山东泰安中考作文解析及选评

1、山东泰安中考作文解析及选评 【考场真题】 作文。（40分） 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”请以“朋友”为题目写一篇作文。 要求：1.自选角度，自定立意。2.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。3.文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，请用“？菖？菖？菖”代替。4.字数不少于600字。 提示：命题者倡导朴实的文风。 【考题透视】 这是一个独立词标题作文。题目主题明确，不容易跑题，但是要想得高分，有一定的难度。 1.虚实可选择。它既可以以现实生活中的人为“朋友”，此为实写；也可以以物为“朋友”，此为虚写。在写作时，我们既要注重题目所指的现实之意，更应从词语的引申义、比喻义上去立意，变“有形”为

2、“无形”，化“具象”为“抽象”，也可以先“具象”，然后宕开一笔，再“抽象”，境界为之顿开。 2.审题可缩小。这个题目有点大，范围很广，考生容易泛泛而谈，出现空洞的问题。考生可以通过题记、小标题等方式将题目变得具体一些，把范围再缩小一些，把握起来会比较容易点。如“我的朋友”“童年的朋友”“朋友是礼物”“朋友是财富”等，这样就能具体而微地写作了。 思路一：写一个你的好朋友。每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的总之要通过你的介绍，让你的好朋友给人

3、们留下深刻的印象。 思路二：写一个人类的朋友。如你所接触的花草树木、鸟兽虫鱼、书籍音乐、球类运动等。如“我的沙包朋友”，你可以用生动的语言描写沙包的样子，用表示顺序的词语描写制作沙包的过程，用准确的动词描写玩沙包的场景。 思路三：写一个跨越时空的朋友。如孔孟老庄、苏辛李杜等。 思路四：写一个听歌感受，也可以谈论交友之道等。一曲永远的朋友总能勾起我们内心对朋友的深切牵挂，唤起我们心中对友情的真诚感动。我们可以从流行歌曲中寻找灵感，如臧天朔、周华健的朋友、郁钧剑的永远是朋友。 【佳作亮相一】 朋 友 泰安一考生 三月来了，桃花开了，粉红的花瓣绽放开来，中间包裹着金黄的花蕊，如同一位亭亭玉立的少女立

4、在枝头。早上的露珠是它们昂贵的首饰，装点着它们优美的身材。恍惚间，少女似乎在一瞬间又化身为高贵的妇人，随风散发出淡淡的清香，清香夹杂着淡淡的忧伤。 清晨，我独自来到和平公园，漫步于烂漫的桃花丛中。粉嫩的桃花，淡淡的清香，使我不由自主地想起了以前和你一起在桃花丛中嬉戏的场景：同样是阳春三月，我和你一起来到桃花丛中玩耍，那时的桃花比现在开得更艳，香味更浓。桃花丛中除了你和我，再没有其他的人，丛林便成了我们的天堂。我们爬树、抓小虫、翻跟头，扮作美丽的花仙子 可是，眼前除了默默无语的桃花，就只有我孤单的身影，分别时的情形不由得浮现在眼前：那天，你伤心地来到我面前，说要和我去看桃花，可我却有事没有去，我

5、以为以后有的是时间和你一起看桃花。不料，那次见面竟成了诀别。当我回到美术室后，却再也没有看见你，只发现讲台上多了一封信和一束桃花，我打开信封，看着看着，泪水不由自主地从脸上滑落。 亲爱的朋友： 很可惜，原来那个和你一起玩耍的人就要离开你了，我要随爸爸到另一个城市去了。请不要伤心，也不要哭泣，我们依然是朋友，桃林是我们永远的见证。 以后的三月，公园里只有你一个人看桃花了，你一定会感到孤独、寂寞。我很抱歉，走的时候没带走你的孤独和寂寞，可是，你的笑脸永远留在了我的心里。 我会记住你的，你也要记住我哦！桃花是我们的诺言 你的朋友 读着信，泪水慢慢地流入了嘴中，那是什么味道？咸咸的，涩涩的，还夹着一丝

6、忧伤，啊，桃花的“忧”香。 又一次抬头，桃花美丽依然。这时，一阵风吹来，花瓣随风飞在空中，慢慢地，花瓣飘落下来，绿色的草坪变成了粉红的“地毯”。看着满地的残花，我黯然神伤，轻轻地，从地上抓起一把花瓣，洒向天空，粉色的桃花雨中，朦朦胧胧地出现了你的笑脸，泪水再一次滑过脸庞 有人说，朋友是灯，可以照亮前行的路；也有人说，朋友是伞，可以为你遮风挡雨；还有人说，朋友是火，可以为你带来温暖。而我要说，朋友如花，给我带来无尽的芳香，永留心头 【亮点解析】 娇艳的桃花，忧伤的文字，透露出真挚的情感。作者与朋友在桃花中尽情相嬉，无忧无虑；又在桃花中戛然相离，竟成永远；如今，却只能在桃花中相思，咸咸的，涩涩的，

7、淡淡的，那是桃花的幽香，也是对朋友的忧伤。文章运用借景抒情的手法，将自己对朋友无尽的思念，融入到了那一片片飘逝的桃花中，悠悠情思，让人回味，令人感伤。 【佳作亮相二】 朋 友 泰安一考生 我有一个朋友，一笑露出两颗小虎牙，再加上他长得虎头虎脑，于是他的妈妈就给他起了个名字叫小虎。 很早就认识小虎了，仿佛与生俱来，但说实话，有时候，我还不太情愿认识他呢！ 记得有一次班里进行数学测验，我正在认认真真地做试卷，却发现小虎在窗边向我招手，我心想：“反正我已经检查好了，何不出去玩会儿呢？”于是我就交了试卷，和小虎去踢球了。 第二天，老师拿着一叠试卷进了教室，我才得了95分。老师指着试卷对我说：“你怎么把

8、小数点给吃啦？”在全班同学的哄笑声中我灰溜溜地回到了座位上。唉！都怪小虎！ 小虎带给我的，还不止这些呢！ 那天，妈妈的胃病又犯了。妈妈躺在床上，要我给她倒杯糖水，当时我正在看成长的烦恼，哪里腾得开身？可是，妈妈是病人呀！我三步并作两步来到厨房，正要往水里放糖，小虎在客厅的沙发上大呼：“精彩！实在是太精彩了！”于是我胡乱放了一勺糖赶紧去卧室递给了妈妈。 我回到客厅还没坐下，妈妈就叫了起来：“小冰，你怎么搞的？这水怎么是咸的？”哎呀，我肯定是把盐看成糖了！ 看着妈妈生气的样子，我又看了看小虎。唉，他正在沙发上挤眉弄眼地冲我扮鬼脸呢！ 经过长时间的思考，我终于痛下决心，要和他“拜拜”，并且决定第二天就付诸行动。 上课时，我正在专心地听讲，小虎冲我招手，我不理；我正在认真地思考，小虎冲我招手，我装作没看见；做题时，小虎冲我耳朵讲笑话，我充耳不闻就这样，日子一天一天地过去了。终于有一天，我发现：和我朝夕相处的小虎不见了。 哈！我终于和他“拜拜”了。 聪明的你猜到了吗？不错，他姓马，叫马虎！小心，你可别被他缠上呀！ 【亮点解析】 小作者运用拟人手法，赋予了“马虎”以人的形象。立足于“我”爱马虎的性格，精