学生体质健康突出问题解决策略

1、学生体质健康突出问题解决策略摘要：随着我国经济的发展和物质生活水平的提高，我国青少年的膳食营养水平和身体素质都得到了很好的改善，但随着而来的却是体能耐力下降、肥胖等问题的出现，学生体质健康方面的突出问题亟待解决。本文从现今青少年学生体质现状的出发，谈谈学生体质健康突出问题的产生原因及解决对策，以促进我国青少年的健康茁壮成长。关键词：学生；体质健康；突出问题；对策学生体质健康对于青少年的健康茁壮成长，对于我国人才培养及综合素质的提升都有着重要关系。虽然随着我国经济的发展和物质生活水平的提高，我国青少年的膳食营养水平和身体素质都得到了很好的改善，但随着而来的却是体能耐力下降、肥胖、视力减弱、肺活量

2、水平下降等问题的出现，青少年的体质健康问题很让人担忧。 2007年，中共中央国务院就下发了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见提出了阳光体育运动概念，可以说无论是现今我国中小学生体质健康问题的现状还是国家政策的引导，都提醒我们，寻找原因，并有效解决学生体质健康方面的突出问题十分重要，且刻不容缓。1、研究目的现今是科技发展的年代，知识更新快、经济发展快，依托人才力量所开展的竞争越来越明显，青少年是我国未来发展的基石，可以说为青少年塑造一个好的成长环境，为青少年的成长输送更多的精神力量与物质需求是很重要的，但是现今学生体质健康问题却越来越突出，改革开放以来，我国的综合国力有了很大的提升，人民的物

3、质生活水平得到很好的改善，但我国整体的体质健康水平却在不断的下降，尤其是青少年，体能耐力下降、肥胖、视力减弱、肺活量水平下降等问题的出现，青少年的关注点多停留在繁重的应试学习和娱乐生活上，体育锻炼的缺失，素质教育的形式化都让人十分担忧。青少年体质健康水平下降并不是我国独有的问题，在很多国家都曾出现过，但是随着各国针对国情和具体体质状况的不同都进行了相应的解决，并形成了先进的体育教育理论和实践方式，像美国，一直都开展着关于体育教学与国民体质提升的改革，重视培养学生积极参与体育锻炼的态度，关注人们的终身健康。而日本更是很重视其国家学生的体质测试，重视终身教育和身体素质的增强，在“快乐体育”的提倡下

4、，积极引导学生参与体育活动。可以说，为了提升国民体质健康，从青少年就开始树立正确体育锻炼认识的国家有很多，甚至一些国家还出台法规，过度肥胖要交纳罚款，或是禁止出售会导致肥胖的垃圾食品。各类体育项目俱乐部的成立，课外体育活动的丰富等等，激发学生对体育运动的热情。肖洪.关于小学生体质健康的影响因素及对策j.才智.2012(05)：267.青少年有了健康的体魄做外在、有了丰富的知识充实内涵，才能为我国未来的发展和社会大众的幸福生活有更多的贡献。因此我们要重视国民体质健康问题，尤其是青少年学生体质健康，要在国家政策的积极引导下，关注现今体质健康突出问题，并提出相应的对策，响应阳光体育运动，努力提升学生

5、参与体育锻炼和体育活动的意识、热情，营造较好的社会舆论，有质有效的开展体育教学工作，从而建立起能有效提升学生体质健康的长效机制。2、研究方法2.1 文献法通过中国知网等互联网上能搜索到的关于我国学生体质健康的相关中文文献，进行整体分析，了解本研究相关问题的研究现状，存在问题，获取有关体育教学改革、促进青少年学生体质健康良性发展的相关意见，丰富自身的研究内容。并借鉴一些国外成功的体育教学、体质健康提升的成功经验，为提升学生体质健康寻找新出路。2.2 数据分析法根据教育部学生体质健康标准数据管理中心研究部的各类数据进行分析研究造成我国学生体质健康突出问题的原因，找到原因才能使解决办法更有针对性。2

6、.3调查法对在体育教育研究和时间有效成功经验的专家进行了访谈，对一些从事中小学体育教育的老师进行了问卷投放，整理现今体育教学面临的困境，和需要面临的挑战。3、结果与分析3.1 现今我国青少年学生体质健康的调查报告整理结果表1 2000年-2010年我国青少年学生体质健康报告（百分百）肺功能及格率超重和肥胖近视率力量素质及格率耐力素质及格率2000年45.127.9823.1785.2188.242005年42.3610.2331.6776.2486.532010年39.2512.1240.8975.8383.48从表1可以看出 ，从2000年到2010年我国青少年学生的肺活量指数呈下降趋势，总

