南开大学现代远程教育学院考试卷(专科、专升本、本科)

1、南开大学现代远程教育学院考试卷（专科、专升本、本科）2010-2011年度秋季学期期末（2011.3）现代远程学习概论学习中心： 专业：姓 名：学号：成绩：进入南开远程教育学院已经一个学期了，以下问题请你根据本学期个人学习的真实情 况认真进行回答，答题的态度和内容将直接决定远程学习概论课程的成绩。（选择题在题号上打“，”即可）一、学生个人情况调查：1、年龄2、身份：a学生 b在职员工3、工作年限（仅在职员工填写）： a .1-2年 b. 3-5年 c. 5年以上4、上网经验：a.经常上网b.偶尔上网 c.很少上网5、您选择远程教育的原因：（可多选）a .学习形式方便b.学习时间灵活c.学习内容

2、适宜d.考试相对简单e.其他（请填写）二、学生学习情况调查1、你观看了远程学习概论的那些课件？（此题为多选）a、远程教育导学讲座（共3讲） b、南开大学校史c学院网站使用方法介绍d、其他拓展讲座 e、从未观看过课件2、在你本学期的学习过程中，对你的学习效果影响最大的是以下哪项资源？a、参考教材 b、课程课件 c、教学资料 d、其他 （请填写）3、在本学期的学习过程中，你平均每周约将多少时间用于学习？a、少于3小时 b、310个小时 c、10- 20个小时 d、20个小时以上4、本学期中，你登录学院网站的频率约为 ?a、每天登录；b、每周登录；c、每月登录；d、从不登录5、本学期你是否在学院网站

3、的课程答疑区或教学答疑区中提出过问题？a、无 b、1-5条 c、5-10条 d、10条以上6、通过本学期的学习，你觉得远程教育的学习方式是否适合自己？a 、是b 、否7、在学习过程中（ 1）我经常制订学习计划：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 2）我能严格按照学习计划进行学习：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 3）我经常对自己的学习过程进行反思和评价：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 4）我经常总结一些适合自己的学习方法：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 5）我希望老师帮助我们安排好学习进度和节奏：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 6）我喜欢自己安排学习

4、进度和节奏：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 7）与自己看书相比，我更喜欢看教师的授课录像：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 8）我没有时间观看教师的讲课录像，而是更关注考试前的复习提纲：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 9）与同学讨论交流对我学习很有帮助：a.总是b.有时候c.不经常d.从没有（ 10）当你在学习过程中遇到困难或问题时，你通常如何解决（可多选）a、独立思考并解决b 、查阅参考资料c、与同学交流讨论d 、向老师请教e、其他8、 有了一个学期的远程学习经历后， 同学们应该体会到远程学习是一个以自主学习为主的学习过程，在学习过程中，学习者需要自主、积极地规划

5、和管理自己的学习进程和活动，你对此的认识如何？日常的学习中你是如何做的？有什么经验和体会？ 答：在学习过程中，学习者需要自主、积极地规划和管理自己的学习进程和活动，时间匆匆而过，很多学员在交流的时候都抱怨没时间，没办法学习，工作太忙了，远程学习方法和技术中有提到如何合理的安排学习，我就是按照远程的建议在结合自己的情况，我想先谈谈我对学习的安排和经验，我觉得学习要靠逼的,.自己逼自己，要给自己压力，假想明天就要考这本书上的内容，找下考试前那种复习紧张的感觉，带着这种感觉去读书，效果绝对好！晚上读书,睡觉前（最佳），因为这时候比较静，人的心也很平静！记忆力会好些！要相信自己先要给自己个目标,.然后

6、根据远程课程的进度来复习 ,.这样是最有效的 .晚上不能一回家就睡觉但也不一定要熬到凌晨 ,.但是至少要撑到自己非常想睡才可以 ,.时间是很紧迫的，建议时刻提醒自己抓紧时间 . 学语言来说有一个诀窍就是要笔记，把不会的单词结合句子写到笔记本上，抓紧背生词，学习时间的安排要服从内容。学习有主次、详略之分，因此，在安排的学习时间上要根据学习内容合理地安排时间，才不使时间浪费。充分利用零星时间。零星时间看似很小很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。提高时间的利用效率。一天的时间里，人的精力不可能从始到终都保持同样的旺盛。根据自己的特点，分出轻重缓急，合理分配时间，可获得

7、事半功倍的效果。比如， 早上起来利用洗漱时间听听英语， 晚上睡觉前看一看有意义的课外书。 另外，要注意劳逸结合，这也是保证时间利用效率的一个重要方面，就像橡皮筋，老是拉扯它就会失去弹力，只有适当的放松，弹力才不会失效，实际大脑也一样，只有会 休息的人才会学习！9、 请同学们结合自己的学习经历思考： 你是否已经具备了远程学习的基本能力 （如保持自发的学习动力、自主学习能力和正确使用学习支持服务能力等）？你是如何培养这些学习能力的？与参加远程学习之前相比，你的学习能力发生了哪些变化？答：学着在学习中找快乐，在快乐中学习，提高学习兴趣,在快乐中学到知识 ,.我国古代教育家孔子说过:知之者不如好之者

8、,好之者不如乐之者 .只有 乐之 ,才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐 . 程学习中，部分学习者由于缺乏自主学习的动机，缺乏自律、自信心等而辍学。缺少自我管理能力的学习者或因不能制定有效的学习计划而导致整个学习过程的混乱无序，或因不能有效地执行计划而导致整个学习过程的失控，或因所制订的学习目标过高或过低而失去学习兴趣，或因不能有效控制学习环境而降低了学习绩效等等。具有自我管理能力的学习者能有效调控学习过程，控制学习过程中的无关变量，从而完成学习任务。10交互包括师生之间、同学之间等多种方式，它是远程学习成功与否的重要保障。结合本学期你所进行的交互活动，围绕以下问题进行说明：你对

9、交互的认识如何？你常采用的交互方式是什么？交互中，你遇到的主要问题或困难是什么？你常用的解决方法是什么？11、请结合自己参与远程学习的经历，谈谈你心目中的远程教育与现实中的远程教育的差别，并总结这学期参与远程学习的收获以及自己在学习过程中遇到的主要问题是什么？有什么紧迫的需要？你希望从网络学院和学习中心获取什么样的帮助和支持呢？答：结合自己参与远程学习的经历，谈谈我心目中的远程教育与现实中的远程教育的差别，我心目中的远程教育是方便，快捷，但现代远程教育真正起步较晚。 我们的网络大学里，真正称得上网络课件的资源太少。缺乏大量优秀的网络课件资源，是影响网络教育发展的关键之一。 而且从参与学校来看，仍是以各自为政的状态，在教育领域方面上高校之间的联系应加强。学习是需要氛围和环境的，远程教育是学员自学为主，但如果能够创造一种氛围，使学生之间彼此认识、彼此督促、彼此鼓励，相信对学员的学习效果和成绩会有更好的促进作用。远程教育相比传统校园教育比，虽然不能形成同学们共处同一“空间”的教室，但学校可以开发一种“及时通讯”系统，学生只要上