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文档简介
1、2021家庭教育工作总结 家庭是孩子们成长的摇篮,家长的言谈举止,启蒙和滋润着孩子的幼年,指导和督促着孩子的青少年,影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭训练理念,提高家庭训练水平,我区乐观实施亲子共成长工程,简要说来,体现在以下四个方面: 一、三段联动,打造万人课堂 我们认为,要到达关心家长树立正确的家庭训练观念、把握科学的家庭训练方法、提高家长科学训练子女的力量的目的,家长课堂是一种经济有效的方式。为此,我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步,想法抓好。规定了基本的授课流程:每次开课,组织全区教研,确定每个学段授课内容;提前通知家长,做好课程预习,提交想解决的问题;学校教研
2、,探讨授课内容;综合意见,形成公共教案;个人讨论,预备共性教案;开课(总结上次作业状况、看录像、讲解,互动沟通、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度,形成有课程设置、有教学管理、有师资培育,有系列教材的“课程”体系,我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例,选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课,大大提高了课堂效益,调动了家长的乐观性,保证了 “万名家进步校内,重新学习做家长”氛围快速形成,工作良性推动。 二、鼓舞创新,增加讨论意识 只会工作不会思索,工作就没有创新。我区乐观创设条件,鼓舞学校确立课题或项目,组织老师撰写教学案例与心
3、得乐观,乐观开展行动讨论。中心学校的讨论课题已经结题,盼望幼儿园的讨论项目获得2021年潍坊市素养训练优秀项目奖,老师们写的的讨论论文、案例、教案,许多获得市级以上奖项。 三、注意积累,加强课程建设 加强过程性材料积累,开发家长学校课程,不断丰富课程资源。许多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书,实现了优秀资源的积累共享。其中,盼望幼儿园依据幼儿的年龄特点,利用每周对话的形式,编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书,分为小中大三册,做到人手一册,效果明显。中心学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书,推广了典型,扩大了影响。这些课程来自于老师,来自于家长,更贴近学校和家庭实际,更吸
4、引家长的爱好,不失为优秀的训练资源。 四、多措并举,推动工作进程 1.两个必需,加强硬件建设。每校必需配备齐全多媒体设备,保证满意家长课程开课的全部需求;必需添设家庭训练和心理健康类图书,保证老师家长阅读需要。 2. 两级评价,健全激励机制。事业局每年进行一次集中展现沟通,每年一次专项督导,结果纳入学校的办学水平评估;学校对班级的工程开展状况进行评价,结果纳入对级部、班级工作的量化考核。 3. 三项活动,持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动:教会孩子理解父母、感恩生命;“学习型家庭”创建活动:努力营造“书香家庭”;教学开放日活动:亲密家校联系,拉近老师、同学、家长的距离; 4. 四个
5、示范评比,充分发挥典型带动作用。 即评比示范学校,建起沟通学习的平台:全区每个学段确定一所家长学校示范校,对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干老师评比,立起老师学习的标杆:培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干老师;示范家庭评比,建起家庭训练的样板:每个学校在本校同学较为集中的社区(村),评比考察建立一个家庭训练示范家庭,作为本校的家庭训练示范联系点,为本校同学的家庭训练工作供应一个样板;示范课堂评比,大力提高课堂效益:乐观探究新的课堂教学模式,尝试建立特色专题课程,满意家长的个别需求,提高课程实效。 精选阅读 家庭训练培训总结 临沂市举办了
6、家庭训练培训活动,我特别有幸地参与了这次培训。这为期四天的培训内容丰富,形式多样,有各级训练专家的专题讲座,也有学员的互动争论,让我最难忘的是与同仁互动式沟通、评论,在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发,得到欢乐。回首四天来的学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热忱,仔细听讲,认真做笔记,乐观参加争论,通过培训提高了我对家庭训练的熟悉,下面我添一谈我在本次培训中的所得: 首先倾听了山师大博士生导师王美芳教授的幼儿进展问题成因及分析的精彩讲座,其中多是涉及幼
