人教版物理八年级下册第九章第三节《大气压》学案

1、最新人教版物理八年级下册第九章第三节大气压学案学习目标1 .知识与技能了解由于大气压强的客观存在而产生的现象.了解测量大气压强的方法.2 .过程与方法观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在.观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位.3 .情感态度与价值观培养实事求是的科学态度.教学重点：大气压的存在、大气压的大小.教学难点：托里拆利实验测大气压值.教学方法：实验探究、教学用具：玻璃瓶、硬纸片、熟鸡蛋、火柴、量筒、水槽、吸盘、针筒、果冻、托里 拆利实验vcd盘.学习过程：一、创设情境1 .演示实验：由实验设置疑问 ，引起学生的求知欲望。（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口 ，用手按住

2、，并倒置过来，放手后，看到什么现象？（2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口 ，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问:如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？二、自主学习，合作探究。三、展示汇报。阅读课本完成以下填空一、大气压1 叫大气压。大气压产生的原因是2 .学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，不容易拉开（用较大的力才能拉开）。3 .马德堡半球实验，充分证明了 的存在。4 .演示瓶子吞蛋的实验（演示后，由学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进广口瓶内）。二、大气压的测量1.演示：介绍托里拆利实验装置提出问题：大气压的数值是多大？为什么实验中换用

3、不同大小的管来测，结果是否相同？将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？将管倾斜 ，结果是否相同？分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。p0 =mmhg = pa。课堂测评1 .将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30o则玻璃管中水银柱的长度变化情况是（，玻璃管中水银柱的高度变化情况是 （）a不变 b变长 c变短 d无法确定2 .在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（）a瓶内气压小于大气压 b瓶内气压大于大气压c瓶塞遇冷收缩 d塞子与瓶口间的摩擦力增大四、拓展提升1 .证明大气压存在的实验是，最早准

4、确测出大气压强值的实验是1.1 标准大气压=mm水银柱产生的压强 =pa.3 .在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验，测出管内水银柱的高度为755mm,可能的因为是（）a玻璃管太长了 b玻璃管放斜了 c管内水银面上方进入少量空气d玻璃管比较粗4 .在托里拆利实验中，如果将玻璃管由竖直变为倾斜，则（）a水银柱长度增大，高度升高 b水银柱长度不变，高度降低c水银柱长度减小，高度减小 d水银柱长度增加，高度不变5 .关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）a玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小b往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大c玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银

5、柱变长d玻璃管内顶端进入一些空气，管内、外水银面高度差不变6 .下列现象中与大气压无关的是 （）a把药液注射进肌肉里b用手拍掉衣服上的灰尘c用打气筒给车胎打气d用抽水机抽水7 .下列现象中，不能说明大气压存在的是（）a堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来b用吸管能把饮料吸入口中c生产灯泡时，抽气机抽出灯泡内的空气d两块玻璃合在一起，中间有水时，很难将它们分开8 .某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是（）a 3 02n b 3 103n c 3 104n d 3 1 婷n9 .用吸管从瓶子里吸饮料时，使饮料上升到嘴里的力是 （）a嘴的吸力 b大气的压力 c瓶底的压力 d瓶

6、壁的吸力10 .在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为（）a瓶内由于热胀，使鸡蛋掉入瓶中b瓶内气体将鸡蛋吸入瓶中c瓶内气体压强变小，大气压将鸡蛋压入瓶中d鸡蛋受重力作用而掉入瓶中11 .肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸部容积扩大时，其内压强与大气压的关系是（）a大于大气压 b等于大气压 c小于大气压 d先大于大气压，后小于大气压12 .某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（）a嘴把瓶子吸住b瓶内所剩的空气作用的结果c嘴边的唾液把瓶粘住d大气压把小瓶压在嘴唇上课后记：第三节大气压（第二课时）学习目标1.知识与技能了解大气

7、压的变化了解抽水机的工作原理.3.过程与方法通过观察感知人类是如何利用大气压强的.3.情感态度与价值观通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.教学重点：大气压的变化、大气压的应用.教学难点：抽水机的原理.教学方法：实验探究、教学用具：抽水机模型、离心式水泵模型、空盒气压计.学习过程：一、复习巩固1、证明大气压的实验是？2、测量大气压的实验是？二、创设情境大气压存在，而且很大。为什么没有把我们压塌？三、自主学习.合作交流四、底示汇报自读课本，学习以下内容一、大气压的变化大气压受天气的变化而变化，大气下随高度的变化而变化，在海拔以内，大匏每升高工也大气压温小 loopa.大气压与

8、沸点的关系.大气压越大，濯点枷低.二、气压计.介绍测量大气压的仅器叫气压计,出示金属盒气压计的实物和挂图，介绍其结构和原理.三、大气压的应用.出示活塞式抽水机和离心式抽水机的挂图和模型，介绍并演示其结构和工作原理*工作 过程.五、拓展提升1 .在海拔2000m范围内，可近似地认为每升高 12m,大气压减小1mm水银柱，用水银气压 计在山脚下测量地结果是 758mm水银柱，在山顶测量的结果是 648mm水银柱，则山的高度 大约是 m.2 .关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法正确的是（）a大气压随高度的增加而增大b大气压随高度的增加而减小c大气压随高度的增大先增大后减小d大气压与高度无关3 .关于大气压的变化，以下错误的是（）a在不同白地方，大气压可能不同b在同一地方，不同时间的大气压可能不同c离海平面越高大气压越大d 1标准大气压二76cm水银柱，这个关系不随时间，地点改变4 .一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂，以下关于气球升到高空破例的原因，分析正确的是（）a高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破b 高空大气压增大, 气球体积增大, 将气球胀破c 高