英语九年级上仁爱湘教版unit2topic2sectionc教案

1、unit2savingtheearthtopic2alltheseproblemsareveryserious.sectioncthemainactivityisla.本课重点活动是 1a。i .teachingaimsanddemands 教学目标i.learnsomenewwordsandphrases:onearth,period,millionsof,takeaway,rise,level,referto2.learnsomeusefulsentences:(1)whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.(2)theheatfr

2、omthesuncan tescapesothetemperatureisrising.3.learntotalkabouttheharmofpollution:(1)forestshavebecomedeserts,somoreandmoresortsofanimalsandplantsaredisapp earing.(2)asaresult,manyriversandlakesarenowdead.(3)toomuchharmfulradiationfromthesunpassesthroughtheholeandreachestheea rthdirectly.(4)itcausest

3、heleveloftheoceanstoriseandtheclimateoftheearthtochange.4.developthestudents senseofenvironmentalprotection.n .teachingaids 教具图片/小黑板in .five-fingerteachingplan五指教学方案step1review第一步复习(时间:4分钟)通过检查作业，引导学生开拓思维，提出保护环境和水资源的具体措施，复习不定代词 和副词。为学习新词汇作准备。(检查作业，并找学生汇报结果，引导学生如何保护水资源。)t: howdoyouprotectourenvironme

4、ntandsavewater?si： everyoneshouldplantmoretrees.s2: weshoulddoeverythingwecantosavewater.s3： everybodyshouldknowtheimportanceofforests.s4： passlawsagainstwaterpollution.s5： collectandreusewastewater.step2presentation第二步呈现(时间:18分钟)教师通过日常对话，借助 1a中的图片，创设情景，导入新课，呈现新的词汇。1 .(教师由日常对话，引出本课话题，呈现部分新词汇。)t: wha

5、t stheweatherliketoday?ss:it st: asweknow,beijingoftenhassandstormsinspring.whatcausesthebadweather?ss: cuttingdowntoomanytrees.(展示1a第二幅图画。)t: yes.allovertheworld,peoplehavecutdownmillions oftrees.andtreesbecomefewerandfewer.(板书并要求学生掌握。)millionsoft:cuttingdowntoomanytreescausesthebadweather.howcantr

6、eesaffecttheweathersi：theycankeepwaterfromrunningaway.s2：theycanstop s3：t:yes.treescanstopthewindandwaterfromtakingtheearthaway. （板书并要求学生掌握。）一takeawayt: anythingelse?ss:（允许学生用汉语回答。）树能吸收二氧化碳并释放氧气。t: that sright.treescanbreatheincarbon dioxideandbreatheoutoxygen. （板书并要求学生理解。）carbondioxide:co 2oxygen:o

7、2t: wheredoescozcomefrom?54: animals breathing.55: burningoil.forexample,carsandbuses.t:yes.theyhavepollutedtheair.carbondioxideintheairhasincreasedalot.th ishasformeda “ blanket “ aroundtheearth.（展示 1a 第五幅图。）pleaselookatthepicture.（板书并要求学生理解。）blankett: theheatfromthesuncan tescape,sothetemperaturei

8、srising.（板书并要求学生掌握rise ；理解escape。）escaperiset: thisiscalled “ the greenhouse effect .（板书并要求学生理献一）thegreenhouseeffectt: becauseofthegreenhouseeffect,whathappenstotheicebergs（冰川）？ss:somepartsofthemchangeintowater.t: soitcausesthelevejoftheoceanstorise.（板书并要求学生掌谑一）levelt:（展示1a第4幅图。）pleaselookatthispict

9、ure.aroundtheearth,there saspecialkindofoxygencalled “ozone.（板书并要求学生理解。）ozone:o3t: butnowairpollutionisdestroyingitandthathasmadeaverybigholeintheozone layer.（板书并要求学生理解。） ozonelayert:toomuchharmfulradiationfromthesunpassesthroughtheholeandreachesthee arth.（板书并要求孑生理解。）radiation2 .（让学生快速阅读1a,用所给的词组填空。

10、完成1a。）t:wehumanshavelivedonearthforonly35000years,butduringthisperiodwehavechangedourplanetalotinm anyways.nowreadthepassageandthenchooseasuitabletitleforeachparagraph.（板书并要求学生掌握。）onearth,period（学生完成后与教师核对答案。）3 .（教师出示小黑板上的问题，让学生再读一遍课文后回答。）（l）havewechangedourplanetinmanyways?（2）havepeopledonegoodtoth

11、eearth?（3）whyaremoreandmoresortsofanimalsandplantsdisappearing?（4）aremanyriversandlakesdeadnow?（5）isozoneimportanttotheearth?why?（6）hascarbondioxideintheairincreasedalot?（让个别学生回答，完成小黑板上的问题。）step3consolidation第三步巩固（时间:8分钟）让学生再次读1a,完成1b,巩固本课的语言点，培养学生的阅读能力。1 .（让学生再次读课文，完成1b。）t:readthepassageagain.finis

12、h1balone.（板书并让学生猜测 mars和referto的汉语意思。掌握 referto ; 了解mars。）marsreferto（学生完成后，师生核对答案。）2 .（放录音，学生跟读课文。）t:nowfollowthetapetoreadthepassage.3 .（教师让学生讨论并找出新的或不懂的语言点，培养学生的自主学习能力。教师解释 学生仍有疑惑的知识点并板书。）4 .（让学生两人一组讨论，完成下面的表格。）t:howmanykindsofpollutionarementionedinthepassage?howdotheyaffectourenvironment?accord

13、ingto1a,finishtheformontheblackboard. （板书）kindofpollutioneffectstep4practice 第四步练习（时间:10分钟）使学生了解各种污染对地球环境的影响，培养他们的环保意识。1 .（让学生分组讨论，看哪组最快说出q, co和温室效应的含义及其对环境的影响，并以此写一篇短文，完成 2。）t:pleasereadthepassageagain,discussthemeaningsofthefollowingexpressionsin2i ngroupsof4,andthenwritedownhowtheyaffecttheenviro

14、nment.（学生讨论后，与教师核对答案。）2 .（根据给出的提示词写一篇小短文，可先口述。 ）t:writeashortpassagewiththekeywordsgiven.（板书关键词。）（1）change inmanyways（2）important,destroy,toomuch,harmfulradiation,causecancer(3)increasealot,blanket,rise,change(4)serious,dosomethingstep5project第五步综合探究活动(时间:5分钟)让学生讨论各种危害地球的污染方式，并就有关污染写一篇短文，培养学生综合运用语言的

15、能力，增强学生的环保意识。1 .(到目前为止，污染危害地球的方式已基本介绍完毕，可以让学生做专题讨论，以培 养他们的综合语言运用能力。在此过程中，鼓励学生大胆发挥，做最大程度的拓展性 讨论。最后通过汇报，教师检验活动成果。)t:ok,untilnow,wehavelearnedsomanykindsofpollution.nowpleaseworkingroupsan ddiscussthem.afteramoment,i llasksomestudentstoreportit.2 .homework:writeanarticleaboutthepollution.板书设计：alltheseproblemsareveryserious.sec