7、儿进展问题,如内化问题、外化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题,表现为情感或认知上的苦恼、压力。包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑又包括分别焦虑,躯体损害焦虑,社交焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问题。详细表现:避开与别人目光沟通,行为与年龄不同,不能和别人说话,不能和别人一起活动等。还有体诉,它是由于心理问题而导致身体的症状,即无生理或医学缘由而消失的身体问题。体诉消失的状况:父母顾不上孩子、与父母分别、家庭冲突特殊是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批判。王教授说,这些都与儿童自身的气质特点有很大关系,是与生俱来的,在诞生时就有差距,是很难转
8、变的,但有的问题是随着孩子的发育可以解决的!外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的缘由,以及攻击的代替方法。同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题,分析了孩子不适应的缘由主要是由于生疏的环境,生疏的人,生疏的集体生活,心理压力大等等。在分析缘由的同时,王教授还提出了解决的对策,特别富有指导作用。最终王教授讲了 幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事,是由于孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清晰地区分开来,因而经常把想象当做现实。老师和父母应急躁的说明状况,关心孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎,有时只是一种“托词”,幼儿经常会用这种“托词
9、”应付成人的各种要求,以满意自己的一时之需。在孩子消失这些问题的时候,重点以行为训练法培育孩子良好的行为,其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。 其次潍坊学院曲振国教授的家长沙龙的组织形式和现场观摩课的报告,曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对老师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们老师的成长具有特别重要的意义主要表现在:他要求老师要具有以下学问结构: 1、本体性学问:专业学问、基础,我们往往过高的估量了这类学问。 2、 社会文化学问:宽敞的社会文化学问时做好老师的重要条件。 3、 实践性学问:来自于训练实践的阅历和才智。 4、 条件性学问:训练学、心理学学问,做好老师的必要条件。
10、学问结构具备了,还要树立正确的观念和心态。同时我们要认清家长课程开设的作用促进四个和谐:(!)促进亲子和谐。(促进家庭和谐,包括老师自己的家庭。)(2)促进师生和谐关心家长就是关心自己(3)促进家校和谐 关心家长了解训练,从而理解学校、理解老师。(4)促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐,我们对社会的进步与和谐进展都负有责任。曲教授说家长学校是基础训练,是沟通家长与学校的重要桥梁,是学校训练的重要延长。在这里,老师要扮演多种角色:(1)学习者:老师首先应当虚心,在对待每一个孩子方面,每个家长都是专家,至少比你更了解孩子。(2)讨论者:抱着讨论者的心态,讨论家长,讨论孩子,老师都是训练家,只要把
11、讨论付诸行动。(3)关心者:起到关心者的作用,关心家特长理好有关孩子相关的事情,包括家庭的事情。(4)伴侣:与家长交伴侣,才能更好的赢得家长的信任。(5)专家:最终才是某个方面的专家,我们不是全才,但我们情愿讨论,我们更客观。最终曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂:第一步:课前预备。其次步:课堂导入。第三步:观看光盘。第四步:开头争论。第五步:总结。家长学校的开课形式单一,曲教授为我们今后的开课指明白方向。 12月9日听了中科院婚姻专家陈一筠教授现代婚姻何处去及解读青春密码,疏导早恋情结的报告。陈教授首先给我们讲了现代婚姻的演化趋势,以及动荡的缘由。重点讲了经济环境对婚姻的影响:(1)经济观念
