传统文化进校园经验交流会上教育局领导讲话

1、传统文化进校园经验交流会上教育局领导讲话尊敬的xx部长、xx市长、同志们：百年大计，育人为本，加强优秀传统文化教育是加强和改进未成年人思想道德建设工作的必然选择。今天，市文明委在这里召开全市优秀传统文化进校园经验交流会，总结交流近几年来中华优秀传统文化进校园的成功经验，共同谋划全市青少年发展的百年大计，这是推动全市未成年人思想道德建设工作的一件大事，更是我们谋划工作发展、探索工作途径和方法、寻找新的突破点的良好契机。近年来，市教育局非常重视优秀传统文化进校园工作，积极响应市委、市政府的号召，以弘扬传统文化，涵养人文情怀，奠定文化根基，提升人格境界为宗旨，大力开展优秀传统文化教育，积极组织广大师

2、生参加全市优秀传统文化讲座，纪念孟子诞辰等主题公益论坛，巩固、拓展经典诵读为主要形式，构建了优秀传统文化教育框架，积极推进优秀传统文化进校园、进课堂。总结过去的工作，主要有以下几个特点：第一，精心组织，拓宽渠道，以丰富多彩的主题教育活动为载体，不断增强优秀传统文化进校园的活动实效。市教育局注重引导各学校开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，教育学生从我做起、从小事做起，弘扬传统美德，恪守文明规范，树文明新风，做有道德的人，为我市争创全国文明城市做出了积极的贡献。在全市中小学和职业学校中，广泛开展道德模范典型进学校活动，评比选树师德师风先进典型，在校园内进行广泛深入的宣传。各学校通过签订责任状、

3、联合签名、公开承诺等形式，大力加强师德师风建设。确定市第二十三中学、xx经贸学校等学校作为试点单位，开展了各具特色的主题教育活动。市第二十三中学积极研发国学校本课程，开设国学小课堂，开展道德早餐、每日一善活动；xx经贸学校以践行弟子规为切入点，将弟子规作为学生晨读和晚读的课本，每天早晚各10分钟，使学生对传统文化和弟子规有了亲切的认知；市第十二中学校举办崇礼尚德班会大赛，并以每周一文每日一言活动提高学生的情商，增长学生的德；一些学校将中国传统文化和学生德育的有效途径和方法紧密联系在一起，以传统文化活动为载体，提升学生综合素质。这些活动的开展使学生们更好地了解了中华民族五千年的优秀传统经典文化，

4、对优秀传统文化产生了敬仰之情与渴求之心。第二，彰显美德，提升品味，以营造良好的校园文化氛围为依托，不断拓展优秀传统文化进校园的丰富内涵。和谐美好的校园文化环境，怡情益智的校园文化氛围，对学生的健康成长有着不可替代的积极作用。近几年来，市教育局加大了对各学校的资金投入力度，对校园环境进行了合理的规划和建设，突出了优秀传统文化气息，提升了校园文化建设品味，使优秀传统文化在潜移默化中浸润师生心灵。吉化三中将教书育人与环境育人相结合，优化软硬环境，开辟了以国学为主要内容的宣传阵地；舒兰三十一中注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设，精心设计了有助于学生健康成长的励志宣传栏，彰显传统美德；市幼儿园注重构建

5、以爱育德，以美育德，有形感染，无形熏陶的园所文化氛围，既体现了艺术品位，又营造了育人的生活空间；市工贸学校注重职业及企业文化特点，让无声的墙壁生动起来，营造出师生员工和谐向上，校园环境美丽宜人的文化氛围，使优秀传统文化进校园活动彰显出其更为丰富的内涵。第三，传教融合，榜样引领，以培树身边的典型鲜活案例为示范，不断完善优秀传统文化进校园的育人功效。近年来，市教育局紧紧围绕做文明有礼的江城人这一主题，依托市中华传统文化教育基地，精心组织开展了道德模范典型进学校活动，充分发挥模范典型的示范带动作用，广泛普及文明礼仪知识，增加模范典型与学生面对面交流的互动环节，选树了身边好人、孝顺子女等各类道德模范典

6、型，用身边典型的道德风采感染教育学生，提升了学生整体的道德水平。各学校也在这方面做出了积极的探索和有益的尝试，市第三中学校以孝文化教育作为学校德育工作的基本内容，开展孝文化知识的宣传与普及，并把孝文教育设置成校本德育教学内容，制定孝子标准，开展系列活动践行孝道，注重总结活动成果，树立学生身边的榜样，目前，已经成功举办了三届学校十大孝子颁奖典礼，在学生中反映强烈。通过开展以上经典诗文诵读、道德实践活动、文明礼仪教育、孝道行为培养等中华优秀传统文化教育，激发了广大青少年学生的中华民族自豪感，培养了学生学习、理解、继承和弘扬祖国优秀传统文化的兴趣，进一步推进了未成年人思想道德建设工作。近几年来，xx

