幼儿美术帆船优秀教案设计

1、幼儿美术帆船优秀教案设计活动目标：1、巩固幼儿正确使用剪刀、转纸剪及镂空的技能，初步熟悉基底线。3、能合理地使用各种工具、材料，知道及时收拾桌面卫生。活动准备：2、剪刀、彩纸、浆糊、绘画纸、纸篓、视频、图片。活动过程：引导幼儿观察视频中的船，这是什么船呀?2. 出示各种不同船的图片，让幼儿转纸剪，在同一基地线上剪出一个物体。3. 幼儿剪纸，教师巡回指导。1)教师提醒幼儿在剪纸时注意转纸不转剪，注意小剪刀别对着别人 ; 活动结束后，能将工具材料归位。2) 活动中注意观察幼儿，指导能力较强的幼儿，尝试剪复杂的形状的，怎样能剪出不规则的形状; 指导能力较弱的幼儿剪出比较简单的形状。4. 作品欣赏与评

2、价幼儿将作品贴在展板上。鼓励幼儿介绍自己的作品和欣赏他人的作品。教师：你剪了什么形状的船?船上剪出多少镂空呀?你是怎么剪的 ?( 从镂空的形状、转纸剪的效果、粘贴的效果、剪纸时是否专注等方面来评价。5. 活动延伸下一步引导幼儿在熟练转纸基础上，在基底线上剪出不同的复杂的形状。活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、初步培养幼儿对色彩的感受力。3、发展幼儿的想象力、创造力。活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型若干活动过程：1、 （幼儿围坐在“大海”背景旁 ）师：“小朋友看，这是什么地方 ?大海上有什么?2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?（ 部分船没

3、有帆 ）3、师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”（二） 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。师：“你知道这些船帆是怎么做的吗 ? ” （ 引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。 ）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船

4、帆进行设计、装饰。2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。4、帮助幼儿将船帆插在底座上。（四）组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。3、幼儿自由举行“帆船比赛”。活动目标：1、感受制作活动的乐趣, 乐意参与制作活动。3、学会用泡沫、纸盒、小竹棍等废旧物制作帆船，发展幼儿的想象力、创造力。活动准备：2、帆船范例若干，几个装水的大盆，双面胶或胶水、蜡笔或水彩笔。3、帆船背景图一幅，轻音乐碟片一张。活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望（二） 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、教师出示范例，放入水里游玩，引导幼儿观察其结构和外形。2、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。3、师生共同总结制作方法：用一些小纸盒粘贴在一起，然后插上船帆就完成了。1、选择大点的纸盒做船身，选择小的纸盒做船舱，用胶水粘在一起。2、将小泡沫粘在船身上，便于等会插船帆。3、把纸剪成自己喜爱的形状，画上各种图案，涂上鲜艳的颜色，做成船帆。4、用小竹棍做船杆，把船帆粘在船杆上。5、最后把船帆插在小泡沫上，帆船就完成了。（四）幼儿制作，教师指导放轻音乐1、引导幼儿充分发挥想象、自由创作，制成形状各异的船身、船帆。2、鼓励幼儿大胆画出自己喜欢的图案，色彩尽