12、的转变。(2)居住环境的转变。(3)人口环境的影响.(4)人均寿命的延长。陈教授着重给我们讲解了该如何对孩子进行青春期训练及青春期训练的作用。有利于青春期身体健康、排解苦恼、激励学习进步,提高自尊心。面对孩子的早恋问题,家长,老师要筑起三道防火墙:(1)老师、家长不赞成,反对,禁止“早恋”。(2)讲解避孕以及如何避孕的方法(在家中讲)。(3)讲解三个月终止妊娠(在家中讲)。青春期训练对我们来说始终是个敏感的话题,陈教授为我们解放了思想,开拓了思路。 接着赵忠心教授的家庭训练论的报告,赵教授主要讲解了家庭训练的历史进展过程以及进展中的问题。虽然不是富有条理的讲解学问,但赵教授教给了我们辩证的看待
13、为题的思想,这是让我们受益匪浅之处。 听了唐玉萍教授关于儿童养分和保健的讲座,唐教授首先给我们讲解了健康含义:它包括个人健康、家庭健康、社会健康。影响健康的因素是遗传、环境、生活方式及卫生服务。同时唐教授还给我们讲了养分学基本学问和概念吃什么?、吃多少?、怎么吃?同时讲解了目前我国儿童的养分健康现状: (1)养分过剩、体力下降,(2)养分缺乏比较明显。最终唐教授全面分析了幼儿的养分与保健、学龄前儿童的养分与膳食、学龄儿童的养分和膳食、青春期养分和膳食。 听了孔萍教授的家庭训练个案分析,孔教授通过李某某的个案分析。重点提出了以下问题的缘由及解决对策:一、学习动机缺乏的缘由分析及解决对策:1训练的
14、一个基本原则是能懂才教,孩子的训练要等其心智发育成熟后再教。二、感觉统合失调的缘由分析及解决对策:感觉统合训练、大肌肉运动力量:走、滚、跑、跳、投等、精细运动力量:眼动训练:视觉追踪训练、手指操作力量:折纸、夹豆等,视动协调训练:拍球、跳绳、抛接球,动作协调力量:听动协调训练:抢椅子、丢手帕等,触觉训练,本体感驯练:荡秋千、丢沙包等。三、 社会适应不良的缘由分析及训练对策:理解孩子、敬重孩子、急躁等待孩子成长。四、学习障碍的缘由分析及训练对策:(一)留意障碍的缘由分析及训练对策 修复孩子的自然学习特质、补偿孩子的玩耍和嬉戏;学习的时间要掌握在年龄水平;让孩子尽可能多地亲近大自然。(二)视知觉障
15、碍的缘由分析及训练对策:供应丰富的视觉学习刺激、在日常生活中引导孩子不断地观看,学会基本的观看是进展孩子视知觉力量的好方法。(三)听知觉障碍的缘由分析及训练对策;(1) 训练听觉辨别力,(2)训练听觉记忆力 。听了孔教授的课让我们有更多的方法来指导班级中孩子所消失的问题。 最终,听了钱志亮教授的同学学业不良的缘由及对策。其主要缘由为: 一、父母责任: 先天遗传问题天资不足,成长环境不利家境影响,家庭学习氛围境况不利,父母教养方式宽严失度,父母的期望值期望不当。 二、进展特别 早期发育受挫失之毫厘,入学成熟水平提前上学,智力发育不良智力问题,早期进展失衡特别进展,孩子心理冲突心情影响,认知技能失
16、调学习障碍,知觉力量问题知觉偏常,行为自控障碍不能自制 三、非智力因素 学习爱好的问题读书无用,学习动机的问题漫无目的,学习习惯的问题恶习已成,学习乐观性问题学习没劲,学习主动性问题人事未尽,缺乏毅力的问题不愿吃苦,不良共性的问题同伴影响。 四、体制问题 训练价值扭曲功利主义掌握,人才选拔制度重学历轻阅历,学习制度问题高速度高效能,留级制度问题取消差生留级,内容选择制度重认知轻道德,评价制度问题考试内容单一,教材遴选制度结构层次不清,学习负担过重“ 习得性无助 ”。 五、教学问题 教学模式问题精英训练,评估方式简洁惟有考试,老师指导不力方法不当,师生“八字相克”课堂差异,所处班级环境境况不利。
17、 六、对待学业不良同学的态度 多些宽容,更多支持,更多劝慰,更多理解。 以上是我对全部老师讲授内容的简略概括,下面我谈一谈我的收获: 1、提高了自己的家庭训练水准.从家庭训练培训起,就对我原有的家庭训练观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。使我深切领悟到家庭训练的重要性。 2、提高了家庭训练学问水平.深化了家庭训练基础学问,加强了对家庭训练基本学问和基本理论理解,把握了家庭训练的一些进展动态,了解到家庭训练新进展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力量。 3、家庭训练训练教学理论把握得更为系统.,平常忙于教学,很少有机会静下心来读书,本次培训专家的讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生
18、动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。 4、在培训中提升完善自我。在培训期间我大量阅读家庭训练训练教学理论书籍,仔细摘录了几千字的笔记,并且针对市里的要求仔细完成了测试任务,我信任,孜孜以求、坚持不懈的理论淀积,肯定能不断提高自己的业务素养。 正是这次培训班的引领,让我养成了“边学边思,边思边悟”的习惯,让我在实践与反思中不断成长,不断提升完善自我。 在这八天的时间里,我感受到了一种从未有过的充实和愉悦! 这次的学习让我如沐春雨,使我明白了家庭训练的重要意义,以及老师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的学问,离不开把握、驾驭课堂的力量,离不开民主、开放的管理力量,离不开探究、讨论
