心理辅导室督查工作汇报

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水心理辅导室督查工作汇报第1篇：心理辅导室汇报庐江县城西学校心理辅导室汇报第一部分 学校简介庐江县城西学校始建1996年，目前占地面积为39亩，学校现有48个教学班，2574名同学。学校秉承“办有灵气的训练，育有共性的人才”的办学理念，依法治校，特色兴校，形成了“文明、和谐、欢乐、进取”的校风，“严谨、务实、敬业、奉献”的教风，“好学、合作、探究、创新”的学风。从2021年开头，学校坚持“特色办学，打造书香校内”，创建书法特色训练、科技特色训练，在抓好教学质量的起时，着重加强素养训练的开展。每年都开展同学品德习惯训练、传染病预防训练、防溺水训练、防震疏散演

2、练活动以及不起形式的节日性训练，每年举办一次秋季田径运动会、校内文化艺术节、校内读书节等活动。成立了舞蹈、声乐、戏曲、绘画、书法、文学、演讲、乒乓球、制造等特色社团。几年来，社团活动硕果累累。学校师资力气雄厚，现有在职老师121人，心理辅导老师2人，学历达标率100%，其中获国家级表彰1人，省级表彰2人，市级表彰15人，市、县学科带头人、骨干老师近20人。在各级各类刊物发表论文80余篇。学校先后获得了安徽省未成人思想道德建设示范学校、安徽省家教名校、安徽省少先大队工作先进单位、安徽省关怀下一代工作先进单位、合肥市疾病防控先进单位、合肥市招生考试工作先进单位、合肥市平安校内、庐江县文明单位、庐江

3、县首届书香校内，庐江县戏曲传承基地称号，多次获得县、镇社会治安综合治理工作先进单位称号。其次部分 心理辅导室汇报学校心理训练是素养训练的重要内容，是同学全面进展的基础。我校心理健康训练工作在县训练局的领导下，深化实行心理健康训练工作，已纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作。一、完善组织建设，为心理健康训练供应保障。1、成立领导小组，统一熟悉，分工明确 。我校成立了心理健康训练领导小组，由校长担当组长，副校长、教育主任担当副组长，大队辅导员负责协调支配心理健康训练相关活动，各班班主任帮助心理健康老师对同学进行帮助性的心理辅导工作。2、完善制度，确保心理健康训练工作的正常开展。为确保心理健康训练

4、工作稳步开展，学校进一步完善了心理健康工作的规章制度，每项制度健全，并上墙张贴。二、加强设施建设，奠肯定硬件基础。为全面进行心理教学和心理辅导工作，学校建设了心理辅导室，设有专用场地，位于我校综合楼内，环境幽静、干净，设备齐全，布置得温馨而有童趣；辅导室有专人管制，相关资料严格保密；准备常专心理健康、心理询问方面的读物，以丰富和增加同学的心理健康学问。三、抓好老师队列建设，提高心理辅导老师专业技能我校特别重视心理健康训练工作，配有专职和兼职心理辅导老师，注意老师业务力量的提高，多次组织老师参与各类心理健康训练学习和培训活动，提高辅导水平和力量，聘请名师对老师进行心理健康训练讲座辅导；常常组织心

5、理辅导老师及班主任开展沙龙活动，探讨同学心理健康训练问题。我校还肯定期在业务学习中组织老师学习心理学学问和先进的教学理念，学会自我心情的调整和与同学沟通、帮忙同学心理调试的技巧。四、重视心理健康训练教学工作，全方位进行心理健康训练学校将心理健康训练纳入学校的训练教学打算之中，结合本校实际合理支配心理健康训练课，依据同学的年龄特点有针对性地进行心理健康辅导。如，一班级的新生对他们进行入学训练，帮忙他们尽快适应新环境，融入新集体。中班级主动开展以“熟悉自我”，“搞好与起学老师之间的人际关系”为主题班队训练活动，使同学增加自信念，学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；高班级面临毕业考试的压力，难免

6、有焦虑紧急的心情，我们通过讲座辅导、心理询问帮忙同学增加正确的竞争意识、克服自卑心理，正确对待考试。十、主动开展各类活动，增加训练实效。1主动开展心理训练活动，尽力推进同学心理健康。学校非常重视心理健康训练活动的开展，每学期都要开设心理健康专题讲座、召开主题班会、黑板报评比、沙龙活动、个别辅导等丰富多彩的心理健康训练活动，对同学进行心理健康训练。 2.多途径宣扬普遍心理健康学问。学校通过心理健康训练课，做到时间落实、内容落实、老师落实；利用学校的宣扬栏、板报、制造心理健康学问展板等阵地，通过集体活动、红领巾广播等途径进行心理健康学问的普遍和宣扬；此外，学校还在班主任、少先队活动等领域中渗透心理

7、健康训练，利专心理辅导使同学得到正确的训练与疏导，并通过自我训练实现自我矫正。六、发挥监护网络作用，强化特别同学训练。通过全体班主任、心理询问室辅导老师加强对同学的心理询问、心理辅导和心理健康训练，特殊重视对特别同学进行个案讨论，建立特别同学跟踪记录。近年来无因同学心理障碍而出现各类突发大事。通过心理训练工作者不懈尽力，同学对心理辅导室的熟悉已由最早的生疏到后来的认可，体现了我校的心理健康训练工作有了很大的进步，现在我校的心理询问室已是同学业余时间最喜爱的去处。我们将一如既往，尽力为同学的健康成长撑同一把强大而有力的爱护伞。当然，我校心理健康训练还处在同步进展阶段，学校心理健康训练老师的力量有