7、体水平仍然较低，而超重和肥胖现象也很严重，近视率持续增长，力量素质和耐力素质的考试及格率较为稳定，但也呈现下降趋势，体质健康问题不容乐观。 表2 影响我国青少年学生体质健康下降的原因总结 序号影响我国青少年学生体质健康下降的原因1234567学生生活方式应试教育背景学校体育活动开展存在的问题社会体育环境家长对于体育锻炼的不重视学生体质健康标准的实施与监管存在弊端教育主管部门的责任从表2可以看出，影响我国青少年学生体质健康下降的原因有很多，无论是学生自身、家庭、学校和社会原因等等都制约着学生体质健康的良性发展。3.2 制约我国青少年学生体质健康发展的主要原因分析3.2.1 学生生活方式的改变随着

8、人们生活水平的提高，家长爱惜孩子的心理，很多学生上下学都是由家长接送，甚至很多家长购车的理由都是为了接送孩子上下学，上下学不再徒步、骑自行车，甚至回家后都是搭乘电梯，而现今科技产品盛行，学生们不爱出去玩，在家上网，看电视、打游戏或是一些3c产品的使用成为学生主要的娱乐项目，人际交往也依托电子设备，课余时间的自主体育锻炼或是体育活动参与少之又少。而不加强体育锻炼的基础上，学生又喜欢吃容易长胖的一些垃圾食品，不良生活习惯和不规律的饮食业造成了学生身体素质差的一个原因。陈茂春.我国青少年体质下滑的影响因素分析j.黑龙江科技信息.2009(06)：105.3.2.2 应试教育背景由于我国国情限制，人才

9、选拨均已考试为主，应试教育的背景下，学生的主要任务就是学习、再学习，学生的课业多、学习压力大，空闲时间较少，很多学生都表示不愿意把时间花费在体育锻炼上，主要精力都放在升入各类重点学校，想玩想参加课外活动或是体育锻炼去大学就好了，对应从小强化体制健康没有概念。由于应试教育的大背景，不仅学生、家长、学校还是社会的普遍认识，都是学习好才是第一位的和最重要的。像学生睡眠这一问题，小学生每天应保证10小时的睡眠时间，但是除了学生紧张的课程，还会被安排上一些辅导课，沉重的学习负担和压力，每天的睡眠时间根本是达不到的，睡眠不足和体育锻炼的减少直接对学生的身体素质造成不好的影响，而学生也是分身乏术。郑佩芬.小

10、学生体质下降的原因分析及对策研究j.运动. 2010(12)：56-57.3.2.3 学校体育活动开展存在的问题首先，从体育教师的素质来看，现今很多学校对体育课程不重视，造成了体育教师教师地位的尴尬局面，很多体育教师也对自身的教学工作产生了不认可的想法，其教学积极性被打消，对自身专业素质的提升也不再重视。而且由于学校对体育活动的不重视，运动会的矩形、课余体育比赛的次数，学校之间的体育比赛联谊活动都减少了，体育教师的作用被弱化；其次，从学校体育活动的风险来看。一些校园事故的发生，赔偿纠纷等等让很多学校或是体育教师对一些可能带来风险的体育活动不敢开展，只愿意进行一些简单、安全性极高的运动，即使是学

11、生自身问题造成的受伤，教师也会担心家长方面的态度，因为学校为了避免体育伤害事故对学校名誉的影响和陷入纠纷，甚至把足球、篮球等带有激烈对抗性质的项目取消，即使教学也是简单的投篮或是射门，把安全上完体育课当做第一指标。朱金宁.青少年的体质下降与运动损伤j.青少年体育.2012(01)：109+50.像冬天，一些北方城市有积雪，担心学生摔倒，课间操时间取消为自习时间段；第三，从课程性质来看，体育课程由于不涉及升学、毕业等内容，尤其是学校内的体育测试存在造假现象，因此对体育课程成绩不重视，而且一些体育特长生还会被学校舆论认为是学习不好的学生，副科的概念升入学生心中，不平等的课程位置造成了体育学科只是学

12、生希望摆脱繁重课程的工具。谭文杰.小学生在校课间体育活动的调查与对策j.南京体育学院学报(自然科学版).2011(01)：107-109.3.2.4 社会体育环境现今一些地区不重视对大众体育运动观念的引导，甚至在城市中公共体育锻炼场所非常少，而城市污染的加重，城市绿化的不到位，让日常生活压力较大的人民大众解压的方式将运动这一内容排除，可能只有一些老年人早上晚上的时候会去公园散散步，大众的娱乐方式就是上网、打麻将等等。甚至一些体育馆平日里都是大门紧锁，只有大型文娱活动才会开放。社会上体育环境不好，没有形成良好的体育锻炼氛围，让学生参与体育锻炼的积极性降低。3.2.5 家长对体育锻炼的不重视现在由

