大学生阅读现状调查及分析

1、大学生阅读现状调查及分析 摘要：当前在大学生阅读中，阅读倾向、阅读方式、阅读内容和阅读能力是四个重要环节，大学生随着大学生阅读的多样化及存在的突出问题，其中，阅读倾向是重要方向和前提条件，其次阅读方式是强化手段；再次阅读内容是保障，最后阅读能力的提高是目标。关键词：阅读倾向 阅读方式 阅读内容 阅读能力xian university of arts and science student reading present situation investigation and analysisdong music( xian university of arts and science depa

2、rtment of mathematics xian 710065)abstract: at present in college students reading tendency of reading, the ways of reading, and reading ability is one of the four important link of college students reading, with the diversification and the existing problems, which is the important direction, readin

3、g tendency and premise condition, the second reading is the means of strengthening the reading content; again is the guarantee, the last reading ability is the goal. the four complement each other, are inseparable. from the above four aspects of students reading situation of the visit, is conducive

4、to grasp the key points, analyze problems, effectively guide students to read the health development, better highlight students reading in ideological and political education function.key words: reading reading reading reading ability tendency引言：就业的压力和企业对人才要求的不断提升迫使大学生需要进一步加强自身的综合素质，高校也非常重视大学生的素质培养工

5、作。基于这一背景，课外阅读作为提高大学生综合素质的重要环节引起了高校教育者和学生自身的充分关注。1、 阅读现状调查1、 阅读倾向的现状 当下大学生普遍意识到在校期间学好专业知识，掌握较高的学科水平，可以在竞争日益激烈的社会大潮中站稳脚跟。因此，阅读倾向于与所学学科相关，体现很强的专业性；据我校抽样调查显示，大学生课外阅读所投入时间由多到少依次为英语读物、计算机考级、考研等书籍。英语考级证书和计算机等级证书成为诸多人才市场上的敲门砖，本科就业难的压力也使更多的学生选择考研。因此，实用性是大学生在阅读中体现得比较鲜明的特点；大学生跨进大学校门，其对周围的新鲜感表露无遗，对知识的渴求也空前高涨，绝大

6、多数同学认为，多读生活和科学知识性书刊、科普读物，是快速增长知识和习得技能的重要途径。随着计算机网络技术的迅速发展与普及，大学生的阅读也倾向于网络化。由于网络文化具有交互性、开放性、自主性和匿名性的特点，可以同时集多种媒体于一身，可以激发学生的求知欲和想象力，对学生获取信息的方式，学习内容的丰富乃至思想观念的发展产生着广泛而深远的影响。2、 阅读方式的现状 随着数字媒体的广泛运用，大学生的阅读方式正在发生着变化。大学生投入更多的时间来关注在线文献的获取和使用。在使用了数字媒体后，浏览、选择性、跳跃性阅读所花的时间上升，而在传统纸质文本上的深度阅读时间有所下降。同时，由于网络上各种信息充分而富有

7、趣味性，超文本链接方便快捷，容易导致大学生的阅读注意力不集中。传统阅读仍有空间，阅读方式更加多元化。在当今以文字传播为主的媒体中，杂志、报纸、图书占据了前三位，杂志由于种类多、针对性强、阅读轻松、令读者有较强的情感体验，成为大学生的首选。传统的质阅读文本阅读舒适，更利于精读和深读，便于携带和保存，能有效地降低阅读疲劳感，仍然是大学生阅读的主要对象。 然而，随着科技的进步，未来的阅读方式正在发生较大变化，人们可以从cd、dvd、vcd、cd-rom、电视、互联网、手机及各类阅读器琳琅满目的图像、音频、视频传播中“读图”、“掌上阅读”、“互动交流”，可以说，互联网已经改变一代青年大学生的阅读方式乃

8、至生活方式。3、阅读内容的现状 通过调查可以发现，大学生把大量的课余精力投入到自己的专业学习之中，对专业书籍的关注可以帮助他们了解和掌握专业知识前沿、拓加深知识面，能够开拓思路，巩固所学知识，对课堂学习起到了很好的辅助和推动作用。当前，大学生对文学类书籍的阅读较为感兴趣，尤其是经典名著的阅读更是首当其冲。文学名著因其博大精深的思想内涵和永恒的魅力，成为大学生渴求的阅读目标，大学生渴望通过对传统经典的阅读来提高自身修养，也充分反映出大学生具有一定的阅读审美能力。提高英语水平和计算机操作能力成为大学生的共识，英语等级证书、计算机等级证书、司法考试、会计师考试等资格证书成为学生走向人才市场的“敲门砖

9、”，金融危机下大学生就业压力加大，考研热不断升温，大学生把“一张文凭、多种证书”作为追求目标，考证、考研类书籍身价倍增，借阅率居高不下。读名人传记、励志类书籍可以帮助大学生汲取精神营养，成才动力，树立战胜困难的勇气和决心，在书籍中寻找成功的因素；读史可以明志，这是大学生喜欢阅读历史的要原因。一向被认为被大学生忽视的哲学思想类书籍，也有l84的学生选择阅读，说明部分大学生的阅读正在逐步趋于理性。此外，经典著作、读图类书籍、另类作品等也颇受大学生青睐，当前大学生阅读的内容呈现时效性和多元化。4、 阅读能力的现状应试教育制度下的大学生，高考的压力使他们更加重视课本知识的学习和理解，而真正意义上的阅读

10、则较少，对一些学生来说甚至可以说根本不存在，很多学生不具有科学高效的阅读方法，限制了阅读的速度和质量，这无论对其知识结构的建立，还是社会化水平的提高都是一个很大的限制。如果大学生注重高效阅读训练，就能在阅读过程中迅速准确地捕捉信息，并将其纳入自己的思考体系。此外，网络的开放性与互动性，使阅读的广度无限扩大，让阅读变得更加丰富和多元。目前阅读能力的培养核心是“引导人们持续、有效地获取新知识”。因此，面对新兴媒介的不断发展，阅读对象的不断拓展，高效阅读能力培养中的重点就是：注意力的控制与分配能力，即信息判断力、阅读素养、信息查询和搜集能力。参考文献1俞锦莉对上海大学生购买及阅读图书倾向的调查j出版发行研究。2006(4)：19222郝振省，陈威全民阅读蓝皮书(第一卷)m深圳：海天出版社，20o9。3宁艳艳，王岩新阅读时代大学生文学阅读现状调查分析j农业图书情报学刊，2008(9)133135，1574第四次全国国民阅读与购买倾向抽样调查，中国出版科学研究所，2006，45全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告2008，中国出版科学研究所，2009，46张元璞，厉淑纯读者心理学m北京：学苑出版社，1990：41477黄晓斌数字媒体对大学生阅读行为影响的调查分析，图书