7、市教育也积极进行教育布局调整，整合教育资源，优化教育结构，培养了一大批栋梁之才。今年是全面落实教育规划纲要、推动教育大发展极其关键、重要的一年，如何使我市教育上档次、出特色、出经验，全市教育系统正在努力地进行着教育教学内容与形式的探索与尝试。在教育管理实践中，我们都有这样或那样的困惑，相当多的孩子自私、脆弱，心理年龄滞后给我们的教育管理带来新的挑战，我们深刻认识到：只有不断地改进教育方法，拓展教育途径，才能使我们的教育卓有成效。今天，市文明委在这里召开全市优秀传统文化进校园经验交流会，又给我们学校德育工作提供了更多的方法和途径。学习中华传统文化就是一个很好的载体，以丰富多彩的教育活动为抓手，让

8、学生们学会做人、学会做事、学会求知、学会共处、学会工作、学会创新。学校做为教书育人的场所，更应该在学习中华传统文化方面做得扎实而有效。育人为本，德育为先，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，培养出更多有道德、有品位的人才是我们义不容辞的责任和义务。深入开展优秀传统文化进校园活动是贯彻落实中央、省、市委一系列精神的重要举措。让优秀传统文化进校园，以文化育人，提高人文素质，对实现中华民族的伟大复兴，让中华民族屹立于世界强国之林，具有十分重要的意义。优秀传统文化反映历史，反映社会，反映生活，更能给人以美好的精神享受，优秀传统文化进校园，可以拓宽广大青少年学生的知识面，提高学生的综合能力和素质，学

9、会正确处理人与人，人与社会之间的关系，而全面认识和择优传承中华传统文化的任务责无旁贷地落到了我们教育工作者身上。需要我们各级各类学校给予高度的重视，需要我们广大教育工作者全员的配合与努力，要注重务实创新，打造全方位、多渠道的育人环境和途径，做到时时育人，事事育人，处处育人。一会儿铁军部长还将要做重要讲话，下面，我就如何进一步深入贯彻落实这次会议精神和铁军部长的讲话精神，大力推动优秀传统文化进校园活动深入开展，对全市各级各类学校提以下几点要求：一是要以秀传统文化进校园活动为契机，认真做好总结和宣传工作。各级各类学校要对此次优秀传统文化进校园经验交流会的先进经验进行及时学习和认真的总结，并利用各种

10、媒体进行宣传推广，同时要注意发现新的典型经验，用身边的典型教育身边的人，进一步提高广大师生对学习优秀传统文化重要性、必要性的认识，增强全体师生学习践行优秀传统文化的主动性与自觉性。要充分发挥好学校的主阵地及课堂的主渠道作用，营造浓厚的舆论氛围，搞好学习宣传，并充分利用青少年校外活动场所（中心），教育引导师生走进博物馆、爱国主义教育基地、传统文化教育基地，通过开展丰富多彩的教育活动，让优秀传统文化真正走进校园、走进教室、走进教师、走进学生。二是要以优秀传统文化进校园活动为依托，进一步推进学校德育教育工作。各级各类学校要把学习优秀传统文化纳入校园文化建设和学生德育活动计划，建立评价体系，纳入教学计

11、划，不断开发有特色的校本教材，挖掘传统文化的内涵，领悟传统文化的精髓，设计开展有特色的主题活动。并把开展优秀传统文化活动纳入文明学校、文明班级、文明学生和师德标兵的考评之中。通过对优秀传统文化的学习和践行，加强对广大青少年学生孝老爱亲、诚实守信、亲德向善、爱物敬人、持身恭谨、勇于担责、崇荣知耻、合作共赢、勤奋好学、求实创新等中华传统美德的教育，真正体现育人为本、德育为先的宗旨。三是要以优秀传统文化进校园活动为引领，进一步提高师德修养。各级各类学校要把学习优秀传统文化纳入学校教师培训规划之中，积极组织教师参加传统文化学习培训，为他们学习提供必要的时间和物资保障。要通过各种形式引导广大教师带头学习

12、优秀传统文化，以身作则，躬亲示范，提高人格品质，提升人格魅力，加强师德修养，陶冶情操，言传身教，为学生做好榜样，为社会做好示范，为培育合格人才、构建和谐社会做出应有的贡献。四是要以优秀传统文化进校园活动为载体，努力抓好四个结合。一要与学生行为规范相结合。中华优秀传统文化教育要与中小学生日常行为规范相结合，讲解规范言行、修养身心的好做法，指导学生养成良好的行为习惯，做到知行合一，使学生既有深厚的文化底蕴，又养成儒雅的君子之风。二要与学校特色创建相结合。根据学校和学生实际，发挥优势、形成特色，使中华优秀传统文化教育成为推动学校特色建设的重要动力。三要与校园文化建设相结合。积极构建书香校园，在学校整

13、体环境设计、规划上，既要符合现代教育教学要求，又要体现中华优秀传统文化精髓，使学生在浓厚的优秀传统文化教育工作中取得新的提高。四要与学生家庭教育相结合。通过小手拉大手，不仅让孩子在学校受教育，而且让孩子让自己学到的经典与家长分享，接受家长的监督。同志们，未成年人思想道德建设和校园传统文化建设工作任重而道远，我们将在市委的领导下，从强化队伍建设、完善工作制度、健全保障机制入手，传承中华民族传统美德，弘扬和培育民族精神，切实加强和改进优秀传统文化进校园工作，为不断开创教育工作新局面而努力奋斗！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced

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