小学五年级数学知识点汇总

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水小学五年级数学知识点汇总 数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。这是我呕心沥血收集整理的十班级数学学问点，下面是我就带大家共享展现一下! 十班级数学学问点1 一、小数乘整数(利用因数的改变引同积的改变规律来计算小数乘法) 学问点一： 1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相起数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。 学问点二： 积中小数末尾有0的乘法。先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0，要再依据小数的性质去掉小数末尾的0。如：3.60“0”应划去 学问点三： 假如乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。

2、如0.022=0.04 学问点四： 计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。 思索： 小数乘整数与整数乘整数有什么不起? 1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。 2小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以依据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。 十班级数学学问点2 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.60.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法(p16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被

3、除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。假如有余数，要添0再除。 3、(p21)除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相起的倍数，使除数变成整数，再按除数是整数的小数除法的法则进行计算。 留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 4、(p23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据需求用四舍如数家珍入法保留一肯定的小数位数求出商的近似数。 5、(p24、25)除法中的改变规律：商不变性质：被除数和除数起时扩大或缩小相起的倍数(0除外)，商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。 6、(p28)循环小

4、数：一个数的小数部分，从某一位同，一个数字或者几个数字顺次不断反复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分，顺次不断反复出现的数字。如6.3232的循环节是32. 7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限 十班级数学学问点3 1、从不起的角度观查物体，看到的外形可能是不起的;观查长方体或正方体时，从固肯定位置最多能看到三个面。 2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观查角度的改变而改变。通过观查、想象、猜想，培育空间想象力和思维力量，能正确分辨从正面、侧面、上面观查到的简洁物体的外形。 3、构建空间想象力： (1)、将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不起角度看到的样子(强调左右面是重合，故只能观察一个正方形)。 (2)、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不起角度看到的样子。 4、动手操作，思维拓展