小学关于加强学生手机管理的倡议书(二)_第1页
小学关于加强学生手机管理的倡议书(二)_第2页
小学关于加强学生手机管理的倡议书(二)_第3页
小学关于加强学生手机管理的倡议书(二)_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学关于加强学生手机管理的倡议书亲爱的各位家长:你们好!随着现代科技高速发展,作为通讯工具的手机功能越来越强大,不少小学生也加入到“低头族大军”,这类电子产品逐渐成为许多孩子爱不释手的玩伴。但是,网上的很多不良信息、网络游戏、不良网页等正影响着孩子们的心理健康;随之而来的视力下降、注意力不集中正在威胁着我们孩子的身心健康;更严重的是,无节制地玩手机,会破坏孩子的专注力,使之失去对问题深入持久的了解、思考能力;它占用了孩子宝贵的时间,学习受到严重干扰;长期沉迷其中,还会破坏与周围人的关系,让孩子的交际能力变差,情绪抑郁或暴躁,严重影响生理、心理健康。为创建和谐、健康的学习环境,保证孩子健康快乐成

2、长,根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知文件精神,康县碾坝镇中心小学现向全体家长和学生发出“远离手机健康成长”加强学生手机管理的倡议书:01、远离手机,防止依赖为帮助学生养成健康的学习生活习惯,夯实学习基础,学生不得将各类手机(含智能机、老人机、电话手表、ipad等电子设备)带入校园。学生在校期间,家长如遇到紧急情况,可与班主任或科任老师联系。作为学生,要以不玩手机、电脑游戏为荣,拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活,把更多的时间和精力用在学习上。作为家长,非必要不应该给孩子配备手机,不能把自己的手机随便给孩子玩,更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励,让孩子养成过度依赖手机的

3、坏习惯。02、放下手机真情陪伴家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活,空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务,高质量地陪伴,满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同,但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖,背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范,放下手机,真诚地倾听、平等地沟通,“看得见”孩子,尊重共情,珍惜陪伴,营造温馨和乐的美好家庭氛围。03、制定规则相互监督家长和孩子共同制定手机使用规则,帮助孩子放下手机,远离游戏。孩子迷恋手机时,不指责、不抱怨、不放弃,要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则,对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细,

4、适当奖惩,相互监督,坚持下来,养成习惯。04、做好表率家校共育家长要做好孩子的表率,尽量不在孩子面前使用手机,不“诱惑”孩子。要关注孩子在家期间的手机使用情况,如在管理上碰到问题及时联系班主任,共同交流手机管理方法,形成家校协同育人合力。减少使用手机是每一个父母的“修行课”,合理使用手机是每一个孩子的“必修课:愿你我共同努力,共同营造良好的手机使用环境,用智慧创造幸福生活,共建美好未来!*学校2021年5月18日小学关于加强学生手机管理的倡议书随着信息化的高速发展,手机、智能电话手表等电子产品的普及,越来越多的中小学生成为“手机一族”。虽然手机为我们的生活提供了诸多便捷,但其负面影响也不可小觑

5、。尤其对于正处于学习黄金期的学生来说,过早接触手机等电子产品,长时间沉迷网络游戏,海量浏览各种网络信息,会占用宝贵的学习时间,导致视力下降、注意力不集中等问题,严重地影响了学生的生理和心理健康。针对上述问题,教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知。为贯彻落实文件精神,加强课堂和教学管理,促进学生身心健康发展,营造良好的校园环境,我校向所有家长和同学提出以下倡议:1.为保证良好的课堂教学秩序,帮助学生养成健康的学习生活习惯,夯实学习基础,中小学生原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。2.在校期间,学生因特殊情况急需与家长联系的,可以说明情况借用班主任或任课教师的手机;家长如有紧急情况需要联系学生,可以与班主任老师联系。3.如果学生违反手机使用管理规定,一经发现,任课教师都有权收缴手机到班主任处,班主任及时向其监护人反馈信息。4.对于屡次违规的学生,政

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论