幼儿园个人计划及安排

1、幼儿园个人计划及安排 下面给大家带来的是幼儿园个人方案及支配文章内容，盼望我为大家细心预备的幼儿园个人方案及支配内容能够关心到大家，更多精彩内容可以关注我们！ 幼儿园个人方案及支配 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 乐观学习各种

2、训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到 五讲、四美 ，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立 终身学习 的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、乐

3、观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强 平安第一 的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安

4、。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好训练教学工作，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。 四、家长工作 1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，收集家长的珍贵意见和建议，共同

5、协作训练好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思方案重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人

6、民老师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住同学的爱好，以爱好为师，能有效提高同学的乐观性，让同学主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1.创设舞台，展现自我 爱动 是儿童的天性。在教学训练活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为同学供应 动起来 的机会，从而发挥同学的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2. 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏 3、以 赛 激趣促学 (二)教学渗透，绽开思维，培育同学的制造力量 让音乐与生活沟通起来，营造宽阔

7、的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。 让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。 延长阅读： 幼儿园个人鉴定 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综

8、合运用于训练和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看老师组织训练活动，学习阅历; 第二三四周实施训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 另外还帮助保（巡察利剑观后感及心得）育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的

9、提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施训练活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机灵!这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施训练活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步虽然实习让我体

10、会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园侗，得付出多大的努力啊!我还要连续努力! 阅读拓展： 幼儿园个人课题小结 动植物是形成生态平衡不行缺少的一部分，它使大自然颜色斑

11、斓，鸟语花香，布满生气，但目前生态失衡。由于工业发达，人类的不良行为等种种缘由，造成的环境污染。废气污水的大量排出，严峻损害动植物的生长，因此在我们的幼儿园训练活动中，肯定要加强幼儿爱护动植物的训练。本学期我们大班以 动植物 为专题开展了一系列的活动，加强了幼儿对环境爱护的意识。 一、 供应了大量的事实，让幼儿亲身体验动物对人类的关心，培育其爱惜动物的情感，知道地球上有很多动物。它们和人类共同生活在世界上，与人类的生存息息相关。 二、 让幼儿参加饲养动物，要求家长带幼儿参观动物园，丰富对动物的感性熟悉，了解动物被损害的状况，学会照看动物，查找爱护动物的途径。 三、 我们结合各科教学、嬉戏、劳动

12、、出外参观等活动。把有关植物的学问和爱护植物，。爱惜大自然的训练渗透于幼儿整日生活中，让幼儿初步了解植物生长需要的条件，及植物生长的单向过程，了解植物与环境的关系及对人类生存的重要性。 四、 通过支配幼儿参与种植及其他公益劳动和在日常生活中准时提示幼儿爱惜植物，使幼儿知道一些爱护植物的方法，逐步养成爱惜植物的良好行为习惯。 总之，在大班级幼儿熟悉动植物中充实增加环保训练后，使他们对动植物的态度在知、情、行、上发生了明显的变化。 幼儿园个人课题小结（2）： 要在幼儿一日生活中有效的运用现代化训练手段。 多媒体课件是关心幼儿系统地建构学问及幼儿主动探究学习的桥梁与工具。我园注意开发适合幼儿的多媒体

13、课件。依据幼儿的身心特点分为：体验性课件、选择性课件、探究性课件、模拟性课件，使课件具好玩味性、递进性、交互性、集成性特点，多媒体课件中采纳的评价方式有点击式、拖拽式、闯关式、积分式等等，使幼儿可即时检测为了优化教学结构，充分发挥多媒体功能先进、信息多样的作用，我们在运用方式上也作了肯定的讨论，采纳了个别辅导式、争论学习式、探究学习式、协作学习式，使幼儿在数学习活动中，通过人机互动，逐步把握数概念，进展思维力量，养成良好的思维品质。 在这一学期来，更是把多媒体教学作为训练改革的突破口以此来提高训练质量，调动幼儿多种感官，培育幼儿的多种思维力量，提高各学科的整合性。 一、通过讨论，促使老师探究有

