党的群众路线教育实践活动个人调研分析材料_第1页
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文档简介

1、党的群众路线教育实践活动个人调研分析报告按照教育局党委关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知要求，依据教师职业道德和学校管理规定“照镜子、正衣冠”进行自我分析检查。采取个别走访学生家长、开展学生座谈交流、问卷调查相结合的方式进行了走访调研，现将调研情况报告如下：一、 调研对象：3-5年级学生和家长，二、调研工作中学生和家长所反映的问题：、学生家长方面：1对学生的学习习惯和行为习惯方面关注力度很大，特别是强调老师多注意学生良好的身心素质培养，例如学生在家玩电脑无节制，甚至忘记学习任务，生活作息习惯得不到很好矫正。2、对教师教学方法上提出了新的更高的要求，希望教师正确帮助学生掌握正确的

2、学习方法。多开展有益于学生的课外活动。3、关注学生的思想教育，希望教师对学生进行文明礼仪教育，和孝敬父母、感恩教育。其次反映了学生零花钱过多、不会合理健康消费，缺失理财能力的培养。学生方面：1、希望我的授课方式方法进一步提高，对课堂开展的合作学习较满意，但是对于结组方式有的学生感觉没有遵从自愿的原则。2、对课堂中我的言行态度提出了需要矫正的地方，希望教师和颜悦色的给学生创造更宽松、愉悦的氛围。不愿意听到教师粗暴严厉的批评。3、感觉我的数学课要求过于严格，希望我不要用粗暴的脾气，对待有问题的学生，想让教师对学困生更多一点耐心和细心。三、自身存在的问题和不足：1、对教育理论学习不够深入。教育教学方

3、法学习不够主动，自觉安排时间静下心来学习比较少。对一些先进的教学理念理解得还不够全面、深入、细致，没有更好地把理论和实践紧密地联系起来。不能再实际教学中开展先进的教育理念。2教育思想还不够解放，教学方法还不够灵活，工作成效还不够明显。深入学生开展教学还不够，没能静下心来走到学生中去，学生想什么？要什么？心中没底。教学中过分注重成绩，忽视了对学生人格的培养，教学方法简单、急躁、粗暴，尤其学困生接受不了。产生逆反心理。3缺少和家长的联系和交流，需要 针对性的分析学困生的成因，大力提高学困生的学习信心和兴趣。四、下一步整改措施：1、切实加强理论学习。从“唯分数论高低”的误区中走出来，科学人性化的开展

4、教学，全面深入学习先进的教育教学理论，切实加强自身修养。坚持走一切为了学生，为了一切学生的路线，深入群众学习，在学习中思考，在思考中实践，在实践中提高，积极把先进的理论、知识和经验运用到实际工作中，用全面育人的现代素质教育发展观来认识和处理问题，在实践中提高自身业务素质和能力。2、增强以人为本的育人观念。坚持不懈地做好全面育人教学工作，从密切与学生和家长联系入手，要带着深厚的感情和全面育人的尊重态度做学生的教育工作，牢固树立“以人为本”理念，充分尊重学生，让“紧紧依靠学生，一切为了学生”成为自觉追求。坚持每月到学生家中家访一次，每学期开展一次家长会，掌握工作动态，及时电话联系学困生存在困难，给予及时指导。3、把维护学生的切身利益作为工作的出发点和落脚点。针对我分管的工作和所任的学科，经常性地深入班级和学生中

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