小学语文教学中德育渗透的探讨

1、小学语文教学中德育渗透的探讨 依据小学语文是最基础的教育性学科的特点，对小学语文进行全面的机制改革，落实小学语文在思想道德上全面的提升，而且在小学语文进行渗透德育教育已经具有非常优秀的条件，在教育教学当中，小学教师可以凭借着新课标小学教材对小学生进行全面的思想教育，发挥自身优秀的传统美德，结合现实来对小学生的语文教学包含的内容所进行全面的改变，进一步发挥渗透性更强的德育教育。 1小学语文渗透教育所需要的重点 11重点关注小学语文的重要性：在小学语文当中应当全面发展小学语文教学再起中的重要性，全面开展渗透德育教育的思考。在一些小学当中虽然现阶段已经认识到了这样的原因，同时还在教育当中采取了一定的

2、措施，起到了一定良好的效果。但是就目前大体趋势下，在小学语文教学当中对学生的德育教育工作仍然没有发挥到良好的效果，一些小学对现阶段的德育教育不够重视，没有充分的发挥在小学当中的德育作用。再有一点事教师个人能力不足，不能更好地去发掘教材中的德育教育，再简单点就是说不能深刻发掘、参透其中有效地知识理念。最后一点也是最重要的一点，在小学教师当中，教师思想观念不够全面，对德育教育不够重视，这些小的观点都影响着整体的小学德育教育，严重阻碍了德育教育全面发展，在这方面上只有不断地在小学教育当中渗透德育教育，学校与教师在教学当中重点发挥德育教育的方式方法，再能更好地解决当下所面临的问题1。 12不断地完善现

3、阶段教学体系：在教育教学当中根据最新的教育部指示，教学内容学需不断地进行完善，从根本上充实小学教学的内容体系，根据教育部六个教育内容，加强小学阶段性教育规范，在实际当中改变现阶段教学体系。同时在具体的实行当中还应当更明确内容方向，使其可规范性操作性，在这些内容当中，小学语文的教学教材都有少许的体现，并且更能直观、具体。另外在小学教材当中还包含着相当一部分的教学内容与之相似，虽然不属于小学教学内容，但是教师运用得当也可以起到提升小学德育教育的作用。加强小学语文教育有助于提高小学德育的完美体系。 2该如何将德育教育渗透到小学教学当中 21分析讲解法：在小学教学课堂当中，教学内容应该根据当时所需要的

4、课程进行更改，实行知识与学识统一的教学方法，注重德育教育的同时不能抛弃语文教育对其开发，研讨，只有将德育教育融入到语文教学当中去才能更好地进行德育教育。同时在语文教学当中要通过分析引导学生使学生树立正常的思想观念，并在同时对小学德育教育进行渗透讲解，通过使其对文字爱好举例说明等等让学生更好地运用理解语文的语言、文字。将德育教育渗透在文字的注释解析当中去，能更好地帮助学生消化融合德育教育2。 22情景再现：小学教师在讲课当中应该利用好语文语境相结合，将自身的感情融合进去，组织同学进行情景再现，为其创造学习氛围，使学生在学习的同时融入到其中，利用好学习的方式方法能让学生获得更真实、更强烈的体会，再

5、现课文当中的情景显示，能达到教师所预期的感情效果。 23树立模范榜样：德育教育不是文字就能叙述出来的，在进行基础教育当中，树立良好的榜样能对其产生更好地效果，教师在教学当中利用自身筹备的素材对学生进行德育教育，鼓励学生学习文章内人物的处事方式，从而进一步的达到渗透德育教育的目的。 24教育与活动相结合：通过语文教学进行渗透教育是目前教育组成的一部分，虽然说在语文教育中能对德育教育进行渗透，但是还能当结合户外活动进行丰富的教学内容，在语文与互动相结合当中进行德育教育，这样能更加促进小学生对其语文的理解程度以及对德育教育的详细了解。在进行活动当中应该针对教育进行实际的设计与结合，根据小学生的性格特

6、点，和小学生内心贪玩的特点进行活动策划。在课外活动当中积极树立良好的榜样示范，通过这些活动对小学德育教育进行渗透，帮助小学生用语文和德育相结合的教育方式进行了解3。 25加强学生课外阅读量：语文教学当中课外阅读是整个语文教育的重要手段，也是对德育教育的培养不可缺少的重要途径之一。在校内应当积极开展语文课外阅读，丰富小学生在教学当中的知识层次，对其不仅能深入完善小学生自身的学习能力还可以培养学生良好的品德。教师在教学当中应该辅助学生进行良好的教育培训，根据学生自身的年龄、爱好推荐阅读刊物，在班级当中组织课外阅读竞赛，由模范学生进行阅读讲解，激发学生对课外阅读时的兴趣爱好，使学生在课外阅读当中丰富

7、自身，能够从阅读当中有所收获，书是人类进步的阶梯，也是传递知识的海洋，所以在学生当中提高课外阅读量是必不可少的。 3总结 决定学生的思想教育主要是教师的教学手段及方法，在教学当中应该以优秀学生作为榜样，利用学生之间的攀比心理加强学生的学习能力，提高学生自主学习意识，将德育教育渗透到教学当中，老师作为学生的风向标，应当树立起良好的形象，以身作则，用自身的优秀素质对学生起到表现作用。在学生当中不仅要成为老师还应当成为朋友。在不断地学习与培训当中渗透德育教育的效果将更加明显。 作者:金英实 单位:吉林省吉林市高新区实验小学 参考文献: 1王玉香关于在小学语文教学中渗透德育的思考j课程教育研究，201