小学教代会校级领导述职报告

1、小学教代会校级领导述职报告 一年来，本人担任学校业务领导，工作中，我以新课程改革为己任, 爱生敬业，勤恳乐业。在平凡的岗位上，从点滴小事做起，带领全体老师不断学习,不断实践,不断反思,不断总结，开创学校教学工作新局面。 学习上，勤奋刻苦，孜孜不倦。主动参加政治学习，努力提升政治素养，主动参加各级各类文化学习和业务培训。另外在工作之余，不断充实自己的理论知识，常常阅读有关教育教学杂志、报纸和理论文献，努力提高业务水平和工作质量，充分挖掘自身潜能，做到与时俱进，在平凡的工作岗位上以“八荣八耻”的标准努力践行“三个代表”重要思想。 纪律上，廉洁自律，无私奉献。加强自身政治修养，工作中以身作则，率先垂

2、范，无论在学习上、工作上、生活上还是在与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染老师、感染学生，要求别人做到的首先自己做到，善于听取不同意见和建议，做以办事公开、公正、公平、无私。在工作中我虚心接受老师、学生、家长的监督，工作中善于调动老师的工作主动性，增强老师的凝聚力，果断反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套的错误行为。牢记老师职业道德规范，并以此要求自己，鞭策自己，仔细遵守学校规章制度，为青年老师做出良好的表率。 教学上，任劳任怨，以实干赢得赞誉。深化课堂，担任了一个班数学教学，课堂中以新课程理念为导向，遵循学生的认知规律,以三维目标为核心,学生主体进展为前提,自主学习为途径,培育创

3、新精神和运用知识能力为重点,从培育学生常规入手，仔细钻研教材，以灵活的教法，激发学生爱好，在传授知识的同时，注重学生能力的培育。学生课业负担轻，教学效果显著，所带班级成绩优良，合格率在95%以上，优良率在70%以上。 在教研中，潜心研究，以反思提升素养。 在课程改革实践中，我用新理念，新的教学策略，撰写论文，编写教学设计、教学反思等。撰写的论文一篇获市一等奖一篇获省三等奖。研究的市规划课题学生数学第一学段学力测试题研究目前已结题，现正着手研究省规划课题小学数学学习方式中老师教学行为的转变研究。 治理上，主动探索，以创新造就成功。教学治理中围绕素质教育这个核心，以新课改为契机，以常规治理为抓手，

4、以队伍建设为重点，开创学校教学工作新局面。 1、关注学生进展，对学生负责 在新课程背景下，努力转变观念，把学生的进展放在第一位。老师的一言一行直接影响学生的成长，无论是在教学中还是在治理中我坚持和学生平等相处，无论成绩好坏，都一视同仁，以自己最大的热情去感动学生。在治理中，善于通过沟通、座谈等形式，从学生的实际需求出发，制定适合学生实际的规范与要求，组织学生喜爱的课外实践活动和竞赛。在活动的参加中，学生个性得以张扬，学生素质得以提高。 2、关注老师以展，对老师负责 新课程对老师提出了更多更高的要求，学校要进展，学校要生存，必须有一批高素质的老师队伍，而老师要生存，要进展就必须要有过硬的本事，在

5、校长的领导下，我确定了老师进展的三年规划，制定了校本教研计划，通过完善教研组织，构建教研活动平台。加强教学反思，构建教学反思平台。注重科研导思，构建课题研究平台。开展每周一次的教育论坛。挖掘校本人力资源，构建师生合作平台。以新课程为抓手，构建教学展示平台。为老师的进展打下坚实的基础。 一年来，老师中有89人次在各级各类比赛或评选中获奖。学校教研气氛日渐形成，无论在意识上，还是在行为上，老师素养有了极大提升，为学校的可持续进展奠定扎实的基础。 3、加强服务意识，对学校负责 作为业务领导，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调好老师，做好以下方面工作。 （1）在校长的领导下，仔细制定、组织、实施学校新课程改革计划，使学校课程改革工作有条不紊。 （2）制定了课程改革工作的有关制度和办法，如学校教课程改革学常规条例及常规考核办法，校本教研制度，课程实验老师进展规划等等。 （3）关心全体学生的全面进展，安排了丰富的综合实践活动和课外活动，组织参加一系列竞赛活动。 经过努力，工作上取得了一些成绩，在业务竞赛或评选中，本人曾多次获奖，在治理上，出台了一系列制度和措施，为学校教学特色的形成，学科教学质量逐的提高奠定了基础。 所有成绩的取得是与校长的正确领导是分不开的，与广大老师的努力和支持是分不开的，工作中还存在很多问题，