是谁吗?对了，我是正方形，今天我带来了我的好伙伴，他

2、是谁呢?小朋友猜一猜，啊呀，它有点怕羞藏起来了，小朋友在这幅图画里找一找。二认识长方形活动准备:图画(用长方形画出的火车)，长方形纸卡，正方形纸卡，泡沫板做的立方体(各面都贴有各种形状)这个长方形长的什么样子?角有几个?边有几个?角一样大吗?边一样长吗?小朋友来摸一摸，数一数。三操作活动将小朋友分成两组用松紧带围长方形中班数学教案认识长方形2活动目标:1通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。2能从周围环境中找出长方形的物品，并能不受颜色大小形状及位置摆放的影响正确区分长方形。3在操作活动中激发幼儿对认识图形的兴趣。活动准备:长方形正方形图片，房子图画，计数棒，正方形和长方形实物(毛巾书

3、本尺子等)活动方法:观察法游戏法操作法活动过程:一导入活动:1手指游戏:我有一方田2今天，老师给小朋友带来了一位方方的老朋友，出示正方形，让幼儿说说正方形有几条边?几个角?二比较正方形和长方形，从而认识长方形。1出示长方形，引导幼儿通过观察和与正方形的对比发现长方形的特征。(1)数一数，长方形有几个角?有几条边?(2)折一折，看看长方形的四个角怎么样?四条边怎么样?2引导幼儿总结长方形和正方形的异同点:相同点:正方形和长方形都有几个角?几条边?正方形和长方形四个角都怎么样?不同点:正方形的四条边都怎么样?长方形的四条边是怎么样的?三游戏:找正方形和长方形，进一步加深幼儿对长方形的认识。1引导幼儿在盘子中寻找正方形和长方形。2引导幼儿在房子图画中寻找正方形和长方形。四生活延伸:1出示正方形和长方形的物品，让幼儿说说它们是什么形状的?2

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