19、的精神;老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本,以同学的进展为己任,以爱为动力。 总之,在市训练局细心支配和组织下,我充分把握这次机会,刻苦仔细,自觉完成学习班交给的各项任务,按时参与每次活动,自觉遵守各项规章制度,通过培训使我在今后的工作中,一如既往,踏踏实实地连续学习,不断更新家庭训练理念,提高个人素养,我会在自己的工作中努力尝试,不断探究,把培训中学到的新理念,新方法在教学中得以实现,向着更高的目标迈出坚决的步伐,争取在新的课程改革工作中贡献出自己的微薄之力。 镇家庭训练工作总结 上水镇家庭训练工作总结 家庭训练作为社会训练的重要组成部分,是学校训练的前奏和延长。近几年来,我镇以
20、“三个代表”重要思想为指导,乐观贯彻实施家庭训练工作“十五”方案,立足家庭学校,建立健全组织网络,广泛宣扬,深度发动,全镇家庭训练水平有了新的提高,现总结如下: 一、加强领导,健络,家教组织水平有了新提高。 家庭训练同其它工作一样,领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭训练工作的总开关,这个闸门不开启,要抓好家教工作,就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点: 1、提高熟悉,增加做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过仔细学习、讨论,充分熟悉到家庭是一个人成长的起点,是孩子接受训练的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭训练是人类一切训练的基础,直接影响着孩子今后一生的成长
21、。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施,是推动我镇训练整体水平的基础性工作。基于以上熟悉,我镇分管政工的党委副书记亲自抓,分管文教的石镇长详细抓。并定期向党政主要领导汇报工作,争取领导对家教工作的关怀与支持。 2、建立健全机构,形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组,组长由分管政工的党委副书记担当,镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、学校、幼儿园校长任组员,各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子,详细实施家教“十五”方案,基本上形成了布局合理的家庭训练网络。 3、建立完善考核制度,形成了有效的激励体系。在工作中,我镇根据年初的家教方案,有针对性
22、制定考评制度,如:家庭训练工作制度,检查汇报制度,评比表彰制度,监测评估制度等,基本做到年初有方案,季度有小结,年终有总结,家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核,直接与奖金挂钩。 二、广泛宣扬,深度发动,营造出重视家教的社会氛围。 家庭训练是一项基础工作。必需加大宣扬,形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作,才能有效推动家教工作的开展。我镇利用多种渠道,实行多种形式进行宣扬发动。 1、运用各种宣扬工具,广泛宣扬家教的重要性和必要性,大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏,学校利用橱窗,镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础学问。镇妇联、工会、共青团还联
23、合学校利用“三八”“五四”“六一”节,印发宣扬家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向同学家长发放公开信,提倡家长重视家教、科学家教。 2、广泛开展宣扬训练活动,增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体,没有活动就没有活力。近几年来,我镇机关部门利用集场或者节日开展家教询问会8场,为600人供应询问服务;举办学问竞赛6场,评比出一批优秀家庭;各中学校还开展了亲子联欢会、家庭读书竞赛等丰富多彩的活动,寓教于乐,家教的实效性明显增加。 3、培育骨干,壮大队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍,是做好家教工作的重要手段。我镇实行请进来与走出去的方法