14、关的幼儿园多媒体教学的规律，促进幼儿的进展 开展多媒体教学，关键的因素在于老师，在于训练观念的更新，假如没有训练观念的更新与转变，再现代化的技术也难以产生好的效果。因此，我们乐观探究幼儿园多媒体教学规律，深化讨论 幼儿年龄特点和认知进展规律，用好用足多媒体。 1、深化讨论教材，挖掘教材内涵，突出事物特征与规律 对于现有的教学课件，如：小小建筑师、蚂蚁吃豆、配对等，我们深化讨论教材，挖掘教材内涵，如：小小建筑师，我们在设计活动时，把重点放在了让幼儿理解符号所表达的含义，自己来设计抱负中的城市，在不知不觉中孩子们的环保意识得到了增加，将思维训练与环保训练整合在了一起。 2、以嬉戏引发幼儿参加的爱好

15、 为发挥电脑人机互动、准时反馈的优势，我们在多媒体教学中留意采纳嬉戏的方法，提高幼儿学习的爱好。如：我们在引导幼儿将思维的过程表现出来时，就利用了狼羊圈心菜的嬉戏课件，点击鼠标，将这三样物体平安运送到河对岸。在嬉戏当中，孩子们的规律推断力量以及思维的有序性得到了提高。 3、突出幼儿想象力、制造力的培育 我们在尝试开发和制作一些课件的过程中，把立足点放在发挥幼儿思维的想象力、制造力这一基点上。如 小白兔运南瓜 ，我们鼓舞幼儿想出各种关心小白兔运南瓜的方法，使他们体会到了关心别人的乐趣。 4、拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间，提高求异的宽阔性 思维方法的求异性是与制造性活动紧密联系在一起的。只有对

16、某问题的熟悉持独特见解，才能构成制造性思维质的内涵。我们在选择课件时把握辐射的中心点 问题的本身，从中心点入手，绽开发散性的求异思维活动，并集思广益，产生一题多解、一问多思、一法多变等有别于他人的观点和方法。充分利用了课件不受时空限制的优势，拓宽有益于发掘求异思维潜能的空间。以益智嬉戏 青蛙高跳 为例，传统的下棋方法是将棋下到旁边的空格中，而现在的玩法是只有棋子旁边有其它棋子时才可跳过去，被跳过的棋子拿走，最终只剩下最终一颗棋子。我们利用课件创设求异教学情境。老师按动鼠标， 小青蛙智力跳远嬉戏 便在孩子们布满奇怪的活动氛围中开头，认知目标由 小青蛙怎样跳 转向 你怎样跳? 屏中消失的醒目求异指

17、向目标 你怎样跳?点燃了孩子 们创新的火花。依据规律，他们自信地推出独创的跳法，一个个跳出了 新招 。当孩子有了胜利的体验后，老师再把他们引向更自主的求异学习情境中。让他们在6人小组里动手、动脑、动口，对比课件出示的求异目标，在自己特别的棋盘上有规章地做 小纸人跳远嬉戏 ，并记录过程、尝试争论分析数据的特点和规律，结合进行猜想，看谁跳的方法既新又灵。随着评价机制的介入，孩子们求异心理更为迫切，猎取与众不同的学习成果成为他们求异的动力和目标。 二、通过讨论，促使老师乐观开发多媒体课件，提高把握和运用多媒体技术的力量。 由于目前幼儿园的多媒体训练仅仅停留在现成课件的运用上，而且幼儿园多媒体课件比较

18、少，面也比较窄，缺乏与训练相适应的多媒体课件。因此，我们有必要尝试幼儿园多媒体课件的开发与制作，满意训练进展的需要，与此同时，提高老师把握和运用多媒体技术的力量。 1、加强师资队伍的培训，提高老师把握和运用多媒体技术的力量。 开展多媒体教学，有效运用现代化教学手段，关键在于有一支把握现代化技术，具备现代化教学力量的老师队伍，它关系到老师的后继学习与老师整体素养的提升。为了解决老师对多媒体技术把握的问题，我园克服资金少、条件差等困难，鼓舞老师参与计算机技术培训，学习photoshop 、flash 等一些多媒体软件运用技术，具备了肯定的制作多媒体课件的力量。 2、尝试开发多媒体教学课件，发挥每一位老师的潜能。