13、于大多都是双职工家庭的独生子女，学生日常生活的照顾很多都是依赖隔代教养，即使在孩子上学后由父母照顾，隔代教养后的在学生身上展现出来的特点与痕迹仍然很重。隔代教育对孩子好的方式，就是无节制的满足孩子对于食物的无节制摄入和对于孩子的过度保护，很多家长的心理都是在家里玩就好了，严重缺乏对体育锻炼的正确认识。还有则是家长对于学生学习的过度关注，学生玩个足球、篮球也被认为是不务正业。3.2.6 学生体质健康标准的实施与监管存在弊端在国家政策上，一直对于学生的体质健康发展有着积极的引导，随着学生体质健康出现问题，教育部和国家体育总局也不断推出新的政策等等，但是光有标准的设立是不足的，缺少健全的监管体系，使

14、很多学校都是形式主义化，仅仅在面对上级检查时营造假象或是制造假的数据，这就造成了学校对于体育活动认识的不足，和学校体育活动无效开展的原因。李婷，于红妍.学生体质健康监测效果评价指标体系框架构想j.青少年体育. 2012(02)：104-105.3.2.7 教育主管部门的责任各地区教育主管部门对于各学校的招生、升学和学生学习能力十分重视，相反在体育活动展开上却不不在意，没有起到良好的指挥作用。4、结论与建议“少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”关注我国青少年体质健康问题十分重要，因此我们要从外部环境和内容问题下手，为学校重视体育活动，有效开展体育教学塑造良好的环境

15、环境和氛围，切实改革体育课程，深化体育教育人事，加强体育工作开展效果，从而切实提高学生体质健康水平。4.1 为体育活动开展提供好的政策环境和法律环境国家要为体育活动开展提供好的政策环境和法律环境，比如说在各类人才选拨中考虑学生体质标准，在升学考试中加入体育考试成绩且考试成绩获取规范，杜绝学校对于体育科目的轻视，将体育教学时间压缩等问题的发生。而在法律环境的保障上，首先对于学校体育事故的处理办法要尽量权利和义务划分明确，保护教师正常的体育教学不受影响，责任判定公允，避免出现不必要的法律纠纷，让学校可以正常开展体育教学活动。江娟.浅议学生体质下降的原因及对策j.科技信息.2012(32)：326.

16、4.2 要加强对家长和学生重视体育锻炼的教育引导学校要加强就家长和学生重视体育锻炼的教育引导。首先就家长而言，学生的出行是否需要每天接送，接送方式可不可以换成更利于学生体质健康发展的内容，在学生餐饮安排上，可不可以做到营养均衡而不是学生想吃什么就吃什么，想不吃就不吃，不要只关注学生的学习成绩，好的体质才是为了美好生活的基础。而对学生来讲，不要给学生树立成绩代替一切的观点，要多举行有趣的体育活动吸引学生参与，让学生对体育锻炼有兴趣和热情。杨国辉，张凌，张夷.青少年体质健康问题的运动与营养干预策略探析j.黑龙江科技信息.2012(29)：168+240.4.3 要消除学生生活环境、学校环境中的不利

17、因素像新西兰就提出学校禁止售卖不利于学生身体健康的垃圾食品、英国对于鼓励学生骑自行车上学的家庭给予补贴，这些举措值得我们借鉴。高热量、无营养的美食，碳酸饮料等，禁止学生食用是有必要的。而社会生活氛围的良好营造，对在公共场所吸烟的管制要加强，在公共场所多倡导健康的 、运动方式。我们国家处于转型期，各行业的发展与监管还不成熟，就更需要我们将学生生活环境和学校环境的不利因素消除，从而保证学生的健康成长。4.4 要树立正确体育教育观念、灵活体育教学方法首先学校要重视体育教育，绝对不可以缩短体育教学课程时间安排，要将体育锻炼放在重要位置，让体育锻炼成为学生健康成长的重要内容。加强和家长、学生间的沟通，让体育锻炼成为一种意识，而不是完成一项作业。其次教师依托学校资源开展多样化的体育活动，比如说家长学生体育合作赛，学校间的友谊赛，定期举行运动会，丰富课余体育活动，让学生激情成长。用科学的有趣的体育活动、团体活动拉近学生间的距离。营造了浓厚的趣味性较强的学校体育氛围，对于激发学生的体育兴趣和锻炼热情有着十分积极的作用。参考文献1陈茂春.我国青少年体质下滑的影响因素分析j.黑龙江科技信息.2009(06)：105.2郑佩芬.小学生体质下降的原因分析及对策研究j.运动. 2010(12)：56-57.3谭文杰.小学生在