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1、如何打造有效的小学语文课堂 摘 要：小学语文课程是语文学习的基础阶段，如何在小学语文学习阶段让学生打下牢固的基础，培养学生语文学习兴趣，提高小学生的语文学习能力，是广大小学语文教师应该努力思考和改善的问题。 关键词：小学语文；有效教学；方法途径 小学语文教学的有效性，与小学语文老师的教学方法息息相关。作为小学语文老师，一定要在分析学生、研究教材的基础上，不断改善教学方法，提高学生的学习能力，从而才能更好地提高小学课堂教学效率。 一、提高学生积极性 小学生无论是在生活中还是在学习中都喜欢受到别人的关注和夸奖，在学习中更是如此。作为小学老师，一定要清晰地意识到学生的这一学习心理。在平时的教课中，注

2、重多用一些积极的语句去鼓励学生，帮助学生在逐步递进的学习中获得自信，提高学习兴趣。另外，在课堂中，当学生回答问题正确的时候，老师要对学生提出明确的表扬或者带领其他同学为这名学生鼓掌；当学生回答错误的时候，老师不要过于指责，而是应该指导学生找出正确的答案。这些方法都能够在一定程度上提高学生学习的积极性，从而更好地提高课堂教学效率。 二、巧妙地利用多媒体教学 近年来，随着信息技术的发展，多媒体被逐步应用到教学中去，小学语文教学也不例外。多媒体的最大优点就是能够更加形象生动地展示教学，吸引学生的注意力。很多学生在小学语文老师讲课过程中总是会走神开小差，很大一部分原因就是因为老师的语言教学并不能长期满

3、足学生对形象化知识的需求。所以说，在新时代的小学语文教学中，老师不仅要教给学生知识，还要注重教的形式。所以说，多媒体引入小学语文教学能够在很大程度上让学生的注意力跟着老师的教学步骤走。比如说，平时老师口述的内容可以转变为一段视频，或者是用一些生动形象的图片来展示。对于一些具有情节性的文章，老师还可以让学生进行演绎，利用多媒体给学生进行配音。对一些文章中内容的反馈，老师可以用多媒体提前准备好练习题，上课时只需要轻轻点动鼠标，就能够把习题清晰地展现在学生面前。多媒体还有利于老师进行提前备课，完善教学步骤。 总而言之，小学语文教学效率的提高不是一朝一夕的事情。这需要广大小学语文老师在以往教学经验的基础上取其精华去其糟粕，不断借鉴吸收且推陈出新，并且要结合当代学生的学习特点以及心理特征，不断为教学融入新鲜元素，从根本上提高小学生学习的积极性，只有这样，才能够更好更快地提高学生的学习效率。 参

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