24、,在学校与学校之间、老师与老师之间、本地与外地之间,开展学习沟通,更新观念,创新思维,不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期,培训人员近200名;通过培育骨干,全镇家教队伍不论是理论上,还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教学问传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担当校外辅导员,做兼职家教老师。 三、加强协调,形成合力,家庭训练与社会事业互动进展。 家庭训练工作是一项面广量大的综合性工作,是分散性训练。我镇家教委只是起到牵头的作用,大量细致简单的工作还需要上级的关怀、下级的支持,才能有效地推动家教工作。几年的实践使我们熟悉到,必需调动方方面面的乐观性,形成合力,并结
25、合其它工作一道做,才能取得实效。在工作中,我镇做到“三个结合: 一是家庭训练与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇,各村争创省、市级文明村的契机,主动把家庭训练纳入创建方案,纳入文明村评比标准。 二是家庭训练与十文明户评比活动相结合。让群众熟悉到家庭训练对遵纪守法,促进家庭和谐作用,明确优化家庭环境与子女健康成长的亲密关系,使优化家庭环境成为家长的自觉行动,通过“十文明户”的深化开展,引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”,促进了文明新风的形成。 三是家庭训练与法制训练相结合。利用五五普法,加强未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法的普及力度,提高家长的法制观念,使家长依法教子,依法履行监
26、护人职责。 我镇的家教工作虽然取得一点成果,但与上级的要求还有很大差距,我镇将不断探究,乐观进取,进一步把我镇家教水平提高到新台阶! 镇家庭训练工作总结 上水镇家庭训练工作总结 家庭训练作为社会训练的重要组成部分,是学校训练的前奏和延长。近几年来,我镇以“三个代表”重要思想为指导,乐观贯彻实施家庭训练工作“十五”方案,立足家庭学校,建立健全组织网络,广泛宣扬,深度发动,全镇家庭训练水平有了新的提高,现总结如下: 一、加强领导,健络,家教组织水平有了新提高。 家庭训练同其它工作一样,领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭训练工作的总开关,这个闸门不开启,要抓好家教工作,就是一句空话。
27、在家教组织工作中我镇抓好以下几点: 1、提高熟悉,增加做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过仔细学习、讨论,充分熟悉到家庭是一个人成长的起点,是孩子接受训练的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭训练是人类一切训练的基础,直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施,是推动我镇训练整体水平的基础性工作。基于以上熟悉,我镇分管政工的党委副书记亲自抓,分管文教的石镇长详细抓。并定期向党政主要领导汇报工作,争取领导对家教工作的关怀与支持。 2、建立健全机构,形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组,组长由分管政工的党委副书记担当,镇妇联、计生、工会、团委
28、等部门负责人和中学、学校、幼儿园校长任组员,各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子,详细实施家教“十五”方案,基本上形成了布局合理的家庭训练网络。 3、建立完善考核制度,形成了有效的激励体系。在工作中,我镇根据年初的家教方案,有针对性制定考评制度,如:家庭训练工作制度,检查汇报制度,评比表彰制度,监测评估制度等,基本做到年初有方案,季度有小结,年终有总结,家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核,直接与奖金挂钩。 二、广泛宣扬,深度发动,营造出重视家教的社会氛围。 家庭训练是一项基础工作。必需加大宣扬,形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作,才能有效推动家教工作的开展。我镇利用多种渠道,实行多种形式进行宣扬发动。 1、运用各种宣扬工具,广泛宣扬家教的重要性和必要性,大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏,学校利用橱窗,镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础学问。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三八”“五四”“六一”节,印
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