小学毕业班升初语文模拟试卷一

1、）b剥皮遐动传播颠簸找d瞰亮江阔唧天疗养攀b 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾d 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯小升初语文模拟试卷、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题 2分，共20分）1 .下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（a峰蛮渔处崎喃阻岩波斓壮阔乱反正c大总丞相继不路程墨守成规 若星辰2 .下面的几组词，完全正确的一组是（）a 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同c防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待3 .下列词语使用正确的一组是（）a一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 丝入扣c前仆后继前赴后继前仆后仰一记耳光一结月光瞻前顾后思前想后b窃窃私语婉婉动听d人生坎坷山道崎岖咄咄逼人栩栩如声丝悬崖陡峭高

2、山巍峨山脉蜿蜒）b冰冷水热水水蒸汽开水d喜爱喜欢热爱酷爱4 .下列各词按一定顺序排列正确的一项是（a顿号逗号分号句号省略号c 寒冷凉爽温暖酷热炎热5 .依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）1 .哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（詹 天佑）2 .年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ,而且不露声色地给自己取了十几 个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。3 .巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈，找不到他。4 .他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：1,否则我就把他处死！ ”a 精密；奠基石；就

3、算也；谁来劝我；b 周密；基础；尽管仍然；不要劝我；c 周密；敲门佬 即使也；谁都不要劝我；d 细致；点缀；不管总是；谁要是来劝我；6 .运用修辞手法的句子有毛病的是（）a “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。b鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻 风流水应和着。c 天上的云千姿百态， 变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿d 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。7 .下面的几个句子，不完全正确

4、、有语病的一句是（）a 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器一一世纪宝鼎。b 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。c 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。d 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。 ”8 .横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。a春雷召唤着千千万万个小雨点儿b千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤c 春雷被千千万万个小雨点

5、儿召唤着d 千千万万个小雨点把春雷召唤着9 .下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低 510分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污 染环境，破坏生态平衡。a安全性能好b 环境污染小c运行速度快d经济效益好e 能量消耗低10 .下面关于古诗没有错误的一组是（）a 随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）b接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）c 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家乌衣巷（刘禹锡）d洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词（王昌龄

6、）二、趣味写话。（6分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有 能耐呢！ ”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？ ”仆人答道：（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊 重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧

7、哗”的标语，你会怎样写？三、阅读。（共计44分）（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。作案人就是陈明！同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟” 一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了 做教鞭把手都扎破了，同学们

8、更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1 .“一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明（）c新教鞭突然出现，大家d真的没有这回事d看得很全面a新教鞭是从天上掉下来的b新教鞭是从窗外被人扔进来的不知由来2 .“若无其事”在文中的意思是（）a 如果没有这件事b 好像没有这回事c 假使没有这件事3 .“看透” 一词在文中表示的意思是（）a看得很透彻b 看法很透彻c完全识破了4 .这篇短文表示的中心是（）a “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”b 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质c歌颂全国同学关心集体，积极做好事

9、的精神5 .这篇文章的主要内容是（）a 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案；原来是陈明干的b 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了c 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。d 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）阅读敬重卑微，完成文后各题（共计 34分）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh ic意）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速

10、聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j ljl）流动；我仿佛听见嘛里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄） 也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什

11、么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤.（tid 1,）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1 .将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）2 .括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ o （3分）方其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决呼（决定 决心 坚决）3 .“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？ （3分）“伟大、深刻、模糊”

12、这三个词语中能这样重叠的词是 。4 .比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义（1） “想不到“ “竟”（2）两个“如此5 .联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问名。（3分）第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为 。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们： 要（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？在第自然段中，作者把 比作了 “一根细小的针

13、”，（3）文章的最后一句话运用了 “千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由 于 小小 的一个 蚂 蚁 洞 而 溃 决。 它 常 用 来 比 喻。这里用这个成语是为了说明（2分）6 .读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文:这一句相照应。用二在这一自 然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内 容回答）。蚂蚁家庭“抱成团” 逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、 （6分）7 .回答问题。（4分）

14、（1）“我为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？四、作文。（30分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内 容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。 附加题选择正确的答案序号填在括号里。(2分)1、下列诗句，朗读正确的是()a床前/明月/光c故人/西辞/黄鹤/楼b 白云/深处/有人/家d 门泊/东吴/万/里船如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句a 明天我不去电影院 c明天我不去电影

15、院 b明天我不去电影院d明天我不去电影院 2 .同样一句话，重音位置不同，意义就不同。3 .依次填入括号里的成语，最贴切的一组是()(1)他这个人经常()，想到什么就谈什么。(2)这样的计划给人以()的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。(3)老张订计划、做决定，很少调查研究，常常()，还自夸“秀才不出门，能知天下事”(4)学习或者做事，如果()，随心所欲，那么结果是可想而知的。a 信口开河 虚无缥缈 缥缈c 无的放矢 闭门造车 放矢二、下面的故事分别出自哪部书,过五关，斩六将()刘姥姥进大观园()负荆请罪三、看上句，补下句。(3分)星星之火，i无的放矢 闭门造车虚无缥缈 信口开河请写出书名，并写出作者。b 闭门造车d 信口开河(5分) ()西天取经 ()逼上梁山 ()麻雀虽小，严以律已，无的放矢 信口开河 虚无虚无缥缈 闭门造车 无的逆水行舟，四、阅读螳螂捕蝉写也“其”分别具体指什么。(3分)园中有树，其上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其 旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其下。都因想得其前利，而不顾其后有患。其： 五、顺句。(5分)(