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文档简介

1、如何提高小班幼儿表达能力 一、让幼儿在日常观察中积累丰富词汇 威特曾经说过“要想让孩子有清楚的头脑,首先必须有明确的词汇”,在让幼儿学习语言的同时,我非常注重引导孩子根据已有经验去想象和重新建构语言,使用的词汇更能清晰地表达自己的意愿。每次,老师示意孩子们洗手,他们已知道吃点心的时间到了,便开始骚动。当老师手中抱着点心路过教室窗户时,孩子们的反应不一:第一种是顾全大局型,只是悄悄耳语:“不知道今天吃的是什么?”第二种是我行我素型,他们抬起屁股使劲张望,而后毫无顾忌地大叫:“嘻嘻,是xxx”;第三种是聪明乖巧型,他们用“马上坐正,抬头挺胸”的样子来暗示老师“瞧我多乖”;第四种是事不关己型,他们表

2、情漠然,似乎对事物毫无兴趣。其实孩子们对事物所表现出来的种种态度,也正是展现了他们个性最真实的一面。 二、建立宽松和谐的语言学习环境 宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提,是让幼儿有话敢说的必要条件。我就充分利用幼儿来园、饭后、游戏、离园等分散时间,有计划、有目的地与幼儿交谈,在交谈中,激发幼儿说话的兴趣,使他们能乐意运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验。 现行幼儿可以接触到的书籍,基本上以图画书为主,主要是看图说话和理解故事。这类经过精心编撰的教材,引导提示的语言十分精炼流畅,给了幼儿一个很好锻炼说话能力的机会。特别是一些儿歌、谜语、绕口令更能提高幼儿语言能力。为了引导幼儿发

3、展口语能力,除了根据图画说话以外,老师可以引导幼儿突破画面的局限,让幼儿展开想象的翅膀,飞到画面以外更多更宽广的天地。 三、让幼儿在良好的语言环境中大胆表述 由于环境的改变和周围人群的生疏,大部分小班孩子不善言语,容易出现“沉默是金”现象,也有个别孩子用“哭”来说话,这些情况都无益于孩子语言的发展,因此创设良好的语言环境,使之大胆表述就显得很重要了。 1.利用户外活动 户外活动时可以让幼儿观察幼儿园中的各种玩具,让幼儿说出玩具的名称,并说说自己最喜欢什么玩具,引导幼儿说出为什么喜欢它们。小朋友在老师的引导下就会说出自己喜欢玩具的原因,他们在愉快的活动中充分思考,发挥想象。 2.发挥教师良好语言

4、的榜样示范作用 小班的幼儿正处在接受语言能力最强的时期,这时候对孩子进行普通话的教育与培养,孩子也比较容易接受。此外,小班的孩子特别喜欢模仿成人的说话,幼儿入园以后,教师是他们接触最多的,教师的语言经常是幼儿模仿的对象。有的幼儿平时学习的方面可能接受得不是很快,但学起他们老师的话来,是一学就会的,老师无意的一句话他们很快就已经学会了,我们就要抓住孩子的这个特点,以身作则与孩子用普通话交谈,让孩子乐意讲普通话。平时和孩子谈一些他们比较感兴趣的话题,让他们乐于说,让孩子潜移默化地得到好的教育。教师应当为幼儿创设一个良好的语言熏陶环境,不仅要提高自己的文化知识水平,还要有意识地加强语言修养,使自己的

5、语言规范化、科学化,提高自己的讲话技巧,让幼儿喜欢听、听得懂我们的话,也让幼儿受到良好的熏陶,给幼儿树立起一个好的榜样。 四、让幼儿在所学的作品中感受语言 小班幼儿词汇贫乏,势必会影响他们的口语表达能力,因此在孩子刚入园时我就找寻了许多生动形象的“手指谣”来引导幼儿了解和使用一些较复杂的语言,促使幼儿学会欣赏儿歌语言的韵律美和提升语感,另外,我还给孩子讲了大量的童话故事,所选的故事短小,语言凝练,适合孩子们反复听念或复述。在设计故事教学时我充分调动幼儿的各种感觉、知觉器官共同参与,使幼儿用听觉、视觉积极地捕捉信息,激起幼儿要听、要讲、要做的兴趣和愿望,从而使幼儿在不知不觉中积极地投入到语言技能

6、的训练活动之中。另外,我还提供机会让幼儿多用画图的形式来表达他们的生活经验和意念,尝试让幼儿看操作图示进行制作活动,提高幼儿理解能力、表达能力、想象力以及手口并用等能力。为了提高小班幼儿能用简短的语言表达自己的愿望的能力,除了讲故事、唱儿歌、看图讲述等形式以外,我还举办了班级故事会、宝贝说天气、集体过生日等活动,鼓励幼儿多看、多听、多想、多讲,给幼儿提供说话的机会,从而提高幼儿的口语表达能力。 活动的事物、靓丽的色彩总是容易引起幼儿注意力,在各种语言游戏活动中,应充分向幼儿展示一些他们喜欢的东西,那些从报刊、废旧图书、贺卡上剪下来的各式卡片能吸引幼儿的眼球,利用卡片引导幼儿做语言游戏,激发幼儿思考,在情境再现中实现语言交流。同时,让幼儿把自己收集的卡片带来,参与小组和班级交流,给幼儿自由交谈的时间与机会让幼儿进行诸如“时间、地点、人物”三要素故事拼接、拼图编故事、重新排序、角色扮演、造句等。这些活动都由幼儿自己互相商量交流,如遇困难也鼓励他们自己解决,进一步加强幼儿之间的语言交流表达能力。 总之,孩子语言的发展离不开教师的悉心体察,精心施教。幼儿语言表达能力的培养是提高21世纪人才素质的基础,它需要我们教师不断总结教学经验,勇于探索,大胆创新,为提高幼儿语言表达能力起到推波助澜的作用,发展幼儿的语

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