8、待于进一步提高，学校心理健康训练工作的开展需求进一步要求（规范）化，对同学、家长、老师的心理辅导有待于进一步科学化，这些不足之处还望上级部门和领导能多多指正。第2篇：心理辅导室工作打算心理辅导室工作打算 当今学校生的心理健康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生涯上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确需求老师的准时引导、帮忙，我们学校心理辅导室正是为解决同学的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普遍并更好地为学校实施全面素养训练服务，特制订如下工作打算： 一、指导思想以学校的工作打算、德育打算为指导，通过多种形式对不起年龄层次的同学进行心理健康训练和指

9、导，尽力制造条件帮助和激励同学向更高的心理健康境界进展，满足“助人自助”的训练效果。二、辅导目标：1通过多种形式的宣扬，让同学正确熟悉和对待心理辅导，普遍心理辅导工作。2亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3仔细细全都地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。 4采纳科学的管制手段，使辅导工作更加要求（规范）。 三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的苦恼 四、辅导形式：个别辅导、团体辅导。 如数家珍、辅导打算： （一）常规工作：1综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 2值班与预约相结合。辅导老师固肯定值班，主要支配与个别同学见面辅导活动，其他时间的辅导，主要

10、通过提前预约。3利用各种宣扬手段，普遍心理保健常识。让广阔同学懂得日常心理自我保健，并增加心理健康意识。4接待登记制度。值班老师做好值班接待记录，便于总结工作和肯定期检查。 5建立同学心理档案，更好地、更全面地记录同学状况，并做好保密与保管工作。 6同学特别状况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与同学家长、任课老师取得联系，以保证辅导的综组成效。 （二）绽放时间： 每周一-周十全天辅导室应在原有工作的基础上，真诚面对同学，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。详细工作： 三月份：1.制订并商量学期心理辅导工作打算。 2.做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。 四月

11、份：1.对六班级部分同学座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。 2.心理档案建立工作。 十月份：1.召开特别同学会议，并进行个别心理询问。 六月份：1.利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 2.做好学期总结及资料积累和个案分析 3.心理档案建立工作。和林格尔县蒙古族学校2021.3第3篇：心理辅导室工作总结羊口中学2021-2021年度心理询问室工作总结在大力提倡素养训练的今日，学校除了给同学传授学问外，更应是一个帮忙同学熟悉自我、进展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等力量的地方，学校心理询问室作为学校的一个部门将全都力于支持、协作学校、老师、家长帮忙同学适应、改善及解决在学校、家庭

12、、或成长方面的心理问题，让同学能进展潜能，尽显所长。我校主动贯彻训练部的中学校心理健康训练指导纲要精神，全面推动素养训练，切实加强学校的心理健康训练。现将本学期心理询问室的工作状况总结如下：一、利专心理辅导活动课，进行新生适应性训练 由于新生在进入新的学校，面对新的环境，会出现一些心理不适现象，而激发同学潜能，培育健康人格，引导、训练同学建构主动健康的世界观、人生观、价值观，并充分利用训练资源，创设良好的心理环境，保障同学身心健康进展，是我们工作的宗旨。所以本学期按打算在同始班级开展心理辅导活动课，对新生进行适应性训练及自我熟悉训练。通过心理课对初一新生进行了新生心理适应问卷调查，初步知道同学

13、的适应状况。二、主动有效地开展个别心理询问工作连续做好心理询问室的常规询问工作，帮忙同学解决心理问题及困惑，对存在明显心理偏差的起学，准时做好与其班主任及家长的沟通工作，最大限度地整合各种力气满足良好的效果。在询问过程中做到：1、以坦诚、信任、激励、公平、接纳的看法对待同学，使同学接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的气氛，使同学毫无保留地吐露真情，反映真实思想和状况。2、对同学的详细状况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮忙他们调整看问题的角度，转变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。3、对单亲家庭同学进行个别的心理辅导工作，帮忙他们克服心理障碍，使他们进入正常学

14、习。通过询问，同学的心理问题有所缓解，心理健康水平有所提高。为了更好的支配询问时间本学期开头询问室的询问开头采纳预约制度，并在询问室门口贴上以“预约操作流程”和“值班时间”为内容的海报。并通过宣扬橱窗进行心理询问室的宣扬工作，激励同学在网上、通过电话进行询问预约。询问室的来访者不多，我们进行了反思，可能有如下的缘由：同学对老师的信任感不能建立，而且没有宣扬作用，当同学有心理问题时想不到这个求救途径。针对此问题，今后还需加强心理健康训练的宣扬和普遍。三、开设心理讲座，开展老师心理健康培训学校心理健康训练的对象不仅仅是同学，作为训练的老师来说，其自身的心灵里素养水平的凹凸，对同学健康成长有着极其重要的作用。如何推进老师心理成长，是学校心理健康教育中的一个重要内容。心理健康训练老师培训满意老师自我成长的需求。因此本学期心理询问室与政教处共起开展了两次主题心理讲座，使老师能在日常生涯工作中更好的运专心理学问。四、仔细做好课题讨论由于我校的心理健康训练刚刚同步，采纳何种模式进行工作、我校应当选择何种方法和途径进行“心教”是一个有待探究与讨论的课题。十、主动参与培训和研讨会当今世界是一个开发的世界，要进展进步，就得绽放。起样要做好心理训练工作，闭门造车是出不了什么